By Stephen Downes - Stephen's Web. Wesley Fryer[Edit][Delete]: Imbee Supports Safe Digital Networking for Kids!, Moving at the Speed of Creativity [Edit][Delete] June 19, 2006
Some people have taken an interest in some posts on my other blog, including one on adults and learning and another on whether teaching is dead. Like most of the posts on my Half an Hour blog, they are intended less as public writings and more as exercises in which I work out my thoughts. More...
By Stephen Downes - Stephen's Web. Stephen Downes[Edit][Delete]: The Students Own Education, Open University [Edit][Delete] June 19, 2006
Video from my talk at the Open University in Milton Keynes, England, is now available; this is the link (I'll provide an audio MP3 file as soon as I can). You can view the slides right on the video, which uses a nifty two-screen display, or you can download the slides and follow along that way. Or, if you don't want to listen to two hours of audio and video, you can read Tony Hirst's excellent summary notes. From the abstract: "Just as students are finding alternative sources of content and community, students are also in the process of defining their own learning environment, one that transcends institutional boundaries. The concept of the personal learning environment, already in discussion and development, will not merely transform learning, it will tranfer ownership of that learning." [Tags: ] [Comment]. More...
Le bilan économique régional 2018 dressé par l'Insee Bourgogne-Franche-Comté délivre des points de satisfaction : baisse du chômage pour la 4e année consécutive, reprise du marché de l'automobile et abondante récolte dans la viticulture. Néanmoins, la comparaison avec 2017 est souvent défavorable et le décrochage s'accentue par rapport au national, notamment sur l'emploi. Plus...
Cet appel à projets, ouvert jusqu'au 31 décembre 2020, est lancé dans le cadre du Plan d'investissement dans les compétences (Pic). Il est destiné à former et à accompagner les parcours d'un million de jeunes et d'un million de demandeurs d'emploi peu qualifiés. Plus...
750 formations labellisées et près de 19 000 personnes ont été formées aux métiers du numérique, dépassant l'objectif initial de 10 000 personnes. La Grande école du numérique poursuit son activité pour trois ans et étudie le renouvellement de ses labels. Plus...
Ce rapport, dont les conclusions sont attendues pour le 15 octobre 2019 devra proposer de nouvelles mesures de prévention et de lutte contre l’illettrisme pour répondre aux besoins identifiés. Entre 2004 et 2012, une baisse de 20 % a été enregistrée pour les personnes confrontées à l’illettrisme. Plus...
Le ministère du Travail a publié le 14 juin 2019 un document précisant les nouvelles modalités de financement des contrats d'apprentissage en application de la réforme de la formation. Plus...
En 2018, 11,5 % des jeunes participants à la Jdcrencontrent des difficultés dans le domaine de la lecture. La moitié d’entre eux peut être considérée en situation d’illettrisme. Plus...
Face aux mutations économiques, avec notamment la transition numérique et les transformations induites, l’appel à projet a vocation à :
- soutenir des démarches innovantes dans leur contenu et leurs modalités de mise en œuvre,
- permettre d’expérimenter des actions innovantes en s’appuyant sur des approches méthodologiques renouvelées, notamment autour de l’approche compétence,
- déboucher obligatoirement sur des traductions opérationnelles susceptibles d’accélérer la transformation des compétences. Plus...
Emfor propose une synthèse de l'enquête annuelle d'insertion menée en 2019 auprès des sortants de formation de 2018. 2 696 personnes ont été interrogées six mois après leur sortie de formation. Plus...
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