Le parlement a définitivement adopté, le 26 juin, la loi « tendant au développement, à l’encadrement des stages et à l’amélioration du statut des stagiaires ».
Cette loi concerne les stages et périodes de formation en milieu professionnel des lycéens et étudiants. Elle complète le dispositif légal et réglementaire rénové par la loi du 22 juillet 2013 relative à l'enseignement supérieur et à la recherche.
La dimension pédagogique du stage
Le texte prévoit que le stage soit pensé en amont et évalué en aval en fonction d'objectifs pédagogiques clairement définis. Il doit également bénéficier d'un double suivi, par un enseignant et par un tuteur au sein de l'organisme d'accueil (entreprise, établissement public, association…), afin d'accompagner l'acquisition de véritables compétences. En savoir +. Voir l'article...

L'école de communication SUP'DE COM présente sur son site internet un baromètre 2014 des métiers de la communication.
Ce baromètre a été réalisé par SUP’DE COM à partir d'une enquête menée de février à avril 2014 auprès de 175 entreprises, dont environ un tiers d'annonceurs et deux tiers d'agences. Voir l'article...

Cet ouvrage rassemble les contributions du Groupe de travail sur l’enseignement supérieur (GTES) animé conjointement par le Céreq (Centre d’études et de recherches sur les qualifications), un observatoire universitaire et un observatoire régional emploi-formation.
Télécharger l'ouvrage sur le site du Céreq. Voir l'article...

Le 1er réseau social professionnel aux 300 millions de membres, dont plus de 7 millions en France, LinkedIn lance un portail entièrement dédié aux étudiants.
« LinkedIn est l'endroit idéal pour te mettre sur la voie de la réussite », telle est l’accroche que cette plateforme professionnelle a choisi de mettre en avant pour séduire les 39 millions d’étudiants déjà inscrits et le million à venir, afin de « dépoussiérer » son image vieillissante de plateforme pour cadres dynamiques. Voir l'article...

La société de conseil en réputation en ligne, Digital Insighters a étudié pendant un an le comportement des jeunes sur les réseaux sociaux face à leur recherche de stage et d’emploi. C’est sur Twitter que les mentions « recherche de stage » et « premier emploi » sont les plus fréquentes chez les étudiants et jeunes diplômés. Le réseau social prend la première place devant les forums, les blogs ou les plateformes vidéos.
Twitter pour trouver un stage
Pour les étudiants, l’étude révèle que plus de 60 % de leurs « tags » sur Twitter portent sur la recherche d’un stage. Twitter est également un moyen pour eux d’activer leur réseau professionnel en se faisant recommander ou en suivant des entreprises. Voir l'article...

By Timothy Pratt. Original Article. As colleges feel pressure to graduate more students for less money, professors worry that the value of an education may be diminished. Universities in South Dakota, Nebraska, and other states have cut the number of credits students need to graduate. More...

By Adjunt Nate Silver. Original Article. The triumphant return of Adjunct Nate Silver! Anytime anyone, ever, says “the market’s always been bad”–send them here. I would like to drive a stake through the heart of the myth that the academic job market in German has always been bad. More...

By Tyler Kingkade. Public colleges in much of the country are in better financial health this year, but overall, appropriations are still 4 percent below where it they were at the beginning of the Great Recession. More...

By Benoit Millot. International university rankings have become a familiar feature on the higher education scene. As their impact has grown, reactions have followed, running from enthusiastic adherence to passive resistance to outright criticism. More...

By Takehiko Kariya. Before we start on any discussion of Japanese universities in the context of international competitiveness, we first need to address the question of why international competitiveness is an important issue.
Particularly if we are to compare universities in Japan with those in Britain, it is essential to understand the substantial differences of context that exist between the two countries and the different kinds of international competition they face. Unless we are clear on this point, it will be extremely difficult to make any meaningful comparisons between the two systems. More...