Formation Continue du Supérieur

1 novembre 2019

Convention nationale de l'ADCF : discours de Frédérique Vidal

A l'occasion de son intervention lors de la 30e convention nationale de l'Assemblée des Communautés de France (AdCF) jeudi 31 octobre, Frédérique Vidal a annoncé le lancement d'un nouvel appel à projet doté de 25 millions d'euros (PIA3) afin de soutenir la création d'une centaine de nouveaux Campus connectés, pour plus de 4000 étudiants. Plus...

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1 novembre 2019

Investissement de 25 millions d'euros pour la création d'une centaine de nouveaux campus connectés

En mai dernier, au lendemain du Grand débat national, Frédérique Vidal, ministre de l'Enseignement supérieur, de la Recherche et de l'Innovation, avait annoncé le lancement de campus connectés, avec pour ambition de reconnecter à la formation des jeunes vivants dans des territoires isolés. Plus...

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1 novembre 2019

Assurance chômage : nouvelles règles au 1er novembre 2019

De nouvelles règles d’Assurance chômage entrent en vigueur à partir du 1er novembre 2019. Plus...

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1 novembre 2019

De forts besoins en recrutement dans les métiers du grand âge

Pour répondre au vieillissement démographique et améliorer les conditions de prise en charge des personnes en perte d’autonomie, près de 93 000 postes supplémentaires devront être créés d’ici 2024 et 260 000 professionnels devront être formés. Plus...

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1 novembre 2019

Reconnaître les compétences transversales en situation de travail

Après la publication du "Guide pour identifier, évaluer, et développer les compétences transversales", l'AEFA propose un document intitulé "Reconnaître les compétences transversales en situation professionnelle". L'objectif est d'outiller les professionnels de l'orientation, la formation, la certification et du recrutement sur les démarches de professionnalisation pouvant être utilisées par des organisations professionnelles et souhaitant mettre en œuvre des ingénieries visant l’employabilité et les certifications professionnelles de niveaux 3 et 4. Plus...

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1 novembre 2019

Les besoins en compétences cadres dans l'Economie sociale et Solidaire

Les offres d’emploi de l'Economie sociale et Solidaire représentent 3,3 % des offres d’emploi cadre publiées par l’Apec, soit quasiment autant que dans la distribution généraliste, le secteur des activités comptables et juridiques, ou encore celui de la mécanique-métallurgie ; leurs parts dépassant la moyenne avec 4,3 % en Nouvelle-Aquitaine. Plus...

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1 novembre 2019

L'innovation dans la formation

L’agence Erasmus + France / Education Formation publie un recueil de projets au service de l'innovation dans la formation. Les projets présentés visent à former à des métiers d’avenir ou à répondre à un besoin de formation et associent des acteurs de l’emploi-formation de plusieurs pays européens. Plus...

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1 novembre 2019

Financement de l'apprentissage : un droit d'option pour les CFA existants

Les contrats d’apprentissage signés depuis septembre 2019 pourront être financés soit sur la base des règles de prise en charge définies par les branches professionnelles (au coût contrat), soit sur la base des coûts préfectoraux. Ce nouveau droit d'option a été annoncé par la ministre du travail le 29 octobre 2019, suite des chambres des métiers et de l'artisanat (CMA France). Il concerne les CFA sous convention Région. Plus...

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1 novembre 2019

Formation tout au long de la vie

Analyse des enjeux de la formation tout au long de la vie dans sa relation directe à l'emploi. La première partie examine les tendances récentes de la formation en France et à l'étranger, la deuxième est consacrée aux changements intervenus dans l'approche de la formation continue (démarche de planification, modèles socio-productifs fordiste et post-fordiste), la troisième cherche à évaluer si l'effet de la formation sur les salaires et la productivité ressortit uniquement à celle-ci ou à un processus global de modernisation et d'innovation qui n'est pas directement mesuré, la quatrième est centrée sur le rôle dévolu à la formation dans les ajustements du marché du travail et la dernière partie s'interroge sur l'allocation des moyens financiers et sur les mécanismes de régulation qui permettraient d'améliorer l'efficacité d'ensemble des dépenses engagées dans la formation initiale et continue. André Gauron formule en conclusion cinq propositions : mieux articuler formation initiale et formation continue, remplacer pour les entreprises l'obligation de financer par une obligation de former comme élément du contrat de travail, créer un droit à certification des compétences professionnelles, faire porter un effort prioritaire sur les personnes à faible qualification, rendre le marché de la formation plus transparent. Plus...

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1 novembre 2019

Les Acteurs de la formation professionnelle : pour une nouvelle donne

Le rapport dresse tout d'abord un état des lieux de la formation professionnelle puis formule des propositions tendant à clarifier les compétences respectives de l'Etat, des régions et des partenaires sociaux, à renforcer la coordination et à rénover les instances de concertation, et à construire un service de proximité ouvert à tous, entreprises et personnes, en particulier en matière d'information et d'orientation professionnelle. Plus...

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