Après le mouvement « slow food » initié par Carlo Petrini pour sensibiliser les citoyens à la l’écogastronomie et à l’alter consommation, voici le mouvement « slow thoughts » initié par le professeur en psychiatrie Vincenzo Di Nicola qui rappelle que la réponse à un environnement qui change constamment n’est pas nécessairement la vitesse. Peut-être, en effet, serait-il contre-productif de vouloir s’adapter à un rythme de plus en plus rapide en travaillant de plus en plus vite. Plus...

Pendant longtemps, l’insertion professionnelle a été considérée comme un des marqueurs du passage à la vie adulte. Même si c’est encore le cas, on observe une dissociation entre l’insertion professionnelle et la perception subjective d’être devenu un adulte. Plus...

Face aux réactions provoquées par la réforme de l'orthographe en France et la fameuse disparition programmée de l'accent circonflexe, nous publions cette semaine des textes venus de l'étranger, mais aussi des points de vue décalés et informés sur un sujet qui passionne. Plus...

Dans les mêmes années où les pères fondateurs de ce qui s’appellera plus tard l’Agence universitaire de la francophonie (AUF) concevaient « la création d’une communauté de langue française », selon la formule de Léopold Sédar Senghor, Albert Camus rappelait qu’il n’avait d’autre patrie que sa langue : le français. Plus...

Deux enseignants-chercheurs en école de management se croisent en coup de vent dans un couloir hier matin. Le premier a 38 ans, l’autre quelques années de plus… L’un se passionne pour la psychologie sociale, l’autre fait de la sociologie. Plus...

A recent exchange on Twitter between South African TV personality Sizwe Dhlomo and Western Cape Premier Helen Zille, is worthy of close examination because it raises important questions about how history is viewed, how debates unfold on social media and how South Africans deal with racism and diversity. More...

With Australia falling further in the latest Programme for International Student Assessment (PISA) rankings, new debates have emerged about why and who is to blame. Some have made links between the quality of teachers and student outcomes in the rankings. More...

There are now many more aspects of electronic device use including laptops, smart phones, televisions, tablets, gaming devices and family computers that need to be considered beyond a set time or type of screen-based task. More...

Increasingly, universities are expected to prepare students to transition into the workforce with generic graduate capabilities. These include being able to recognise and mitigate potential risks, solve problems effectively, and manage diversity and ambiguity. More...

The recently released Gonski 2.0 Review aimed to examine how school funding should be used to improve school performance and student outcomes. A particular area of focus was to improve outcomes across all student cohorts including disadvantaged and vulnerable students, and academically advanced (“gifted”) students. More...