Quand, heure locale: Mardi, 10 Juin 2014 - 10:00am au 1:00pm
Où: Paris, France
Contact: 01 45 68 33 85 dl.spain@unesco-delegations.org.
Conférence de la Professeure Paloma Díaz-Mas et des écrivains Solly Levy et Angel Wagenstein
Plus que de simples outils de communication, les langues sont une source d'identité, de connexion et l'intégration, et des véhicules du patrimoine culturel immatériel.
Le judéo-espagnol est un groupe de langues romanes dérivé du vieux espagnol. Initialement parlé dans les anciens territoires de l'Empire ottoman, dans certaines parties de l'Europe occidentale et au Maroc, il est vivant dans plus de 30 pays. Le noyau lexical des langues judéo-espagnol comprend des éléments à partir d'un certain nombre de langues dans le monde et a été largement forgé par des influences très diverses harmonieusement entrelacées au fil des siècles.
En réunissant des personnalités issus du monde de la culture et de la recherche, cette conférence internationale fournira des outils d'analyse, des témoignages et des présentations visant à améliorer notre compréhension et notre appréciation des langues judéo-espagnole, en vue de leur préservation en tant qu' élément irremplaçable de la diversité culturelle de l'humanité. More...

On 10 June, UNESCO and Spain’s Permanent Delegation to the Organization will hold a conference entitled, “The Judaeo-Spanish Languages: An Expression of Identity and Openness” (Room IV, 10 a.m. to 1 p.m.).

Irina Bokova, Director-General of UNESCO, will open the conference alongside the Ambassador and Permanent Delegate of Spain to UNESCO, Juan Manuel de Barandica y Luxán. Professor Paloma Díaz-Mas of Spain’s National Research Council (CSIC), and the writers Solly Levy and Angel Wagenstein will present analyses and testimonies aiming to broaden our understanding the Judeo-Spanish languages. Juan Manuel, Director of the Cervantes Institute of Paris, will close the conference.
More than 100,000 people around the world—in the Iberian Peninsula, on both sides of the Mediterranean and in the areas formerly ruled by the Ottoman Empire—still speak the Judeo-Spanish languages, the legacy of late 16^th century Sephardic Jews. Commonly known as Ladino, the Judeo­Spanish languages are also sometimes referred to as haketiya, in Morocco, tituni, in the region of Oran in Algeria, and Judesmo or Espanyoliko, in the Middle East. It is a living testimony of Castilian as it was spoken in the late 15^th century, enriched by the addition of Greek, Hebrew, and Turkish and Arabic words.
The Judeo-Spanish language is nowadays threatened with extinction because of the limited number of speakers, its similarity to Spanish and weak rate of transmission to the younger generations.

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The conference will be webcast with simultaneous interpretation into English, French and Spanish:
Original language: mms://stream.unesco.org/live/room_4_floor.wmv
English : mms://stream.unesco.org/live/room_4_en.wmv
French : mms://stream.unesco.org/live/room_4_fr.wmv
Spanish : mms://stream.unesco.org/live/room_4_es.wmv. More...

Selon les derniers chiffres publiés par l’UNESCO, la France est le troisième pays d’accueil des étudiants étrangers. En 2013, 288 544 étudiants étrangers ont choisi la France soit 7% du total des étudiants étrangers en mobilité à travers le monde.
Seuls les Etats-Unis et le Royaume-Uni ont accueilli davantage d’étudiants étrangers. L’Australie se situe juste derrière la France. En progressant de 8% par rapport à 2009, la France regagne la place qu’elle occupait. Plus globalement, depuis 15 ans le nombre d’étudiants étrangers en France a augmenté de 90%, ils étaient 151 969 en 1998. Ainsi, en 2012, les étudiants internationaux représentent 12,3 % des étudiants en France (15,2% des étudiants dans les universités). Des mesures encourageant l’accueil des étudiants étrangers ont permis cette progression. La loi du 22 juillet 2013, contribue à l’attractivité de la Franceen se concentrant sur la recherche et la simplification de l’offre de formation, au travers des partenariats territoriaux. En 2013, la constitution d’une trentaine de Communautés universitaires et d’établissements concourre à plus de lisibilité, à une plus grande capacité à rayonner à l’international, y compris via des délocalisations de cursus, et d’offre de formation numérique (avec le support de France Université Numérique, lancée à l’automne 2013) Aussi, l’accueil des étudiants est favorisé par des mesures complémentaires relatives à la mobilité :

 Mise en place de visas pluriannuels pour les étudiants et les chercheurs

 Statut spécifique pour les étudiants effectuant leur doctorat en France pendant et après la thèse

 Simplification des démarches dans les consulats

 Ouverture de guichets uniques pour l’accueil des étudiants étrangers, permettant d’accomplir en un seul lieu toutes les démarches liées à une installation

 Réhabilitation et la construction de logements,

 Défense du budget européen Erasmus plus consacré aux mobilités étudiantes (y compris vers les BRICs) et à leur démocratisation".

Selon les derniers chiffres publiés par l’UNESCO, la France est le troisième pays d’accueil des étudiants étrangers. En 2013, 288 544 étudiants étrangers ont choisi la France soit 7% du total des étudiants étrangers en mobilité à travers le monde.
Seuls les Etats-Unis et le Royaume-Uni ont accueilli davantage d’étudiants étrangers. L’Australie se situe juste derrière la France.
En progressant de 8% par rapport à 2009, la France regagne la place qu’elle occupait. Plus globalement, depuis 15 ans le nombre d'étudiants étrangers en France a augmenté de 90%, ils étaient 151 969 en 1998. Ainsi, en 2012,  les étudiants internationaux représentent 12,3 % des  étudiants en France  (15,2% des étudiants dans les universités).
Des mesures encourageant l'accueil des étudiants étrangers ont permis cette progression. La loi du 22 juillet 2013, contribue à l’attractivité de la France en se concentrant sur la recherche et la simplification de l’offre de formation, au travers des partenariats territoriaux.
En 2013, la constitution d’une trentaine de Communautés universitaires et d’établissements concourre à plus de lisibilité, à une plus grande capacité à rayonner à l’international, y compris via des délocalisations de cursus, et d’offre de formation numérique (avec le support de France Université Numérique, lancée à l’automne 2013).
Aussi, l’accueil des étudiants est favorisé par des mesures complémentaires relatives à la mobilité :
-   Mise en place de visas pluriannuels pour les étudiants et les chercheurs
-   Statut spécifique pour les étudiants effectuant leur doctorat en France pendant et après la thèse
-   Simplification des démarches dans les consulats
-   Ouverture de guichets uniques pour l’accueil des étudiants étrangers, permettant d’accomplir en un seul lieu toutes les démarches liées à   une installation
-   Réhabilitation et la construction de logements,
-   Défense du budget européen Erasmus plus consacré aux mobilités étudiantes (y compris vers les BRICs) et à leur démocratisation. Voir l'article...

Selon l’UNESCO, en 2012, la France a accueilli 271 399 étudiants, soit 6,8% des étudiants en situation de mobilité internationale. Elle confirme ainsi sa 3e place sur le podium des pays les plus attractifs pour les étudiants étrangers.
La France progresse de 1,2% par an, de 49% sur 5 ans (221 567 étudiants) et de 68% sur 10 ans (165 437 étudiants). Elle se situe derrière les Etats-Unis et le Royaume-Uni et devant l’Australie puis l’Allemagne, la Russie, le Canada et le Japon.
Dans le monde, 4 millions d’étudiants sont en mobilité internationale (deux fois plus depuis 10 ans).
Source : Unesco. Voir l'article...