Le professionnel de santé doit être capable d’analyser, synthétiser, élaborer des indicateurs de suivi, valoriser et critiquer les données issues de l'activité en santé. Voir l'article...

Le professionnel de santé doit être capable de collecter, coder, archiver les données nécessaires à la conduite de l'activité en santé. Voir l'article...

Le professionnel de santé doit être capable de retrouver les connaissances en santé valides nécessaires à son activité. Voir l'article...

Les professionnels de santé (médecins, odontologistes, pharmaciens) ne peuvent gérer toutes les informations (connaissances et données) dont ils ont besoin pour pratiquer correctement leur métier sans outils de traitement de cette information. Ils doivent maitriser l'utilisation des TIC avec les spécificités propres à leur domaine.
Cela doit les conduire à des compétences en matière de maîtrise d'outils :
- de gestion et de diffusion des connaissances en santé
- de recueil et d'archivage au sein de systèmes d'information de santé des données nécessaires à la conduite de leur activité de traitement des données pour améliorer les décisions individuelles et le pilotage des établissements
- de partage et d'échange des données entre systèmes d'information de santé. Voir l'article...

Travaillant dans un environnement numérique hétérogène, le professionnel est à même de mobiliser des ressources dans un cadre d'interopérabilité. Les types de ressources concernées sont des fichiers textes en langage naturel (compte-rendu, courrier de sortie), imageries, données numériques (biologie, diagnostique, actes…), tableaux PMSI ou bases de données utilisées dans le domaine de la santé. Voir l'article...

Le professionnel de santé est en mesure d’établir les rôles et responsabilités des différents acteurs en garantissant leur formation aux outils collaboratifs si nécessaire. Il est aussi capable d’assurer le cadrage requis à l’atteinte des objectifs attendus. Voir l'article...

Dans le cadre d’un travail en réseau (multi-acteurs), le professionnel de santé est en mesure d’organiser, d’utiliser et de faire utiliser les technologies numériques facilitant l’échange et la construction mutuelle de documents. Pour cela, il maîtrise les technologies existantes et l’organisation du travail en réseau. Il peut identifier les outils disponibles et leurs contraintes et choisir en fonction du contexte d'usage et des objectifs les outils adéquats. Voir l'article...

Les nouveaux outils de communication permettent actuellement de renforcer les activités collaboratives au sein des organismes professionnels. Ils permettent de collecter et de traiter des connaissances produites collectivement au travers de projets pilotés à distance.
Le professionnel qui participe à la conduite d'un projet collaboratif doit ainsi être en mesure :
- d'identifier les outils numériques nécessaires à sa mise en œuvre ;
- d'animer et de coordonner à distance des groupes de travail ;
- de prendre en compte les contraintes techniques et organisationnelles liées à l'échange d'informations numériques. Voir l'article...

Les professionnels de santé sont obligés à la fin de leur formation initiale de se former tout au long de l’exercice professionnel. Cette formation dite continue leur permet de mettre à jour leurs connaissances en santé, mais aussi d’acquérir de nouvelles compétences. Ils peuvent ainsi valoriser leurs compétences par le suivi de formations ouvertes à distance, mais aussi par des publications ou des communications orales de travaux réalisés. Voir l'article...

Il est important non seulement de savoir trouver et archiver l’information nécessaire, d’évaluer sa qualité, mais aussi de l’actualiser en restant informé de toute mise à jour et nouvelle découverte. La mise en œuvre d’une veille documentaire automatisée évite de perdre du temps dans une nouvelle conception de la requête du thème étudié. Voir l'article...