Electronic Databases and Google: How do we Promote Quality?
Peter Suber points to this discussion: "With libraries paying more and more each year in subscription fees for on-line databases, what are librarians doing to drive traffic to these resources rather than to Google and the web?" If it were up to me, universities and research organizations would cease buying books and periodicals, spending the money instead to fund online access of their own materials. More...
Building Quality Assurance into Metadata Creation
Interesting discussion that argues against four assumptions that underlie the absence of inquiry into how metadata should be created: the assumption that mediation by controlling authorities is undesirable, that rigorous metadata creation is too time consuming, that only authors and users of resources have the necessary knowledge to create meaningful metadata, and that metadata can be generated or resolved by machine. More...
L'Etat entend mieux contrôler l'activité et la tarification des organismes de formation, mais aussi améliorer la qualité et la lisibilité de l’offre de formation.
La Région et les autres financeurs doivent s’assurer que les organismes de formation financés informent les opérateurs du SPE et du CEP, préalablement à leurs formations, des sessions d’information et des modalités d’inscription en formation. Ces organismes doivent informer Pôle emploi de l’entrée effective en stage de formation des demandeurs d’emploi. Plus...
Ce dossier capitalise toutes les actualités relatives au décret sur la qualité des actions de formation qui impose aux financeurs de garantir la qualité des actions de formation et aux opérateurs de formation d’organiser des prestations de qualité. Plus...
Essential Principles of Quality
This short (three page) document identifies, in point form, the essential principles of quality (according to the Southern Regional Education Board, Georgia) for online courses. The approach is fairly traditional, as would be expected. For some reason, copyright issues made it into the list, despite the fact that the payment of royalties (or not) in no way impacts the quality of a course. More...
Refereed Journals: Do They Insure Quality or Enforce Orthodoxy?
A fascinating article charging - and making stick - the journal referee system of preserving orthodoxy and mediocrity at the expense of innovation. The first part of this paper is a must-read. Sadly, the rest falls flat. The author, after making such a convincing case by showing that Nobel laureates have had trouble getting their work published, asserts that the major victims of such orthodoxy is faith-based physics. More...
Améliorer la qualité et la transparence de l’offre de formation, telle est l’ambition du législateur qui confie, à travers la loi du 5 mars 2014, aux financeurs de la formation professionnelle continue, Opca, Opacif, Régions, Etat, Pôle emploi et Agefiph, « la responsabilité du suivi et du contrôle de la qualité des organismes de formation avec lesquels ils travaillent ». Les financeurs se doivent de « veiller à l’adéquation financière des prestations achetées aux besoins de formation, à l’ingénierie pédagogique, à l’innovation et aux tarifs pratiqués ». Plus...Dubai School Wins ISO Certificate
It would be nice to know more about the school in question, described in the article as one which "focuses heavily on building state of the art infrastructure, integrating information technology in the classroom and facilitating innovations in curriculum transaction." How is it funded, for example, and how well. More...
Dans une instruction du 19 avril 2017, Pôle emploi présente sa politique d’assurance qualité pour les formations qu’il finance, conformément aux dispositions du décret n°2015-790 du 30 juin 2015 relatif à la qualité des actions de formation professionnelle continue. Cette instruction entrera en vigueur à partir du 9 mai 2017. Plus...
Depuis janvier 2017, une formation doit, pour être financée, être réalisée par un organisme de formation référencé par le financeur. Autrement dit, il doit avoir répondu aux six critères de qualité définis par la loi du 5 mars 2014.
C’est un gage de crédibilité tant pour les entreprises que pour les salariés bénéficiaires de formation. Plus...
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