Le direct du lancement officiel de l’application MonCompteFormation par Muriel Pénicaud, ministre du Travail. Plus...Les trois axes pratiques de la mission sont :
Recenser l’offre de formation en apprentissage, qui s’est considérablement développée depuis promulgation de la loi pour la liberté de choisir son avenir professionnelle, afin que le catalogue général ainsi constitué favorise la promotion de l’apprentissage non seulement par l’État et ses opérateurs, mais aussi par les autres institutions compétentes. Améliorer les sites publics d’orientation et notamment Affelnet utilisé à la fin du collège, Parcoursup au moment du bac et pour les réorientations étudiantes ou « Trouver mon master » pour les poursuites d’études supérieures. Concevoir, prototyper et déployer de nouveaux services numériques, par exemple pour mieux informer les jeunes et leurs familles sur la qualité des formations ou les perspectives d’évolution dans l’emploi ou pour mieux identifier leurs compétences et les donner à voir aux entreprises intéressées par les recruter.Jean-Marie Marx a été nommé le 18 juillet 2018, en Conseil des ministres, haut-commissaire aux compétences et à l’inclusion par l’emploi auprès de Madame Muriel Pénicaud, ministre du Travail. Plus..
Accédez aux innovations de la formation professionnelle ou inspirez d’autres acteurs de la formation professionnelle en déposant vos innovations, expérimentations et projets disruptifs. Ils sont ensuite publiés dans cette boîte à idées Inspir’action. Plus..
Des obligations d’information et de publicité s’appliquent à toutes les actions de communication portant sur des projets cofinancés dans le cadre du plan d’investissement dans les compétences (PIC). Ces obligations incombent aux porteurs de projets bénéficiant d’un cofinancement du PIC dans le cadre de la convention-cadre signée avec l’administration. Ce document a été élaboré pour vous aider à respecter vos obligations et vous guider dans l’application des règles de publicité. Plus..
Ils font l’objet d’une concertation spécifique, pour prendre en compte les singularités ultramarines. Ils s’articuleront avec les contrats de convergence et de transformation 2018-2022. Afin de laisser une large place à la concertation avec les acteurs du territoire et la co-construction du Pacte, l’élaboration et la contractualisation de chaque Pacte s’inscrivent entre octobre 2018 et mars 2019. Plus..
Les pactes ultramarins d’investissement dans les compétences 2019-2022 constituent également une contribution majeure à ces enjeux de transformation. Plus..
Après la phase d’amorçage – qui a permis de conduire un dialogue de qualité avec l’ensemble des Régions – les pactes régionaux d’investissement dans les compétences 2019-2022 se déploient. Le temps d’élaboration partagé qui a associé l’ensemble des parties prenantes en région s’est conclu à la fin de l’année 2018 et donne lieu, dans chaque région, à la signature du Pacte régional par l’État et la Région. Plus..
Les pactes régionaux d’investissement dans les compétences 2019-2022 constituent une contribution majeure à ces enjeux de transformation afin de permettre aux personnes privées d’emploi de retrouver le chemin de la qualification en partant de leurs acquis, en visant des parcours de formation débouchant sur l’emploi, répondant aux besoins des entreprises, à partir de diagnostics des besoins renouvelés. Plus...
Accompagner et accélérer la transformation des parcours de formation, des contenus pédagogiques et des pratiques d’acquisition des compétences, au service des entreprises et des personnes peu qualifiées, jeunes ou adultes, à la recherche d’un emploi, pour édifier ensemble la société des compétences.
L’ambition du Plan d’investissement dans les compétences se traduit par deux défis majeurs
Pour information :
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