Ces rencontres rassembleront les cadres de direction des collectivités territoriales pour échanger sur le thème « Équipes créatives pour collectivités en mouvement », à Strasbourg les 6 et 7 décembre 2017. Chaque année les ETS rassemblent plus de 1 000 cadres de direction des collectivités territoriales pour échanger, de manière formelle et informelle, sur l’actualité et les problématiques des territoires. Plus...

La loi du 12 mars 2012 relative à l’accès à l’emploi titulaire et à l’amélioration des conditions d’emploi des agent·e·s contractuel·le·s dans la fonction publique, à la lutte contre les discriminations et portant diverses dispositions relatives à la fonction publique a étendu le dispositif de résorption de l'emploi précaire pour les années 2016/2018. Plus...

A compter du 1er novembre 2017 , le transfert des PACS (pactes civils de solidarité) des tribunaux d’instance aux mairies sera effectif. Afin d’accompagner les agent.e.s concerné.e.s le CNFPT propose une formation en ligne.
Ce module de formation comprend  7 vidéos et documents. Plus...

Le CNFPT, l’Association des maires de France et des présidents d’intercommunalité (AMF), la Fédération nationale des Centres de gestion de la fonction publique territoriale (FNCDG), l’Assemblée des Départements de France (ADF) et Régions de France, avec la participation du Conseil supérieur de la fonction publique territoriale (CSFPT) publient les résultats de la troisième édition du baromètre HoRHizons – Tendances de l’emploi territorial et politiques RH des collectivités et intercommunalités 2017. Plus...

Actives, interactives et enrichies, les formations 2018 se renouvellent pour répondre toujours plus aux besoins des agent.e.s territoriaux.ales. Dans le cadre de son projet 2016 – 2021 le CNFPT s’est engagé dans la recomposition de son offre de service. 
Cette recomposition vise à proposer de nouveaux usages pédagogiques aux collectivités territoriales et à leurs agent.e.s.
Il s’agit notamment de poursuivre la diversification des modalités d’apprentissage, d’enrichir les temps en présentiel, notamment grâce aux possibilités offertes par le numérique, inverser la pédagogie en donnant accès à des ressources avant un temps en présentiel et de combiner ces différentes approches. Plus...