Formation Continue du Supérieur

3 mars 2016

Le numérique : des nouveaux territoires de la formation de l'insertion et de la connaissance ?

Alors qu'en région Aquitaine Limousin Poitou Charentes se prépare le forum "Formation et numérique : innovations en cours", le site de l'Université de Lorraine "Rendez-vous des acteurs de la formation, de l'insertion et de l'accompagnement" propose le 8 mars 2016 une matinée de réflexion sur l'impact du numérique dans son secteur d'activité. Le numérique est l'occasion de repenser et enrichir les approches pédagogiques. Voir l'article...

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3 mars 2016

La contrainte réglementaire 1er facteur de participation à la formation pour les artisans

Une étude d'IRIS-ST révèle le poids des contraintes réglementaires ainsi que "l’obligation de compétitivité" qui poussent les chefs d’entreprise artisanale du BTP souvent à privilégier des formations métiers.

68 % des artisans participent à des formations pour répondre à des obligations réglementaires. Voir l'article...

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3 mars 2016

L'Afref publie la vidéo d'une rencontre sur la qualité de la formation

L'Afref, structure de veille et de débats sur la formation et le développement des compétences, a mis en ligne une vidéo d'une dizaine de minutes permettant de voir une extrait d'une rencontre sur la qualité de la formation organisée le 17 décembre 2015 dans le cadre des Jeudis de l'Afref.
Visionner le film. Voir l'article...

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3 mars 2016

Formation initiale des personnels de l'enseignement agricole public

Les personnels enseignants et d'éducation de l'enseignement agricole public stagiaires, dont la titularisation n'est pas conditionnée à la détention d'un master ou déjà titulaires d'un master ou d'un titre ou diplôme reconnu équivalent, ainsi que les personnels détachés dans les corps de personnels enseignants et d'éducation de l'enseignement agricole public, bénéficient d'un parcours de formation adapté. Voir l'article...

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3 mars 2016

Expérimentation territoriale pour résorber le chômage de longue durée

Dix territoires vont pouvoir expérimenter pendant 5 ans, dans des conditions précisées par décret, un dispositif permettant d'offrir une activité rémunérée à des demandeurs d'emploi de longue durée sur un financement qui ne devrait pas être supérieur au coût des aides et allocations dont les bénéficiaires auraient bénéficié au chômage. Voir l'article...

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3 mars 2016

Ecologie et maintenance industrielles : rencontrez les acteurs de la filière porteuse d’emplois

Robotisation et nouveaux équipements industriels, nouvelles énergies, nouvelles normes environnementales... : les besoins en maintenance augmentent et les industriels recherchent des profils qualifiés dans de nombreux secteurs. Pourtant, les métiers et les formations de la maintenance souffrent d’un déficit d’attractivité.
Pour mieux les faire connaître, au plus près du terrain, l’ARFTLV invite les conseillers d'orientation et du CEP à discuter avec des employeurs et des formateurs spécialisés le 17 mars prochain dans la cadre de la semaine de l’industrie. Voir l'article...

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3 mars 2016

Appel à projets : risques psychosociaux

Le Ministère de la culture et de la communication a lancé un appel à projets pour l'élaboration et la mise en oeuvre d'actions de formations sur les risques psychosociaux.
Date limite de remise des plis : le 22 mars 2016 à 12 heures.
Télécharger le dossier de consultation. Voir l'article...

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2 mars 2016

Traditional to Online Media in China and Korea: Unfulfilled promise

The governments of China and South Korea have supported the development of distance education both legislatively and financially. The use of traditional media for this purpose has been successful in both countries, though the evolution to Internet-based education has been only partially successful. More...

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2 mars 2016

Meta-Analysis: The preferred method of choice for the assessment of distance learning quality factors

Current comparative research literature, although abundant in scope, is inconclusive in its findings, as to the quality and effectiveness of distance education versus face-to-face methods of delivery. Educational research produces contradictory results due to differences among studies in treatments, settings, measurement instruments, and research methods. More...

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2 mars 2016

A Framework for Process Reengineering in Higher Education: A case study of distance learning exam scheduling and distribution

In this paper, we propose a conceptual and operational framework for process reengineering (PR) in higher education (HE) institutions. Using a case study aimed at streamlining exam scheduling and distribution in a distance learning (DL) unit, we outline a sequential and non-linear four-step framework designed to reengineer processes. More...

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