Par Raphaëlle Pienne. La formation, qui s'adresse aussi bien aux acteurs du secteur public que du secteur privé, débutera en janvier 2015.
L'école du professorat (ESPE) de l'université Paris-Est Créteil lance un nouveau Diplôme inter-universitaire (DIU) "Référent(e) - Handicap, secteur public, secteur privé". Conçu et dispensé par des universitaire et des professionnels du handicap, il a pour objectif de favoriser  :

• la mise en œuvre, l’accompagnement et l’encadrement d’une politique de gestion du handicap ;
• l’insertion universitaire des étudiants en situation de handicap ;
• l’insertion professionnelle des personnes en situation de handicap ;
• l'accueil et l’accompagnement d’une clientèle en situation de handicap.

Proposé en formation initiale et en formation continue, le DIU est organisé en 2 à 3 jours de présentiel par mois, sur un semestre. Divisé en plusieurs modules, il peut être suivi en totalité ou en partie, sur 1, 2 ou 3 ans.
La formation débutera en janvier 2015, mais les inscriptions sont d'ores et déjà ouvertes.
Plus d'informations sur le site de l'ESPE de Créteil. Voir l'article...

Par Raphaëlle Pienne. A l'occasion des Assises de l'apprentissage, organisées le 19 septembre par la présidence de la République, l'Association des Régions de France (ARF) a dressé une liste de mesures pour soutenir le développement du dispositif.
Confrontées à la baisse du nombre d'apprentis, les Régions se mobilisent. Rappelant que celles-ci consacrent chaque année 2 milliards d'euros au dispositif, l'Associations des Régions de France (ARF) a élaboré 25 propositions innovantes et très concrètes pour relancer l'apprentissage.

Lire les 25 propositions de l'ARF pour relancer l'apprentissage
Lire le discours du Président de la République lors des Assises de l'apprentissage. Voir l'article...

En 2014, le recrutement connait comme en 2013 et 2012 une crise des vocations : 12 % des postes ne sont pas pourvus au Capes de cette année.
Cette année 10 800 postes étaient ouverts aux différents concours du Capes (enseignement secondaire). Comme les 2 années précédentes, les recrutements se font pour partie sur les listes complémentaires faute de reçus sur la liste principale.... et demandent de faire appel en plus à des contractuels (enseignants non titulaires) pour que chaque poste soit pourvu.
En lettres classiques, la moitié des postes sont vacants ! En allemand, 1 poste sur 3 n'a pas trouvé preneur... tout comme dans les matières scientifiques où la pénurie de candidats s'installe durablement. A la session exceptionnelle du Capes Mathématiques,  50 % des postes sont non pourvus, et pour le concours rénové du Capes Mathématiques, on a encore 33 % de postes non pourvus. Voir l'article...

Un décret du 12 septembre, paru au Journal officiel du 14 septembre, crée une majoration de l’aide financière attribuée aux entreprises dans le cadre du contrat de génération, pour celles d’entre elles qui recrutent simultanément un jeune et un salarié âgé. Le texte porte cette aide à 8 000 euros pour les entreprises qui recrutent un jeune de moins de 26 ans en contrat à durée indéterminée (CDI) et embauchent, simultanément ou au plus tôt six mois avant le recrutement de ce jeune, un salarié âgé d’au moins 55 ans.
Décret n° 2014-1046 du 12.9.14 .

Le Gouvernement précise son plan de relance de l'apprentissage à travers les conclusions de la journée de mobilisation sur le dispositif du 19 septembre dernier.
Il propose de :
- Lever les freins au recours à l'apprentissage pour les apprentis et les employeurs (augmentation du recrutement d'apprentis dans les trois fonctions publiques d'Etat, hospitalière et territoriale, mesure incitative pour recourir aux apprentis dans les marchés de maîtrise d'ouvrage, mise en place d'un statut de l'apprenti...) ;
- Adapter l'offre d'orientation et de formation aux besoins de développement de l'apprentissage (mobilisation des acteurs de l'orientation, adaptation de l'offre de formation, maintien de la mobilisation des Régions...).
Les conclusions de la journée de mobilisation pour l'apprentissage du 19.9.14.

La Dares vient de publier une étude sur les personnes sorties de contrats aidés en 2012. Six mois après la fin de leur contrat, 36% des personnes sorties d'un contrat unique d'insertion du secteur non marchand (CUI-CAE) et 66 % des personnes sorties d'un contrat unique d'insertion du secteur marchand (CUI-CIE) sont en emploi.

"Que sont devenues les personnes sorties de contrats aidés en 2012 ?", Dares Analyses n°071 (septembre 2014)
A consulter également :
"Quelles évolutions des conditions de vie après un passage en contrat aidé ?", Dares Analyses n°070 (septembre 2014). Voir l'article...

Un décret, publié au Journal officiel du 14 septembre 2014, prévoit le doublement de l'aide accordée au titre du contrat de génération pour les entreprises qui embauchent simultanément un jeune et un salarié âgé.
Décret n°2014-1046 du 12 septembre 2014 portant majoration de l'aide accordée au titre du contrat de génération. Voir l'article...

Le ministère du Travail, de l'Emploi, de la Formation professionnelle et du Dialogue social et le Centre national de la fonction publique territoriale (CNFPT) ont organisé mardi 23 septembre 2014, un colloque sur les emplois d'avenir. Objectif ? Sensibiliser les collectivités territoriales.
Les collectivités territoriales sont, en tant qu'employeurs, directement concernées par la mise en oeuvre de ce dispositif.
Communiqué de presse + intervention de François REBSAMEN sur le site du Ministère. Voir l'article...

L'Agefos-pme, l'Apec, le Fongecif, l'Information Jeunesse et les Mife vous ouvrent leurs portes pour cette 1ère édition des "Matinales de l'AIO" organisée par le PRAO. Retrouvez le programme détaillé proposé par chaque réseau ainsi que les lieux d'accueil pour la matinée. Réservez dès à présent votre place via le formulaire d'inscription en ligne ! Voir l'article...

Une étude... un double constat : Une stagnation du taux de validation partielle, 30 % depuis 8 ans en Rhône-Alpes. Les candidats ont des difficultés à aller au bout de leur démarche.

Une étude basée sur...
Les interviews de l'ensemble des acteurs engagés dans le dispositif : les valideurs, les accompagnateurs, les membres de jurys, les financeurs, les organismes de formation...et les candidats.
A partir des analyses proposés par les différents acteurs et d’une mise en perspective théorique, nous avons formalisé des constats et des préconisations concrètes qui visent à favoriser la réussite des parcours des candidats.

• Télécharger la version imprimable de l'étude. Voir l'article...