Le conseil en évolution professionnelle (CEP) a pour ambition de favoriser l’évolution et la sécurisation du parcours professionnel des actifs, en lien avec les besoins économiques existants et prévisibles dans les territoires. L'UNML revient sur l'état d'avancement du CEP pour le réseau des Missions Locales et sur les travaux que l'UNML mène dans ce cadre. Voir l'article...

L'UNML revient dans un dossier spécial sur le Conseil en évolution professionnelle : son cadre, l'état d'avancement du Conseil en évolution professionnelle pour le réseau des Missions Locales et le rôle de l'UNML comme représentant du réseau auprès de ses partenaires politiques et institutionnels.
Lire l'analyse générale de l'UNML sur le Conseil en évolution professionnelle : Conseil en évolution professionnelle : état des travaux en cours au sein du réseau des Missions Locales. Voir l'article...

Jean-Benoît Dujol a été nommé directeur de la jeunesse, de l’éducation populaire et de la vie associative et délégué interministériel à la jeunesse au conseil des ministres du 28 mai 2014.
Directeur de l’Agence du service civique de mai 2010 à septembre 2012, Jean-Benoît Dujol, occupait depuis la fonction de sous-directeur de l’accès aux soins, des prestations familiales et des accidents du travail à la direction de la sécurité sociale au ministère des affaires sociales et de la santé. Voir l'article...

L'Institut Bertrand Schwartz, soutenu par l'UNML, a le plaisir de vous inviter à une journée de débats et de rencontres autour de la participation des jeunes dans les politiques publiques d'insertion : "Les jeunes, acteurs de leur devenir ".
La recherche-action collective « Agir pour et avec les jeunes sur un territoire » et les autres actions menées par l'Institut seront mises en perspective lors de cette journée de partage, de transmission et d'essaimage d'expériences. Objectif : donner des clés aux Missions Locales pour intégrer la participation des jeunes dans leur action, de l'accompagnement au projet de territoire.
Ces premières rencontres de l'Institut Bertrand Schwartz nous permettront d'échanger pendant deux moments forts :

Conférence et table-ronde
« Comment la participation des jeunes transforme les pratiques et les postures des professionnels, des élus et des jeunes eux-mêmes ? »

Ateliers
« Quels enseignements retenir des expériences menées avec et pour des jeunes ? »

La journée est animée par Guy Cauquil, avec la participation de Jean-Patrick Gille, président de l'Institut, Anne de Blignières, maître de conférences en sciences de l'éducation à l'Université Paris-Dauphine et présidente de l'Institut supérieur des métiers, Anne Le Bissonnais, socio-économiste, animatrice nationale de la recherche-action collective, Pascal Aubert, coordinateur du collectif Pouvoir d'agir, Cécile Van de Velde, sociologue, maître de conférences à l'EHESS, membre du conseil scientifique et pédagogique de l'institut (sous réserve), des membres de la recherche-action collective, des jeunes de l'action « Arrêtez de nous mettre dans vos cases ! », des professionnels de Missions Locales, des organisations de jeunesse.

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L’économiste Eric Heyer est directeur adjoint au Département analyse et prévision de l’Observatoire Français des Conjonctures Economiques (OFCE). Spécialiste de la productivité du travail et des politiques d’emploi, il explique ses méthodes de prévision et comment les mêmes politiques d’emploi donnent des résultats radicalement différents en fonction des conjonctures où elles sont mises en œuvre et de la productivité du travail.
Emploiparlonsnet : Par quelles méthodes l’OFCE parvient-elle à évaluer l’évolution de l’emploi à court et moyen terme ?
Eric Heyer : Notre méthode repose sur l’évaluation de la productivité du travail. L’essentiel réside dans l’estimation la plus exacte possible de la tendance de cette productivité et la compréhension des possibles ruptures de tendance. Cela nous permet alors d’estimer à quel taux de croissance les entreprises vont créer ou détruire des emplois. Voir l'article...

ALA 2014 - 33ème année
Université d’été - Apprentissage intensif des langues anciennes
Du 14 au 25 juillet 2014
Digne-les-Bains – IUT
Grec – Copte – Arabe – Latin – Hittite – Sanskrit – Syriaque – Egyptien – Araméen – Hébreu – Akkadien – Sumérien – Slavon
Depuis plus de trente ans, l’ACADEMIE DES LANGUES ANCIENNES dispense un enseignement de qualité dans une ambiance détendue.
Elle offre une occasion unique d’apprendre à lire pendant l’été des textes anciens de la Méditerranée, du Proche et de l’Extrême-Orient. Vous accéderez à un héritage culturel, en devenant des lecteurs autonomes du plus vieux patrimoine écrit de l’Humanité.
Cette « Université d’été », organisée par Aix-Marseille Université et le Centre Paul-Albert Février du CNRS, a lieu, dans la seconde quinzaine de juillet, à Digne-les-Bains, au coeur des Alpes provençales.
Contact et Infos : www.academie-des-langues-anciennes.fr - Tél. : 04 67 72 56 95
Renseignements
S. H. AUFRERE : 04 67 72 56 95
academie.langues.anciennes@gmail.com - www.academie-des-langues-anciennes.fr
Bulletin d’inscription
A renvoyer par la Poste avec le chèque (ou virement) à :
Inscription ALA/Sydney H. Aufrère
1, rue Cyrano de Bergerac, bât. B
34090 MONTPELLIER
Académie des Langues Anciennes - 14 > 25 juillet 2014.

PROGRAMME

Voir le programme sur le flyer ci-dessus ou sur le site : www.academie-des-langues-anciennes.fr.
Détails pratiques et bulletin d'inscription ci-dessous ou sur le site : www.academie-des-langues-anciennes.fr.
Bulletin d’inscription
A renvoyer par la Poste avec le chèque (ou virement) à :
Inscription ALA/Sydney H. Aufrère
1, rue Cyrano de Bergerac, bât. B
34090 MONTPELLIER
Académie des Langues Anciennes - 14 > 25 juillet 2014.

Grande

For over thirty years, the ACADEMY OF ANCIENT LANGUAGES provides quality education in a relaxed, fundable by the DIF for employees. It offers a unique opportunity to learn to read during the summer ancient texts of the Mediterranean the Near and Far East. You access to a cultural heritage, becoming independent readers of the oldest written heritage of humanity. This "Summer School", organized by the Aix-Marseille University and the Centre Paul-Albert Fevrier CNRS, held in the second half of July, Digne-les-Bains, in the Alps of Provence.

Voir sur le blog tous les articles concernant les précédentes éditions :
Académie des Langues Anciennes, édition 2013: Akkadien, Egyptien, Etrusque, Grec, Hébreu et Hittite,
Académie des Langues Anciennes, édition 2012: Sumérien, Copte, Sanskrit et Tibétain,
Académie des Langues Anciennes, édition 2011: Proto-sinaïtique, Ethiopien, Géorgien et Tibétain,
Académie des Langues Anciennes, édition 2010: Géorgien, Ougaritique et Tibétain,
Académie des langues anciennes, édition 2009: Akkadien, Arménien, Arabe, Copte, Egyptien, Ethiopien, Grec, Hébreu, Hittite, Latin, Sanskrit, Syriaque,
Académie des Langues Anciennes, édition 2008.

Voir aussi : Plongée studieuse dans les langues anciennes, Université d’été des langues anciennes, à partir du 16 juillet, Université d’été des langues anciennes, L’Académie des langues anciennes a 30 ans, Session 2011, Digne du 19 au 29 juillet, L’Académie des langues anciennes a 30 ans, Session 2010, Digne du 13 au 23 juillet, Session 2009, Digne du 13 au 24 juillet, Session 2008, Digne du 14 au 25 juillet.

Nos étudiants sont aussi des artistes. Voici quelques jolis vers de Claude Tappero d’après la Légende de la Nonne de Victor Hugo, mise en musique par Georges Brassens, que les anciens de l'Académie se plairont à retrouver:
On sait que dans la ville de Digne,
Chaque année au milieu de l’été,
Les professeurs les plus insignes
Ont rendez-vous à l’IUT.
Que personne ne se tracasse,
C’est sûr on va se régaler.
Ami, c’est de l’hébreu, potasse !
Ou Emmanuel va râler.
Les élèves avec leur cartable
Se retrouvent tous les matins
Pour traduire, chose impensable,
Des textes grecs ou du latin.
Dans le grand amphi ils s’entassent,
Les cours vont bientôt commencer.
Ami, c’est de l’hébreu, potasse !
Sinon Axel va te tancer.
Ils viennent de tous les coins de France,
Quelques uns même de l’étranger.
Un manuscrit les met en transe,
La grammaire les fait gamberger.
Même si c’est dur il faut faire face
Et ne pas se décourager.
Ami, c’est de l’hébreu, potasse !
Sinon Frédéric va rager.
Avouez que l’après-midi  
La chaleur et la digestion
Viennent à bout des plus hardis
On arrive à saturation.
Et par moment, quoi que l’on fasse,
L’envie vous gagne de roupiller
Ami, c’est de l’hébreu, potasse!
Sinon tu vas te faire houspiller.

Moi, j’ai choisi l’ougaritique
Pour ne pas me lever trop tôt.
La formule B c’est bien pratique,
De plus, le prof c’est Cassuto.
Il nous explique sa méthode,
Ras Shamra et son alphabet.
Oula ce n’est pas si commode
De s’y retrouver dans ce chantier.

Déchiffrer le cunéiforme,
Ce n’est pas toujours rigolo;
Heureusement qu’Edouard Dhorme,
Bauer et aussi Virolleaud
Ont trouvé la clef qui nous ouvre
L’accès à ce monde inconnu.
Ami, viens avec nous, découvre
Un langage encore méconnu.
Nos traductions parfois divergent
D’avec la version de Caquot.
On n’est pas sorti de l’auberge,
Le nez plongé dans le dico.
Même Philippe reste perplexe:
Que d’hypothèses farfelues !
Ami, ne fais pas de complexe !
Tu n’as peut-être pas tort non plus.
C’est que dans cette langue antique
On est toujours un peu dans le flou.
Les voyelles sont hypothétiques
Le scribe se trompe parfois de clou.
Si tout cela nous embarrasse
Bordreuil est là pour nous sauver.
Si la syntaxe nous terrasse,
Philippe vient nous relever.
Cette vieille littérature
N’a rien d’austère ni de lassant.
Carnages, meurtres et forfaitures
Font couler des fleuves de sang.
L’inceste et la pornographie
Etaient là il y a trois mille ans.
Ami, la paléographie,
Qu’on se le dise, c’est excitant.
Au réveil, si je me sens patraque,
Je pense à ceux qui vont trimer,
Qui s’usent les yeux sur du syriaque
Ou grimpent à l’Echelle de Mahomet.
Ça me redonne du courage
Pour m’occuper d’Anat et de Baal,
Et à chaque nouvelle page
J’affine le système verbal.
Après dix jours d’efforts intenses
Les stagiaires sont lessivés.
Mais grâce à ce labeur immense
Ils sont fiers d’y être arrivés.
Egyptien, copte, langues sémitiques,
Hittite, pour eux n’ont plus de secret.
C’est de l’hébreu, pas de panique !
A l’Académie c’est le pied !

Déjà nos cours de langues anciennes
Sont sur le point de s’achever.
Avant de fermer les persiennes
Il est encore temps de lever
Son verre à la beauté de la Science,
Aux professeurs et aux amis.
Mon Dieu, que nous avons de la chance
D’avoir connu l’Académie !

Formerait-on nos jeunes pour qu’ils aillent développer leur talent à l’étranger ? Si le mouvement d’expatriation est en augmentation croissante depuis dix ans, en accord avec un potentiel de mobilité accrue, la France reste une terre d’accueil privilégiée pour nombre d’étrangers qualifiés.
Nos meilleurs éléments filent-ils massivement à l’étranger ? Depuis quelques mois, cela s’agite dans le landernau. Luc Chatel, député UMP de Haute-Marne, est à l’origine de la création d’une commission d’enquête à l’Assemblée afin d’examiner ce « sujet grave ». Pourquoi griller toutes ces cartouches sur cette question alors que l’opposition n’a droit qu’à une seule commission par an ? En fait, pour savoir si l’exode est ou non réel. Voir l'article...

Au cours du 4ème trimestre 2013, environ 56 000 employeurs relevant du champ d’application des annexes 8 et 10 de l’Assurance chômage ont employé au moins un salarié intermittent du spectacle. Une activité en progression sur un an.
En un an, l’activité présente des augmentations plus ou moins marquées par rapport au même trimestre de l’année précédente. Ainsi, le nombre de salariés, la masse salariale et le volume d’heures progressent de plus de 2% en un an (respectivement +2,7%, +2,1%, +2,3%), tandis que le nombre d’employeurs et le volume de contrats de travail affichent une hausse plus modérée de +1,6%. Voir l'article...

Osez la VAE dans l’enseignement supérieur ! 
Trouvez, dans la Région PACA (Provence-Alpes-Côte d'Azur) et dans toute la France, l'Université qui vous permettra de valider vos acquis dans l’enseignement supérieur.
En Provence-Alpes-Côte d'Azur, cinq établissements peuvent valider vos acquis dans l’enseignement supérieur : 

• Aix-Marseille Université,
• Université d'Avignon,
• Université Nice Sophia Antipolis,
• Université de Toulon,
• CNAM-PACA.

Voir les détails et les coordonnées de ces établissements dans l'article Trouvez l'Université où vous pourrez valider vos acquis.

En France, plus de 80 autres universités peuvent valider vos acquis dans l’enseignement supérieur : Université Angers, Université d'Artois, Université d'Auvergne, Université de technologie de Belfort-Montbéliard, Université Blaise Pascal - Clermont-Ferrand, Université de Bordeaux, Université Bordeaux 1 - Sciences Technologies, Université Bordeaux Segalen, Université Montesquieu - Bordeaux IV, Université Bordeaux Montaigne, Université de Bourgogne, RéUniva4, Université Européenne de Bretagne (UEB), Université de Bretagne Occidentale (UBO), Université de Bretagne-Sud (UBS), Université Caen Basse-Normandie, Université de Cergy-Pontoise, Centre Universitaire Jean-François Champollion (CUFR), Conservatoire national des arts et métiers (CNAM), Université de technologie de Compiègne, Università di Corsica Pasquale Paoli, Université d'Évry-Val d'Essonne, Université de Franche-Comté, Université de Grenoble, Université Joseph-Fourier - Grenoble 1, Université Pierre-Mendès-France, Université Stendhal-Grenoble 3, Université de Haute-Alsace - Mulhouse-Colmar, Institut national des langues et civilisations orientales (INALCO), Université de La Réunion, Université de La Rochelle,Université du Havre, Université Lille 1 - Sciences et Technologies, Universite Lille 2 - Droit et Santé, Université Charles de Gaulle - Lille 3, Universite de Limoges, Université du Littoral Côte d'Opale, Université de Lorraine, Université Claude-Bernard Lyon 1, Université Lumière Lyon 2, Université Jean Moulin Lyon 3, Université du Maine, Université Montpellier 1, Université Montpellier 2 Sciences et Techniques, Université Paul-Valéry Montpellier 3, Université de Nantes, Université de Nîmes, Université de la Nouvelle-Calédonie, Université d'Orléans, Université Paris-1 Panthéon-Sorbonne, Université Panthéon-Assas (Paris 2), Université Sorbonne Nouvelle - Paris 3, Université Paris-Sorbonne, Université Paris Descartes, Université Pierre et Marie Curie, Université Paris Diderot Paris 7, Université Paris 8, Université Paris-Dauphine, Université Paris Ouest Nanterre La Défense, Université Paris-Sud, Université Paris-Est Créteil Val-de-Marne, Université Paris 13 Nord, Université Paris-Est Marne-la-Vallée, Université de Pau et des Pays de l'Adour, Université de Perpignan Via Domitia, Université de Picardie Jules Verne, Université de Poitiers, Université de la Polynésie française, Université de Reims Champagne-Ardenne, Université Rennes 1, Université Rennes 2, Université Jean Monnet Saint-Étienne, Université de Savoie, Université de Strasbourg, Université Toulouse 1 Capitole, Université de Toulouse II - Le Mirail, Université Toulouse III – Paul Sabatier, Université François-Rabelais de Tours, Université de Technologie de Troyes, Université de Valenciennes et du Hainaut-Cambrésis, Université de Versailles-Saint-Quentin-en-Yvelines.

Jean Bassères, Directeur Général de Pôle emploi, et Gérard Mestrallet, Président de la Fondation Agir Contre l’Exclusion (FACE) et PDG de GDF SUEZ, ont affirmé leur volonté de mettre en œuvre certaines des 150 propositions que ce dernier a remises au Chef de l’Etat, le 25 avril dernier, en faveur de l’emploi.
Gérard Mestrallet a notamment rappelé l’intérêt de l’intervention directe des entreprises auprès des chômeurs, la nécessité d’une approche territoriale des politiques de l’emploi, et le rôle incontournable de Pôle emploi dans ces dynamiques locales. Voir l'article...