Formation Continue du Supérieur

By Harriet Swain. Academics are asking for the right to 'appraise' their own bosses – a common practice in the US.
Every year or so, Cathy Wagner and her academic colleagues tell their faculty chairs exactly what they think of them.
The academics, at Miami University of Ohio, fill in questionnaires anonymously, evaluating their bosses' effectiveness, with room to add more detailed remarks at the end. These comments are summarised and returned to all academic staff in the department, who agree whether the summary is fair, and the evaluation is then used not only to inform individual chairs about what sort of job they are doing, but also whether a pay rise or promotion should be in the offing. Read more...

Par Aurélie Collas. Vincent Peillon trouvera-t-il assez de professeurs à recruter? Dans la perspective de créer 60 000 postes d'ici à la fin du quinquennat, le ministre de l'éducation nationale a fixé à 22 100 le nombre de postes ouverts aux concours 2013 de l'enseignement – 6 000 de plus qu'en 2012. Mais son défi est loin d'être gagné. Car la crise de recrutement frappe toujours la profession. Selon les premiers résultats des épreuves écrites d'admissibilité du capes, qui viennent de paraître, il y a moins de candidats admissibles que de postes dans certaines disciplines. Alors même que la seconde étape de la sélection, les oraux d'admission, n'est pas encore passée – elle se déroulera de mai à juillet –, il est déjà certain qu'il y aura des postes non pourvus à la rentrée. C'est le cas en lettres classiques (108 admissibles pour 200 postes) et en éducation musicale (116 admissibles pour 130 postes). Suite de l'article...
By Aurélie Collas. Peillon Vincent found there to recruit enough teachers? In the perspective of creating 60,000 jobs by the end of five years, the Minister of Education has set 22 100 the number of positions open to competition in 2013 in education - 6000 more than 2012. More...