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Formation Continue du Supérieur

23 janvier 2013

Retour sur la réunion interrégionale Poitou-Charentes / Limousin

http://www.poitou-charentes.fr/files/bandeau-flash-images/bandeau-crpc.jpgLa Réunion de travail était présidée par Ségolène Royal, Présidente de la Région Poitou-Charentes et Jean-Paul Denanot, Président de la Région Limousin, vendredi 18 janvier 2013 à Poitiers. Elle avait pour objet de faire le point sur plusieurs questions d’intérêt interrégional, dans la continuité des échanges qui ont déjà eu lieu et des actions déjà conduites ensemble.
3/ Universités

Les deux Régions engagent une dynamique pour une meilleure coopération des Universités de Limoges, Poitiers et La Rochelle  dans le cadre du Pôle de Recherche et de l’Enseignement Supérieur, et en cohérence avec leurs schémas régionaux d’Enseignement Supérieur. Les deux Présidents vont donc saisir leur CESER respectif et étudier en bilatéral les possibilités de développer la complémentarité de leurs filières de formations universitaires, avec une Université volontaire comme pilote dans chaque domaine défini.
4/ Carte des Formations Professionnelles

Dans la dynamique de la nouvelle loi de décentralisation, Ségolène Royal et Jean-Paul Denanot décident de se coordonner pour harmoniser les deux Cartes des Formations Professionnelles, notamment dans les zones limitrophes, et développer ainsi une proximité d’excellence, une offre élargie, couvrant au mieux les deux territoires, améliorant les contenus des formations, tout en rationalisant les dépenses. Ces efforts porteront notamment sur les filières agricole, énergétique et des Métiers d’Art, fortement présentes dans les deux Régions.
http://www.poitou-charentes.fr/files/bandeau-flash-images/bandeau-crpc.jpg The Workshop was chaired by Ségolène Royal, President of the Poitou-Charentes region and Jean-Paul Denanot, President of the Region Limousin, Friday, January 18, 2013 in Poitiers. It was designed to take on several issues of interest interregional trade in the continuity of which have already taken place and actions already undertaken together. More...
23 janvier 2013

Optédif - un nouveau nom pour un réseau de formateurs

http://www.opcalia.com/uploads/tx_mediaactusop/logo-Optedif.jpgOptédif (ex-OPCADIA) a changé de nom pour éviter la confusion avec Opcalia. Optédif vise à revaloriser la place du formateur dans la relation commerciale. En savoir plus: http://optedif-formation.fr.
Optédif est le centre de formation créé par les formateurs et organisé sous la forme d’un réseau de formateurs.
Quelle que soit votre région d’habitation, Optédif peut vous former grâce à ce large réseau.
Tous les intervenants d’Optédif interviennent également pour les plus grands organismes de formation français qui nous font confiance pour la réalisation, l’organisation et la conception de leurs actions de formation.
Que la formation soit de groupe ou bien personnalisée, Optédif met un point d’honneur à cibler le besoin de chacun afin de vous orienter vers la formation la plus adaptée à votre objectif, la plus adaptée à votre besoin et la plus adaptée à votre niveau actuel. Ainsi, vous ne ressortirez pas de nos salles frustré d’avoir suivi une formation qui ne vous était pas adaptée. En savoir plus: http://optedif-formation.fr.

http://www.opcalia.com/uploads/tx_mediaactusop/logo-Optedif.jpg Optédif (sean-OPCADIA) tar éis athrú a ainm le mearbhall a sheachaint Opcalia Optédif aidhm a uasghrádú in ionad an traenálaí ar an gcaidreamh gnó Foghlaim níos mó:.. http://optedif-formation.fr.
Is é Optédif an ionad oiliúna cruthaithe ag oiliúnóirí agus eagraithe mar líonra na n-oiliúnóirí. Níos mó...

23 janvier 2013

Colloque sur l'évaluation des politiques de formation des entreprises

http://www.agefos-pme.com/uploads/pics/Logo_FFP_AGEFOS_PME.jpgLa Fédération de la formation professionnelle (FFP) a réuni au Ministère du Redressement Productif, dans le cadre du mandat confié par la Direction Générale de la Compétitivité, de l’Industrie et des Services (DGCIS), un groupe de travail multipartite avec pour objectif d’identifier les indicateurs clés d’évaluation des politiques de formation des entreprises. Ce groupe de travail, animé par Jean-Claude Dupuis, Responsable de l’Ecole Française de l’Immatériel, s’est réuni à cinq reprises en 2012. Les conclusions de ces travaux seront présentées lors d’un colloque organisé par la FFP le 18 février prochain en présence de M. Arnaud Montebourg, Ministre du Redressement productif et de M. Thierry Repentin, Ministre délégué à la Formation professionnelle. Le programme complet du colloque est disponible sur le site de la FFP. Inscription préalable obligatoire en complétant ce formulaire en ligne.
http://www.agefos-pme.com/uploads/pics/Logo_FFP_AGEFOS_PME.jpg Federation of Vocational Training (FFP) gathered at the Ministry of Productive Recovery, within the mandate given by the General Directorate for Competitiveness, Industry and Services (DGCIS), a multistakeholder working group with the aim identify key indicators for assessing corporate training policies. More...
23 janvier 2013

La branche des experts comptables se dote d’un passeport formation

http://www.agefos-pme.com/uploads/pics/Logo-B2C-4.jpgLa branche des experts comptables et commissaires aux comptes, forte de 12.000 cabinets et 131.000 salariés, a lancé cette semaine un passeport formation en ligne.
Un outil au service des salariés

Espace professionnel conçu pour les collaborateurs et les dirigeants des cabinets d'expertise-comptable, de commissariat aux compte et d’audit, le passeport de formation et d’orientation numérique est un document unique et individuel retraçant le parcours professionnel du salarié, dont chaque collaborateur de la branche a désormais vocation à se doter. Il permet de capitaliser et de valoriser les acquis professionnels du salarié: formations, emplois, expériences. Une fois saisies, les informations peuvent ainsi être sauvegardées et partagées, en fonction des projets professionnels. Outre la fonction de CV en ligne, le passeport formation permettra aux collaborateurs de cabinets de conserver l’historique des formations suivies, et de faire ainsi reconnaître leurs compétences et savoir-faire tout au long de leur carrière, et ce dans un espace sécurisé.
Contribuer aux parcours professionnels

Véritable outil au service du parcours professionnel du salarié, le passeport formation peut servir de support aux entretiens professionnels et permet d’effectuer nombre de démarches en ligne: préparer un CIF ou une VAE, solliciter un bilan de compétences ou calculer son DIF, sont autant de fonctionnalités qui seront disponibles dans les prochains mois. Suite de l'article...
Découvrir le passeport formation.

http://www.agefos-pme.com/uploads/pics/Logo-B2C-4.jpgCuntasóirí Brainse agus iniúchóirí Tá Coimisinéir s, 12,000 gnólachtaí láidir agus 131,000 fostaithe, sheol an tseachtain seo oiliúna pas ar líne. Tá spás Ghairmiúil atá deartha le haghaidh fostaithe agus comhairleachtaí bainisteoirí, cuntasaíocht, iniúchóireacht reachtúil agus cuntas, oiliúint pas agus treoshuíomh doiciméad digiteach amháin agus duine aonair a rianú na gairme an fhostaí, gach Tá fostaí de chuid an brainse i gceist anois a thógáil. Faigh amach an pas oiliúna. Níos mó...
23 janvier 2013

Cinquantenaire du Traité de l'Elysée: renforcer la coopération scientifique et universitaire franco-allemande

http://cache.media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/image/Ministre/43/3/Berlin_239433.79.jpgLors du Conseil des ministres franco-allemand qui s'est tenu à Berlin mardi 22 janvier, Geneviève Fioraso a rencontré son homologue Annette Schavan, ministre fédérale de l'Enseignement supérieur et de la Recherche. La ministre a réaffirmé l'attachement de la France à la coopération franco-allemande et sa volonté de renforcer la coopération scientifique et universitaire.
http://cache.media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/image/Espace_Europeen_de_la_Recherche/94/8/bonlogo_238948.34.jpgEn signant le 22 janvier 1963 le Traité de l'Elysée, les chefs d'Etat Konrad Adenauer et Charles de Gaulle ont engagé leurs deux nations sur le chemin commun d´un avenir pacifique et inscrit la jeunesse au cœur de ce projet politique.
L'Enseignement supérieur et la Recherche sont au cœur des projets qui ont consolidé, depuis 50 ans, cette amitié franco-allemande.
L'Allemagne et la France représentent ensemble 50% du budget recherche en Europe et 10% dans le monde. L'Allemagne est le premier partenaire scientifique de la France en Europe et la France le premier partenaire de l'Allemagne en Europe. Suite de l'article...
http://cache.media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/image/Ministre/43/3/Berlin_239433.79.jpgAt the Council of Ministers Franco-German held in Berlin Tuesday, January 22, Geneviève Fioraso met his counterpart Schavan, Federal Minister of Education and Research. The Minister reaffirmed the commitment of France to the Franco-German cooperation and its commitment to strengthening the scientific and academic cooperation. More...
23 janvier 2013

Discours de Geneviève Fioraso lors de la cérémonie des voeux

http://cache.media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/image/Global/94/1/logo_184941.jpgGeneviève Fioraso s'est exprimée à l'occasion de la cérémonie de voeux aux acteurs de l'Enseignement supérieur et de la Recherche, lundi 21 janvier 2013 au Musée du Quai-Branly.
C'est pour moi un grand plaisir de vous retrouver dans ce lieu magnifique et ô combien symbolique pour présenter à chacun d'entre vous mes vœux personnels et chaleureux pour une très belle année 2013, pleine de petits et grands bonheurs pour vous et vos proches et remplie, je vous le souhaite, de projets créatifs et enthousiasmants...
Une nouvelle méthode: le dialogue
Ce dialogue s'est engagé dès le mois de juin, avec la mise en place d'un comité de pilotage indépendant des Assises de l'enseignement supérieur et de la recherche, présidé par Françoise Barré-Sinoussi, qui a suscité la participation dans les territoires de plus de 20 000 acteurs, la tenue de plus de 110 auditions, la prise en compte de plus de 1 200 contributions écrites, la tenue de dizaines de séminaires thématiques. Après des assises nationales ouvertes par le Premier ministre fin novembre, un rapport final a été remis par le comité de pilotage et son rapporteur Vincent Berger au Président de la République, avec plus de 130 recommandations issues de ce travail collectif...
Des mesures déjà engagées

C'est dans ce même esprit de réussite pour le plus grand nombre que j'ai souhaité, dans la réflexion commune engagée avec Vincent Peillon, inscrire les nouvelles E.S.P.E., les écoles supérieures du professorat et de l'éducation, au cœur de l'université, pour qu'elles puissent bénéficier de l'apport d'un enseignement disciplinaire et d'une recherche de grande qualité, tout en développant  ce que la réforme de 2010 avait supprimé, l'acquisition progressive des compétences et du savoir- faire indispensables à la transmission des connaissances et à la professionnalisation...
La nouvelle loi sur l'enseignement supérieur et la recherche

Ce rapport, très justement intitulé "refonder l'université, dynamiser la recherche" et sous-titré "Mieux coopérer pour réussir" est d'une qualité reconnue par tous et d'une grande amplitude. Il prépare la traduction législative des recommandations issues des assises et de nombreuses auditions. Mais il n'est pas la loi et, encore une fois, toutes les mesures et orientations ne dépendent pas seulement de la loi. La loi dessinera le cadre général permettant de refonder notre enseignement supérieur, de dynamiser notre recherche, d'assurer un parcours de réussite à un plus grand nombre de jeunes, quel que soit leur cursus, car l'exigence de qualité et d'excellence doit être la même pour toutes les filières...
L'élévation du niveau de qualification
Les innovations pédagogiques, grandes oubliées du plan licence dont les 730 millions d'euros ont abouti à un recul de plus de 5 % de la réussite en premier cycle, contribueront à la réussite du plus grand nombre. Je citerai deux mesures phares. La première, c'est la mise en place d'un plan numérique ambitieux sur tout le territoire, France Universités Numérique, qui permettra la mise en ligne d'une partie des cours magistraux, un encadrement plus personnalisé des étudiants ensuite et favorisera la mise en réseau des enseignements  et les partenariats nationaux et internationaux. La seconde mesure concerne l'amélioration de l'insertion professionnelle des diplômés, par le développement de l'alternance que je veux doubler d'ici 2020 ainsi que par des stages mieux encadrés et l'incitation à l'entreprenariat, car l'université de tous les savoirs doit aussi être celle de tous les métiers...
Donner une nouvelle ambition à la recherche

Deux problèmes restent à résoudre et nous sommes déterminés à le faire dans le mandat: le niveau des salaires des jeunes chercheurs aujourd'hui trop faible par rapport aux standards internationaux et la reconnaissance du doctorat dans les conventions collectives ainsi que dans la haute fonction publique qui permettra, une fois que les négociations en cours auront abouti et malgré les verrous que vous pouvez imaginer, aux docteurs de devenir des cadres dirigeants dans tous les secteurs, public comme privé...
Favoriser la coopération, rendre lisible l'offre de formation

Toutes nos consultations ainsi que les deux rapports, celui des Assises et celui de Jean-Yves le Déaut montrent par ailleurs une forte attente d'un renforcement durable, dans chaque territoire, de la coopération entre tous les types d'établissements d'enseignement supérieur, les organismes de recherche associant les acteurs socio-économiques et les collectivités territoriales, en particulier les régions et les métropoles. Suite de l'article...
http://cache.media.enseignementsup-recherche.gouv.fr/image/Global/94/1/logo_184941.jpg Genevieve Fioraso Labhair le linn an tsearmanais Beannacht na himreoirí Ardoideachais agus Taighde, Dé Luain 21 Eanáir, 2013 ag an du Quai Musée Branly. Is é mo mór an sásamh a fheiceann tú san áit álainn agus an-siombalach a chur i láthair a thabhairt duit go léir mo mhianta pearsanta agus te do 2013 mór, atá lán de sólás idir bheag agus mhór duit féin agus do theaghlach agus líonadh, tá súil agam go mbeidh tú, tionscadail spreagúil agus cruthaitheach. Níos mó...
23 janvier 2013

Avis du Cese sur l'économie sociale et solidaire

Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)Dans le cadre de la concertation engagée par le gouvernement pour préparer le projet de loi destiné à développer l’économie sociale et solidaire, le Conseil économique social et environnemental (Cese) a été saisi. Un avis intitulé « Entreprendre autrement: l’économie sociale et solidaire », a été adopté le 22 janvier 2012.
Le Cese formule des propositions concrètes autour de 3 axes: les perspectives pour l’ESS; la modernisation du modèle coopératif pour faciliter la reprise d’entreprises par leurs salariés; et le développement local de l’ESS.
Pour le Cese, la reprise d’entreprises par les salariés ne doit pas être réservée aux entreprises en difficulté. Pour les rapporteurs, le modèle coopératif, dont les SCOP, peut apporter une solution à l’enjeu de la transmission de PME saines. Concernant la transmission d’entreprises saines, le CESE propose d’instaurer un droit d’information des salariés sur tout projet de cession. Suite de l'article...
A consulter aussi: L'économie sociale et solidaire

Les actualités sur les politiques et initiatives en faveur de cette économie innovante qui se veut créatrice d’activités et d’emplois de qualité pour tous, génératrice de cohésion sociale, respectueuse de l’environnement...
Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes) As part of the consultation launched by the Government to prepare the bill for developing the social economy, the Economic social and environmental (Cese) has been entered. A notice entitled "Entrepreneurship otherwise: the social economy", was adopted on 22 January 2012. More...

23 janvier 2013

Universités: Coopération interrégionale Poitou-Charentes - Limousin

Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes)Les Régions Limousin et Poitou-Charentes se sont rencontrées le 18 janvier 2013 pour faire le point sur plusieurs questions d’intérêt interrégional, dans la continuité des échanges et partenariats déjà engagés. Parmi les sujets abordés la carte des formations et les universités des deux territoires.
Dans la dynamique de la nouvelle loi de décentralisation, les présidents des deux Conseils régionaux ont décidé de se coordonner pour harmoniser leurs cartes des formations professionnelles, notamment dans les zones limitrophes, et développer ainsi une proximité d’excellence, une offre élargie, couvrant au mieux les deux territoires, améliorant les contenus des formations, tout en rationalisant les dépenses. Ces efforts porteront notamment sur les filières agricole, énergétique et des Métiers d’Art, fortement présentes dans les deux territoires.
Les deux Régions veulent également une meilleure coopération des Universités de Limoges, Poitiers et La Rochelle dans le cadre du Pôle de Recherche et de l’Enseignement Supérieur, et en cohérence avec leurs schémas régionaux d’Enseignement Supérieur. Leurs CESER respectifs seront saisis pour étudier en bilatéral les possibilités de développer la complémentarité de leurs filières de formations universitaires, avec une Université volontaire comme pilote dans chaque domaine défini.
Logo de l'Agence Régionale de la Formation tout au long de la vie (ARFTLV Poitou-charentes) Réigiún Limousin agus Poitou-Charentes bhuail 18 Eanáir, 2013 le haghaidh nuashonrú ar roinnt saincheisteanna a bhaineann le leanúnachas idir-réigiúnach an malartú agus comhpháirtíochtaí cheana thabhaítear. Measc na dtopaicí tá an léarscáil oiliúna agus ollscoileanna sa dá gcríocha. Níos mó...
23 janvier 2013

La flexisécurité à la française

http://www.wk-rh.fr/actualites/upload/social/social_actu61860_photo.pngDes droits supplémentaires pour les salariés et plus de flexibilité pour les entreprises. Telle est la physionomie de l’ANI qui prône un nouveau modèle économique et social. Nous y consacrons un dossier spécial. Pour lire la suite du dossier, souscrivez à une formule d’abonnement.
C’est un accord qui va « placer la France dans les meilleurs standards européens en termes de flexisécurité ». Ainsi s’exprimait, radieux, Patrick Bernasconi, le chef de file des négociateurs du MEDEF, après la journée marathon du 11 janvier 2013 qui a vu naître l’ANI « pour un nouveau modèle économique et social au service de la compétitivité des entreprises et de la sécurisation de l’emploi et des parcours professionnels des salariés ». La CFDT, la CFTC et la CFE-CGE ont décidé de parapher l’accord alors que la CGT et FO y sont résolument opposées. L’accord prévoit la généralisation de la complémentaire santé, la taxation des contrats courts, la création de droits rechargeables à l’assurance chômage. Il consacre les accords de maintien de l’emploi et revoit notamment les règles relatives à la procédure du licenciement collectif. Suite de l'article...
http://www.wk-rh.fr/actualites/upload/social/social_actu61860_photo.png Additional rights for employees and flexibility for businesses. This is the face of the ANI that promotes a new economic and social model. We devote a special folder. To read the file, subscribe to a subscription.
It is an agreement that will "put France in the best European standards in terms of flexicurity". More...
23 janvier 2013

Contrat de professionnalisation: 69% des bénéficiaires obtiennent la qualification visée

http://www.wk-rh.fr/actualites/upload/social/social_actu62000_photo.png69% des bénéficiaires entrés en 2006 en contrats de professionnalisation ont obtenu la qualification préparée, révèle une étude de la Dares publiée le 28 décembre. 18% des contrats ont néanmoins été rompus de manière anticipée.
Malgré un taux de rupture anticipée assez élevé, le contrat de professionnalisation permet dans la majorité des cas d’accéder, grâce à l’alternance, à une qualification et à un emploi le plus souvent durable. C’est ce qui ressort d’une étude de la Dares publiée le 28 décembre dernier et présentant les résultats d’une enquête menée entre fin 2008 et début 2010 auprès de plus de 3 800 personnes ayant débuté un contrat de professionnalisation en 2006.
Un public jeune et peu expérimenté

Ce dispositif de formation en alternance concerne principalement un public jeune, puisque seuls 12,3% des entrants en 2006 avaient 26 ans ou plus. La majorité des bénéficiaires (85%) avaient déjà travaillé, d’ailleurs 44% étaient en emploi avant leur entrée dans le dispositif. Parmi ceux qui ont déjà travaillé, 21% occupaient un emploi aidé, principalement en alternance. 79% occupaient un emploi de droit commun, dont 63% en contrats temporaires. Près des trois quarts des derniers emplois occupés ont ainsi duré moins d’un an et la moitié moins de six mois. Par ailleurs, 34% des bénéficiaires ont quitté le statut scolaire directement pour conclure un contrat de professionnalisation et 13% étaient au chômage avant sa conclusion. Suite de l'article...
http://www.wk-rh.fr/actualites/upload/social/social_actu62000_photo.png 69% de na tairbhithe i 2006 conarthaí oiliúna isteach a fhaightear an cháilíocht ullmhú de réir staidéar a foilsíodh sa 28 dares mí na Nollag. 18% de na conarthaí a bhí briste mar sin féin go luath.
In ainneoin ráta teip luath ard go leor, ceadaíonn an conradh gairmiúlachta i bhformhór na gcásanna le rochtain, a bhuíochas leis an mhalartaithe, cáilíocht agus post is minic a durable. Níos mó...
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