07 septembre 2013

Society is becoming less equal, less just … and higher education seems to be following suit

http://static.guim.co.uk/static/7515301283cfe16f903a8b3593c8af220b510907/common/images/logos/the-guardian/news.gifBy . The English higher education system is going through a counter-revolution, writes Peter Scott. There is a revolution under way in English higher education. But it is not the sort of revolution that has captured the headlines. It is not the triumph of a market. More...

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01 septembre 2013

Alliance for Equity in Higher Education

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 The Alliance for Equity in Higher Education, a program managed by IHEP (Institute for Higher Education Policy), represents the shared interests of Tribal Colleges and Universities, Hispanic-Serving Institutions, and Historically Black Colleges and Universities.Combined, these minority-serving institutions (MSIs) represented by AIHEC, HACU and NAFEO, educate more than one-third of all students of color in the United States. MSIs disproportionately address the needs of low-income, minority students while contributing significantly to generating a highly skilled workforce, developing civic and community responsibility, and producing citizens who are exceptionally attuned to the increasingly diverse country in which we live. The link address is: http://www.ihep.org/programs/the-alliance.cfm

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National Centre for Student Equity in Higher Education (NCSEHE)

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 The National Centre for Student Equity in Higher Education (NCSEHE) is a research centre funded by the Australian Government Department of Education, Employment and Workplace Relations (DEEWR) and hosted by the University of South Australia. The work of the National Centre informs student equity policy and practice in Australian higher education. The link address is: http://w3.unisa.edu.au/hawkeinstitute/ncsehe/default.asp.

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Centre for Higher Education and Equity Research (CHEER)

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 CHEER is the Centre for Higher Education and Equity Research located in the Department of Education within the School of Education and Social Work at the University of Sussex.CHEER provides an intellectual home and an institutional space for collaborative and interdisciplinary research considering equity in higher education in relation to three main themes: identities, assessment and transitions. Through its links with national and international research centres, CHEER seeks to promote research collaboration, seminars, consultancy and academic partnerships. The link address is: http://www.sussex.ac.uk/education/cheer/aboutus

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27 août 2013

L'égalité femmes-hommes dans les territoires

Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)Vincent Feltesse, député de la Gironde, a remis le 2 juillet 2013 à Najat Vallaud-Belkacem, un rapport sur l’« Egalité femmes-hommes dans les territoires ». Il propose un état des lieux des bonnes pratiques dans les collectivités locales et fait des recommandations pour les généraliser.
Parmi ses 20 propositions, Vincent Feltesse propose notamment d’ajouter explicitement l’objectif d’égalité Femmes-Hommes dans le code des marchés publics. Il préconise l’introduction dans le cahier des charges des appels d’offres d’une clause incitant au respect du principe d’égalité, figurant dans le dossier de consultation des entreprises souhaitant soumissionner...
Consulter le rapport Feltesse (juillet 2013, 154 p.)
Article entier...

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18 septembre 2010

L'Université pour l'égalité des chances

La CPU a signé, avec plu­sieurs par­te­naires, une conven­tion où elle réaf­firme « sa voca­tion à accueillir tous les bache­liers qui le souhaitent »
Lionel Collet, pour la Conférence des pré­si­dents d'université, Valérie Pécresse, la ministre de l'Enseignement supé­rieur, Yazid Sabeg, le com­mis­saire à la Diversité et à l'Egalité des chances, ainsi que des repré­sen­tants du minis­tère de l'Éducation natio­nale et du secré­ta­riat d'État à la Politique de la Ville ont signé hier, jeudi, une conven­tion réaf­fir­mant « la voca­tion de l'université à accueillir tous les bache­liers qui le sou­haitent et à leur offrir des par­cours diver­si­fiés condui­sant à l'insertion professionnelle ».
Dans le détail, le texte pour­suit quatre objec­tifs plus spé­ci­fiques : « mieux infor­mer les élèves sur les pos­si­bi­li­tés de pour­suite d'études à l'université, mettre en place des outils pour mieux adap­ter l'offre de for­ma­tion et les dis­po­si­tifs de suivi et d'aide à la réorien­ta­tion, mul­ti­plier les pas­se­relles entre les dif­fé­rentes for­ma­tions de niveau Licence, et pré­pa­rer à l'insertion pro­fes­sion­nelle, en amé­lio­rant notam­ment le suivi des stages ».chances
Pour Valérie Pécresse, il ne s'agit donc plus seule­ment « de réduire l'échec en licence mais de conduire des étudiants de toute ori­gine vers les plus hauts niveaux de qua­li­fi­ca­tion ». Cette conven­tion fait suite à celle signée, en février der­nier, avec la Conférence des grandes écoles avec les­quelles, selon la ministre, l'Université est « déci­dée à faire jeu égal […] et à nouer […] des par­te­na­riats inno­vants dans les domaines de la for­ma­tion et de la recherche."
Voir aussi: la Mission de la PArité et de la lutte contre les DIscriminations dans l'enseignement supérieur et la recherche (MIPADI).
The CPU has signed with several partners, an agreement which reaffirms "its mission to accommodate all graduates who wish"
Lionel Collet, for the Conference of University Presidents, Valerie Pécresse, Minister of Higher Education, Yazid Sabeg, the Commissioner of Diversity and Equal Opportunities, as well as representatives from the Ministry of National Education and the Secretary of State for Urban Policy yesterday signed Thursday an agreement reaffirming "the vocation of the university to welcome all high school graduates who wish to offer and diverse paths leading to employability"
. More...

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19 juin 2009

Répertoire de l'ORSE des bonnes pratiques sur l'égalité professionnelle

L'Observatoire sur la responsabilité sociétale des entreprises (Orse) a présenté, le 16 juin, son « répertoire d'égalité professionnelle entre les hommes et les femmes dans les entreprises ».
Constitué de 22 fiches, il propose une stratégie à mettre en oeuvre en la matière et met en évidence les bonnes pratiques de grandes entreprises. Ce guide a été réalisé par l'
Orse, en coopération avec de grandes entreprises, les cinq organisations syndicales représentatives, et avec le soutien du secrétariat d'État chargé de la solidarité. Voir en particulier la fiche 17 "Les Compétences et la Formation".
The Observatory on corporate social responsibility (Orse) presented on June 16, his repertoire of professional equality between men and women in business. See especially the sheet 17 "skills and training". More...

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