Formation Continue du Supérieur

5 novembre 2019

L'évaluation des étudiants à l'université : point aveugle ou point d'appui ?

Le présent rapport constate que le thème de l'évaluation des étudiants n'occupe pas le devant de la scène des questions abordées autour de l'Université, dont la principale préoccupation, au début des années 2000, a été la mise en place du LMD (Licence, Master, Doctorat). Lourdeur et opacité caractérisent, selon le rapport, l'évaluation des étudiants, celle- ci étant soumise à de nombreuses tensions et contraintes, notamment à cause d'une stratification de modèles hétérogène de délivrance des diplômes et de conflits de légitimités pédagogiques. Les rapporteurs estiment que l'Université devrait se saisir des évolutions en cours pour diffuser un modèle propre d'évaluation des étudiants. Plus...

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5 novembre 2019

L'information des étudiants sur les débouchés des formations et leur accompagnement vers l'insertion professionnelle

Les étudiants issus de l'université rencontrent des difficultés à s'insérer dans le milieu professionnel, à l'issue de leurs études. Ce rapport étudie l'organisation des universités en matière d'insertion professionnelle des étudiants, les principales démarches menées pour leur insertion - il constate l'utilité d'un lien fort avec les milieux professionnels et la nécessité d'une coordination politique. Plus...

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5 novembre 2019

L'emploi des étudiants dans les bibliothèques de l'enseignement supérieur

Afin d'améliorer l'accueil dans les bibliothèques et élargir les horaires d'ouverture, le recours à l'emploi d'étudiant est privilégié. Le recrutement d'étudiants, sous l'appellation générique de « moniteurs » (terme utilisé par les établissements), s'est considérablement accéléré à partir de l'année 2003. Le rapport rappelle les grandes données de l'emploi étudiant en bibliothèque et énonce des propositions de nature à lever les obstacles qui entravent le développement d'un service adapté aux besoins des usagers des bibliothèques universitaires. Plus...

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5 novembre 2019

La sécurisation des parcours professionnels

Le Conseil économique et social s'est saisi de la problématique de la sécurisation des parcours professionnels en retenant une approche centrée sur la personne, et prenant en compte la globalité des situations professionnelles, inscrites dans une trajectoire de vie. Il propose des pistes pour bâtir un nouveau système visant à promouvoir des parcours professionnels maîtrisés et favorisant, pour les salariés, les entreprises et le service public, une nouvelle relation de confiance. Plus...

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5 novembre 2019

Les livrets de compétences : nouveaux outils pour l'évaluation des acquis

Pourquoi évaluer les acquis des élèves ? Qu'en est-il de l'évaluation des compétences ? Ce sont les questions auxquelles tente de répondre ce rapport, qui s'appuie sur la loi d'orientation et de programme pour l'avenir de l'Ecole du 23 avril 2005, loi qui institue un socle commun de connaissances et de compétences et donne des prescriptions institutionnelles relatives à l'évaluation des élèves. A quelles conditions, moyennant quelles évolutions, les livrets de compétences peuvent-ils devenir des outils efficaces de l'évaluation des acquis des élèves ? Comment élaborer ces livrets de compétences ? Comment procèdent certains pays, tels que le Québec, la Belgique ou la Suisse romande ? La rapport émet des recommandations pour garantir des pratiques d'évaluation qui marquent un profond changement dans les représentations et les pratiques pédagogiques. Plus...

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5 novembre 2019

Dispersion de la documentation universitaire ? : Un bilan du décret de 1985

La dispersion de la documentation universitaire constitue un problème ancien et récurrent. La récession des budgets de l'enseignement supérieur dans les années 1970 s'est traduite notamment par un fort développement des bibliothèques de composantes, au détriment des bibliothèques universitaires, alors peu ouvertes et offrant une documentation nettement insuffisante. De surcroît, le découpage des BU en sections disciplinaires ou pluridisciplinaires n'a pas non plus été un facteur d'intégration. Un décret de 1985 se proposait de fournir l'outil réglementaire d'une politique de mutualisation de la documentation universitaire. Son objectif principal est d'inciter les universités à unifier les bibliothèques et à initier une politique documentaire d'établissement, se substituant à une mosaïque de politiques des composantes. Plus...

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5 novembre 2019

L'état des lieux de l'emploi scientifique en France

Conformément aux orientations de la loi de programme pour la recherche du 18 avril 2006, le ministère chargé de l'enseignement supérieur et de la recherche a créé un observatoire de l'emploi scientifique destiné à améliorer l'information sur l'emploi scientifique et éclairer les perspectives d'emplois. Cet observatoire collecte, organise et analyse des données nationales sur l'emploi scientifique en les confrontant aux données internationales. Plus...

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5 novembre 2019

L'enseignement supérieur en France - Etat des lieux et propositions

Dans sa première partie, ce rapport dresse un panorama du système d'enseignement supérieur en France (grandes masses d'étudiants, niveaux de diplômes, employabilité et insertion professionnelle des diplômés, recherche) - il expose la diversité des filières et des niveaux d'études, analyse les familles de formation, les champs disciplinaires, les catégories d'établissements - il estime nécessaire de décloisonner le système, partagé entre un pilotage de niveau national et un système universitaire territorial. Dans la deuxième partie, il présente les filières de formation : STS, IUT, classes préparatoires aux grandes écoles, licences professionnelles, licence générale, Masters, Ecoles doctorales, formations universitaires du cycle supérieur, écoles d'ingénieurs et de gestion... leurs cursus, leurs débouchés. Dans la troisième partie il propose des axes d'amélioration : (conditions, contenus et ressources pour une autonomie des universités) et donne quelques pistes d'action (établissement d'un cadre de progrès, initiatives pour rendre le cycle de Licence plus attractif et plus efficace, formation continue). Plus...

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5 novembre 2019

Rapport d'étape sur la sécurisation et la dynamisation des parcours professionnels

Le COE a adopté le 9 mai 2007 son rapport sur la sécurisation des parcours professionnels. La définition et le périmètre de la « sécurisation des parcours professionnels » ne fait pas consensus. Dans le sens le plus restrictif, elle renvoie aux garanties données aux salariés licenciés (prolongement du contrat, niveau et durée d'indemnités de chômage, droit à la formation, etc.). Dans le sens le plus large, elle renvoie d'une part à l'accompagnement de l'ensemble des transitions professionnelles (insertion sur le marché de l'emploi, mobilité d'emploi à emploi, changement de statut professionnel, accompagnement des demandeurs d'emploi, etc.), d'autre part à l'évolution des salariés chez leur employeur (formes d'emploi, qualité de l'emploi, perspectives de carrière, formation continue, etc.). Plus...

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5 novembre 2019

Charte de la laïcité dans les services publics et autres avis

Par décret du 4 avril 2006, le gouvernement a renouvelé le mandat de trois ans confié au Haut Conseil à l'intégration. Ce rapport est celui de la première année de sa mandature. Il est consacré : à trois avis relatifs à l' analyse comparative des différents modèles d'intégration en Europe", et particulièrement en Espagne, Allemagne, France, Pays-Bas, Pologne, et au Royaume-Uni d'une part, à des "propositions d'amélioration du contrat d'accueil et d'intégration" rendu obligatoire par la loi du 24 juillet 2006 relative à l'immigration et à l'intégration d'autre part, et enfin, à un "projet de Charte de la laïcité dans les services publics" qui était une recommandation des travaux de la Commission de réflexion sur l'application du principe de laïcité dans la République, présidé par M. Bernard Stasi (rapport remis au Président de la République le 11 décembre 2003) - au rapport statistique 2005 de son Observatoire statistique de l'immigration et de l'intégration. Il est suivi d'un avis sur "les indicateurs de l'intégration" préconisant, notamment, la mise en place d'un baromètre de l'intégration. Plus...

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