L’Agefiph Normandie est  partenaire de l’émission Emploi et handicap , produite par la Chaîne Normande, depuis octobre 2015.
L’émission aborde, une fois par mois , une thématique liée au secteur de l'emploi et du handicap : la reconversion professionnelle, la sensibilisation au handicap, la création d’entreprise…, en présence d’experts, de partenaires, de personnes en situation de handicap et d’entreprises. Voir l'article...

Ce stage, en début de scolarité, vise à donner aux élèves administrateurs un socle commun de connaissances sur les collectivités. L’élève est directement placé auprès du DGS et sous son autorité. Voir l'article...

La ou les missions doivent servir le projet de l’élève. Il s’agit d’une mission de perfectionnement dans un domaine précis tel que les ressources humaines, les finances, les politiques publiques de solidarités. Voir l'article...

Ce stage constitue une des principales étapes de professionnalisation. L’élève réalise une mission stratégique et opérationnelle du niveau de responsabilité d’un administrateur en poste. Voir l'article...

Le projet collectif s’inscrit dans une perspective d’apprentissage de la conduite de projet, par groupe de 4 élèves.
Il est le lieu d’acquisition de compétences professionnelles et de confrontation avec la réalité de l’organisation et des acteurs de la collectivité. Il implique une intégration forte dans l’équipe de direction de la collectivité et une méthodologie de pilotage et d’animation de projet. Voir l'article...

Dans ce stage l’élève réalise un travail d’analyse d’une politique publique ou une étude sur une problématique liée au fonctionnement interne d’une collectivité.
L’élève rédige un rapport de mission. Le tuteur dresse un bilan en fin de stage et transmet une évaluation à l’INET. Voir l'article...

La formation des élèves administrateurs territoriaux, d’une durée de 18 mois, est basée sur une alternance entre apports théoriques et mises en situation pratique sous la forme de stages et de projets collectifs en collectivité. Voir l'article...

La 24e promotion des élèves administrateurs de l’INET démarrera sa scolarité en mai 2016. Ces 49 élèves (29 femmes et 20 hommes) suivront une formation de dix-huit mois à l’INET afin d’acquérir et approfondir les fondamentaux de gestion et de management, de développer des compétences liées à l’élaboration, la conduite et l’évaluation des politiques publiques. Dans ce cadre, les élèves administrateurs effectueront cinq stages durant lesquels des missions de terrain leur seront confiées.
Les collectivités territoriales sont donc invitées à solliciter les élèves administrateurs pour leur confier des missions d'analyse de politiques publiques ou d'aide à la décision. Les missions peuvent, par exemple, porter sur l’accompagnement à la mutualisation des services dans le cadre du projet de Métropole ; la mobilisation et l’association des acteurs universitaires au projet de territoire ; l’optimisation de la mise en œuvre de la compétence partagée culture, tourisme et sport. Voir l'article...

Dans le cadre de la signature de la déclaration d’intention de coopérer avec le ministère de la Ville, de la Jeunesse et des Sports, le CNFPT s’est engagé à mobiliser ses ressources en faveur de la cohésion et la mixité sociales. En tant qu’acteur de la formation des agents territoriaux, l’établissement participe à un groupe de travail interinstitutionnel, sous le pilotage de la Direction de la ville et de la cohésion urbaine du Commissariat général à l’égalité des territoires. Voir l'article...