Formation Continue du Supérieur

La filière Fontanet à distance
Vous êtes titulaire d’un diplôme de niveau bac+2 ou plus (ou équivalent) et vous pouvez justifier de trois années d’expérience à ce niveau: préparez dès mars 2013 les Unités de Mise à Niveau en mathématiques et intégrez le cycle préparatoire à l’entrée en école d’ingénieurs en septembre.
La formation se déroule entièrement à distance!
    * Mars à juin 2013
      Unités de Mise à Niveau en mathématiques (14 modules tutorés via webconférences)
    * Septembre 2013 à juin 2014
      Cycle Préparatoire à l’entrée en école d’ingénieurs
    * Septembre 2014
      admission en 2ème année d’une école d’ingénieurs.
Les inscriptions sont ouvertes.
UNIVERSITE DE LORRAINE
Service Formation Tout au Long de la Vie
christelle.philippe@univ-lorraine.fr
Tél. : 03 83 68 28 33
Twitter : @fculorraine
Plaquette : http://www.fc.univ-lorraine.fr/communication/notre-documentation.html#c899.

Journées Portes Ouvertes (JPO) sur les campus de l’Université de Bourgogne
Venez rencontrer l'ensemble de nos équipes pédagogiques et administratives ainsi que nos étudiants.
Vous découvrirez en détails nos formations.
L'offre de formation à distance de lUniversité de Bourgogne.
L'offre de formation de l'IUFM de Bourgogne.
Journée Portes ouvertes à l’IUT et à l’Université du Sud Toulon-Var
Provence - Alpes - Côte d'Azur - Samedi 26 janvier 2013: journée Portes ouvertes à l’IUT et à l’Université du Sud Toulon-Var.
Parce que la question de l’orientation ne se pose pas seulement à la sortie du lycée, les étudiants en Licence, BTS ou DUT désireux de poursuivre ou reprendre leurs études trouveront tous les renseignements nécessaires auprès des acteurs de l’université présents, pour la poursuite d’études en licence professionnelle ou en master et les études à l’étranger. Les formations à distance de l'Université Toulon-Var.
Journée Portes Ouvertes à l'Université de Limoges
Limousin - Samedi 26 janvier 2013 de 9h à 17h, venez préparer votre avenir.
Les Journées Portes Ouvertes permettent aux futurs étudiants de se repérer sur les campus et les lieux de formation et de découvrir les services proposés aux étudiants (Carrefour des Etudiants, CROUS, service des sports, service culturel, Bibliothèques Universitaires...). Le samedi 26 janvier 2013 de 9h à 17h, venez préparer votre avenir. Tous les sites de l’Université de Limoges ouvrent leurs portes (Limoges, Brive, Tulle, Egletons, la Souterraine). Les formations à distance de l'Université de Limoges.
L’université François-Rabelais ouvrira ses portes samedi 9 février de 9h00 à 16h00
Pays de la Loire - Découvrez l'ensemble des sites de l'université François-Rabelais de Tours!
L’université agit en faveur de la réussite, c’est pourquoi elle met tout en oeuvre pour accompagner au mieux les futurs étudiants dans leurs démarches pour l’accès aux études supérieures: Conférences, animations, expositions, cours, seront donc proposés par les différentes UFR, les instituts, les écoles et les associations étudiantes. Samedi 9 janvier de 9h à 16h de nombreux stands seront tenus pour répondre aux questions, notamment sur l'offre de formation à distance de l'Université. Les formations à distance de l'Université François Rabelais de Tours.
SCUIO: Journée Portes Ouvertes 2013
Languedoc-Roussillon - Journée Portes ouvertes mercredi 20 février 2013 de 9h à 17h.
Le Service Commun Universitaire d’Information, d’Orientation et d’Insertion Professionnelle (SCUIO-IP), l’ensemble des Unités de Formation et de Recherche (UFR) et l’ITIC (Institut des Technosciences de l’Information et de la Communication) seront mobilisés le 20 février 2013 pour cet évènement majeur de la vie de l’université. Tous les visiteurs, les lycéens et leurs parents, seront accueillis de 9h à 17h par des personnels administratifs, enseignants-chercheurs et des étudiants pour obtenir des informations sur les formations pluridisciplinaires proposées par l’établissement. Au-delà du contenu des formations, l’accent sera mis lors des échanges sur les métiers et les emplois potentiels auxquels conduisent les diplômes délivrés.
L'Université Sorbonne nouvelle Paris 3 ouvre ses portes
Ile-de-France - Portes ouvertes samedi 26 janvier
L'Université Sorbonne nouvelle Paris 3 ouvre ses portes au public samedi 26 janvier prochain. Au programme: la présentation de toutes les licences proposées par l'établissement dans ses deux domaines:
- Langues-Arts
- Sciences humaines et sociales
Des stands permettant au public d'échanger avec les enseignants et des étudiants de chaque filière, des " Cafés" où des anciens viendront raconter leur parcours, des vidéos, des animations culturelles et sportives... Toute une palette de formations, services et activités à découvrir. L'offre de formation à distance de l'Université Sorbonne nouvelle Paris 3.
Portes ouvertes à l'Université de Franche-Comté
Franche-Comté - Consulter l'offre de formation à distance de l'Université de Franche Comté
Les JPO concernent notamment les étudiants de licence, DUT, BTS… qui pourront se renseigner:
* sur les poursuites d’études en présence et à distance à l’Université de Franche-Comté : 48 licences professionnelles, 99 spécialités de masters professionnels et de recherche, 39 doctorats.
* sur les réorientations d’études à tous les niveaux. http://jpo.univ-fcomte.fr/.
Le guide "Choisir l'université" pour mieux préparer l'entrée en 1er cycle universitaire
Des conférences sur le thème "Choisir l'université" lors de 15 salons généralistes
A l'occasion des salons de l'Etudiant à Paris et en régions (voir encadré), le ministère de l'Enseignement supérieur et de la Recherche (M.E.S.R.) veut souligner la grande diversité des formations proposées par les universités françaises, quel que soit votre parcours: bac général, bac technologique, bac professionnel, et même sans le bac.
Les universités, grâce à la qualité de leurs enseignants-chercheurs et personnels administratifs, offrent toutes les conditions de réussite pour les étudiants. Elles ont pour cela développé les parcours personnalisés et accompagnés, simplifié l'offre de formation, favorisé l'insertion professionnelle, renforcé l'ouverture internationale... Par ailleurs, les universités accompagnées par l'Etat et les collectivités, se sont modernisées pour offrir le meilleur accueil aux étudiants qu'ils soient français, étrangers ou en situation de handicap. Dates et lieux des salons.

Le parlement européen donne la priorité à l’emploi et la formation
La création d’emplois et la lutte contre la crise en Europe seront les priorités principales de l’Irlande durant les six mois de sa présidence du Conseil de l’Union européenne, a déclaré le Premier ministre irlandais Enda Kenny lors d’un débat avec les députés européens.
Le système de garantie pour la jeunesse devrait assurer à chaque jeune européen au chômage depuis quatre mois une offre d’emploi, de formation ou de stage, selon une résolution adoptée par les députés. Le taux de chômage moyen de l’Union européenne était de 23,7% en novembre dernier, et atteignait jusqu’à 50% dans certains Etats membres.
Source : Parlement européen, 18 janvier 2013.

Auvergne: la formation au coeur des contrats d’avenir
Le 21 janvier 2013, les représentants de l’État, de la Région et de la Haute-Loire ont signé la convention d’engagements pour la mise en œuvre des emplois d’avenir. On attend 300 à 400 offres dans le département et déjà 30 contrats ont été signés.
Pour Arlette Arnaud-Landau, Vice-Présidente du Conseil Régional d’Auvergne en charge de la formation professionnelle tout au long de la vie, des formations sanitaires et sociales et de l’apprentissage. le dispositif bénéficiera en premier lieu aux jeunes: "c’est pour les accompagner et leur permettre d’acquérir une qualification porteuse au terme de leur emploi d’avenir si cet emploi n’est pas converti en CDI".
La région et le département souhaitent donc privilégier la formation des jeunes.
Source : Quotidiens régions et Conseil régional Auvergne, 22 janvier 2013.

Par Mathilde Pak. Dares Analyses-Dares Indicateurs 2013-005 - Le temps partiel en 2011: des profils et des conditions d’emploi très contrastés selon que le temps partiel est « choisi » ou « subi »
La part des salariés qui travaillent à temps partiel a légèrement progressé sur la dernière décennie, après avoir fortement augmenté dans les années 1980 et 1990 puis diminué au début des années 2000. Elle s’établit en 2011 à 18,7 %, soit près de 4,2 millions de salariés. 8 salariés à temps partiel sur 10 sont des femmes et 9 sur 10 travaillent dans le tertiaire.
Les salariés à temps partiel travaillent en moyenne 23,2 heures par semaine (contre 39,6 heures pour les salariés à temps complet) et près de 40% ont une quotité de travail inférieure ou égale à un mi-temps.
Près d’1 salarié à temps partiel sur 3 déclare travailler à temps partiel faute d’avoir trouvé un temps complet. Ces salariés, qualifiés de salariés à temps partiel « subi », sont plus faiblement diplômés et plus jeunes que les autres salariés à temps partiel, et cumulent des conditions d’emplois nettement moins favorables: postes moins qualifiés, contrats plus précaires, plus forte récurrence du chômage, moindre accès à la formation, moindres rémunérations. Les salariés qui ont choisi d’exercer à temps partiel ont en revanche des conditions d’emploi proches des salariés à temps complet. Plus de 40% d’entre eux déclarent être à temps partiel pour s’occuper de leurs enfants ou d’un autre membre de leur famille.
16% des salariés à temps partiel ont plusieurs emplois: près de 11% exercent le même métier chez plusieurs employeurs, 6 % exercent des métiers divers. Télécharger Dares Analyses-Dares Indicateurs 2013-005 - Le temps partiel en 2011 (janv. 2013).
Extraits
Ces raisons sont très différenciées suivant le sexe. 18% des hommes travaillant à temps partiel déclarent le faire pour exercer une autre activité professionnelle ou pour suivre des études ou une formation, contre seulement 7% des femmes...
Les salariés à temps partiel « choisi » ont ainsi un profil assez similaire à celui des salariés à temps complet en termes de niveau de formation. Les proportions de personnes très diplômées sont notamment très proches: 34% et 35% de diplômés de niveau Bac +2 ans ou plus. À l’inverse, les salariés à temps partiel « subi » sont près des deux tiers (64%) à avoir un diplôme de niveau inférieur au baccalauréat ou à n’avoir aucun diplôme, contre 45 % des temps complets ou des temps partiels « choisis »...
Les salariés à temps partiel « choisi » ont des profils relativement similaires à ceux à temps complet, en termes de contrat de travail, d’ancienneté dans l’entreprise, de risque d’avoir connu un à plusieurs mois de chômage ou d’accès à la formation...
Enfin, les salariés à temps partiel « subi » accèdent moins fréquemment à la formation: seuls 6% déclarent avoir suivi une formation au cours des trois derniers mois contre 10% des salariés à temps partiel « choisi » et des salariés à temps complet...

L'AFIJ vous propose de découvrir deux secteurs en plein essor lors de notre prochaine rencontre sur l'Économie Sociale et Solidaire: Le Tourisme et le Commerce Équitable en PACA.
Le commerce équitable est un marché mondial qui poursuit sa progression. En France, il est resté dynamique face à la crise, avec la création de nouvelles structures et de nouvelles filières.
En 2008 le commerce équitable a généré un chiffre d'affaire estimé à plus de 300 millions d'euros (contre 60 millions en 2003).
Le tourisme solidaire connait également une grande expansion, principalement en région parisienne et en méditerranée mais nombreux sont encore en manque d'informations...
Venez découvrir de nouvelles structures, des métiers différents, et des opportunités d'emploi de ces secteurs en tension au sein de notre région!
Ouverture des inscriptions dès aujourd'hui, par mail: marseille@afij.org ou par téléphone: 04 91 13 20 50.
Cette manifestation aura lieu de 14H30 à 16H30 à l'adresse suivante:
Maison de la Région
61, La Canebière
13001 MARSEILLE
Inscription préalable conseillée
Renseignements et inscriptions, contactez l'AFIJ Marseille: Tél 04.91.13.20.50 - Mail marseille@afij.org.

Par C.G. En tant que salarié, le nouvel accord sur l’emploi, signé le 11 janvier 2013, vous concerne. Formation, droit au chômage, possibilité de quitter provisoirement son job pour en tester un autre... Tout ce qui va changer pour vous en 5 points-clefs.
Formation: plus de fluidité
Le nouvel accord reprend les principes du DIF (Droit individuel à la formation) mais désormais ces heures de formation ne sont plus monétisées lors d’un changement d’employeur. Elles restent sous forme de crédit d’heures de formation. Suite de l'article...

A l’issue de trois mois de négociation tendue, les partenaires sociaux sont parvenus, le 11 janvier 2013, à un accord interprofessionnel pour un nouveau modèle économique et social au service de la compétitivité des entreprises et de la sécurisation de l’emploi et des parcours professionnels des salariés...
2.3 Création d’un compte personnel de formation
Dans le prolongement du dispositif de portabilité du DIF, l’accord crée un compte personnel de formation possédant les trois grandes propriétés suivantes:
- Universel : il bénéficiera à tout salarié dès son entrée sur le marché du travail et jusqu’à son départ à la retraite;
- Individuel : chaque individu disposera d’un compte, qu’il soit salarié ou demandeur d’emploi;
- Intégralement transférable : la personne conservera son compte tout au long de sa vie professionnelle et quel que soit son parcours professionnel.
A ce stade, le fonctionnement du compte de formation ressemble fort aux règles juridiques régissant le DIF. Suite de l'article...

Le rapport "Refonder l'université, dynamiser la recherche" propose notamment de faire participer les étudiants à la notation des enseignants des établissements universitaires.
Mis de côté depuis quelques années, le débat sur la notation des professeurs d'université par les étudiants ressurgit dans l'actualité. Le député socialiste Jean-Yves Le Déaut, auteur du fameux rapport "Refonder l'université, dynamiser la recherche" qui vient d'être remis au Premier ministre, propose en effet d'associer les étudiants à l'évaluation des enseignants.
Une notation basée exclusivement sur la recherche
Un tel système permettrait en effet d'améliorer la qualité des enseignements et d'augmenter leurs poids dans les évolutions de carrière. D'autant que, actuellement, dans les établissements universitaires, l'évaluation des enseignants est presque exclusivement basée sur la recherche, tandis que la qualité des enseignements n'est pas du tout prise en compte… Une situation qui est indirectement préjudiciable aux étudiants! Suite de l'article sur e-orientations...

Blog Educpros de Ghislain Bourdilleau. Qui aujourd’hui développe une pensée vraiment différente dans l’enseignement supérieur? Qui structure son action globale autour d’une stratégie définie et partagée? Qui cherche à donner sens à l’institution plutôt que simplement accompagner les actions de ses membres?
Nous nous retrouvons souvent dans l’obligation de valoriser nos établissements ou simplement faire de la vente produit en dehors de tout cadre stratégique ou cohérent. Ne vous inquiétez, je vais vous aider, vous n’avez qu’à choisir une de ces réponses toutes faites pour pondre en quelques secondes une introduction passe partout.
Notre université est:
- Ouverte sur le monde
- Innovante
- En pointe
- un carrefour stratégique, idéalement placée sur l’axe X-Y
- tournée vers l’excellence.
Nos diplômes:
- sont pluridisciplinaires
- sont en phase avec le marché du travail
- permettent de passer un semestre à l’étranger
- sont reconnus pour leur excellence.
Nos laboratoires de recherche sont:
- (mondialement) reconnus pour leurs découvertes fondamentales
- les partenaires R&D indispensables des entreprises les plus innovantes
- reconnus pour leur qualité par l’AERES
- reconnus pour leur excellence.
Notre cadre de vie:
- est axé sur le développement durable
- dispose de bons transports en commun
- propose des logements étudiants
- est tourné vers l’excellence.
La vie associative:
- est riche
- est diversifiée
- responsabilise nos étudiants
- est dédiée à l’excellence
Notre ouverture au monde de l’entreprise:
- se concrétise par des contrats avec nos laboratoires
- est marquée par notre travail en réseau
- permet les meilleurs synergies pour préparer les réussites de demain
- est tournée vers l’excellence.
Nous sommes donc prêts à vous accueillir.
Si ça ne vous convient pas et si vous souhaitez fonder votre identité, valoriser votre université avec originalité, miser sur les valeurs, éviter le conformisme, développer votre direction stratégique, benchmarker intelligemment, valoriser votre métier et vous professionnaliser… alors nous devrions nous rencontrer et échanger nos expériences collectivement et, pour finir sur une bonne vieille formule,… inventer l’université de demain.
Sérieusement… je suis toujours friand des expérimentations…
Pourquoi l'université?
Dir com de l’Université de Poitiers depuis 2011, j’ai passé 10 ans dans la communication territoriale où l’intérêt de mes missions était évident pour tous. De retour dans le monde de l’enseignement supérieur que j’adore, j’y retrouve autant cette puissance des savoirs et la générosité de petits et grands génies talentueux que la médiocrité d’individus d’un monde immobile… Chroniques d’un étranger depuis une terre de mission.