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Formation Continue du Supérieur

6 novembre 2019

La valorisation du patrimoine culturel

Accueil - Vie PubliqueLa présente mission répond à la demande formulée par le Président de la République dans sa lettre de mission du 23 mars 2010, qui vise à : dresser le bilan de la politique de valorisation du patrimoine de la France, au regard d'exemples étrangers, mais également en prenant en considération les initiatives déjà lancées par le Gouvernement. De nombreux travaux ont déjà été menés en ce sens : la mission les a analysés, éclairés voire critiqués, et les a complétés d'exemples internationaux et d'expériences d'autres acteurs, tant au plan national ou régional qu'au niveau même des monuments protégés. C'est l'objet de la première partie du présent rapport - formuler des propositions sur de nouvelles pistes et actions, concrètes et opérationnelles, pour faire mieux vivre" ce patrimoine, quels qu'en soient les propriétaires, quels que soient les acteurs de sa gestion ou de son financement, quelle qu'en soit l'usage. Ces propositions sont développées dans la seconde partie du présent rapport. Plus...

6 novembre 2019

Agence d'évaluation de la recherche et de l'enseignement supérieur - Rapport d'activité 2009

Accueil - Vie PubliqueLe rapport d'activité pour l'année 2009 présente la synthèse des actions de l'AERES. Les deux premiers chapitres sont consacrés aux enseignements de la campagne d'évaluation 2009. Le troisième chapitre traite des processus et des méthodes définis et mis en oeuvre par l'agence autour de son activité d'évaluation. Le quatrième chapitre résume les grandes lignes du plan stratégique de l'AERES pour les années 2010 à 2014 et le dernier présente brièvement les moyens mobilisés par l'agence pour effectuer les missions qui lui sont confiées. Plus...

6 novembre 2019

De la culture à l'université - 128 propositions

Accueil - Vie PubliqueLa commission Culture et Université" pilotée par Emmanuel Ethis, président de l'Université d'Avignon, avait pour objectif d'encourager et de valoriser la culture à l'université. Le rapport présente les 128 propositions de la commission, axées autour de 7 thématiques : pratiques et productions artistiques et culturelles à l'université - patrimoines numérisés, cultures numériques et culture du numérique dans les études supérieures - diversités culturelles, sociabilités et socialisations à l'université - culture générale et mobilités sociales des étudiants - ancrages et ouvertures culturelles des universités au coeur de leur territoire - information, diffusion et valorisation des événements et productions culturels de l'université - présences et affirmations de l'université et de ses représentations dans les mondes de l'art, de la culture et des médias. Plus...

6 novembre 2019

Les licences professionnelles

Accueil - Vie PubliqueCette étude, consacrée à la licence professionnelle, est l'une des réponses aux Assises nationales de l'enseignement agricole public. Elle comporte deux entrées : l'une centrée sur le diagnostic du fonctionnement interne de la licence professionnelle au sein des établissements d'enseignement technique agricole - l'autre sur les attentes des branches professionnelles d'un niveau de formation bac + 2 + 1 ou Bac + 3. Plus...

6 novembre 2019

Mission d'évaluation sur le crédit d'impôt recherche

Accueil - Vie PubliquePar lettre de mission du 23 mars 2010, le ministre de l'économie, de l'industrie et de l'emploi et le ministre du budget, des comptes publics et de la réforme de l'Etat ont chargé l'inspection générale des finances (IGF) d'évaluer l'efficacité du crédit d'impôt recherche (CIR) au regard des différents objectifs qu'il poursuit : hausse de la dépense intérieure de recherche et développement des entreprises (DIRDE), renforcement de l'attractivité du territoire français pour les activités de recherche et développement (R&D), encouragement aux embauches de jeunes docteurs et aux partenariats entre entreprises privées et organismes publics. Plus...

6 novembre 2019

L'excellence universitaire et l'insertion professionnelle : leçons des expériences internationales - 2ème partie du Rapport

Accueil - Vie PubliquePhilippe Aghion, professeur d'économie à l'université de Harvard et membre du Conseil d'analyse économique, a été chargé par la ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche, d'une mission d'analyse des systèmes d'enseignement supérieur et de recherche. Un premier rapport d'étape portant sur les moyens de faire émerger, en France, des pôles d'excellence dans l'enseignement supérieur et la recherche, a été remis en janvier 2010. La deuxième partie du rapport, proposée dans le présent document, aborde la capacité des établissements d'enseignement supérieur à former des jeunes adultes aptes à s'insérer efficacement dans le marché du travail. Alors que le rapport d'étape s'intéressait d'abord aux cycles avancés d'études (niveau qualifié de graduate" à l'étranger) et à la gouvernance des établissements, le présent rapport met davantage l'accent sur le premier cycle universitaire, appelé généralement "Undergraduate". Plus...

6 novembre 2019

Les pôles de compétences de l'enseignement supérieur agricole et leur évolution vers des pôles de deuxième génération

Accueil - Vie PubliqueEn 2004, sept pôles de compétences furent créées à l'initiative de la direction générale de l'enseignement et de la recherche du ministère de l'alimentation, de l'agriculture et de la pêche. Le rapport présente l'historique et les objectifs des pôles de compétences du ministère, un état des lieux et des propositions d'évolution des pôles actuels vers des pôles de deuxième génération. Plus...

6 novembre 2019

Évaluation de la réforme des classes préparatoires littéraires

Accueil - Vie PubliqueLe présent rapport propose une évaluation de la réforme des classes préparatoires aux grandes écoles littéraires. Selon la circulaire du 2 mai 2007, cette réforme a « pour but d'améliorer la lisibilité du dispositif, d'harmoniser les modes de recrutement des ENS et d'élargir les débouchés offerts à la sortie des CPGE littéraires, tout en favorisant l'ouverture sociale ». Plus...

6 novembre 2019

Rapport d'information sur les classements internationaux des établissements d'enseignement supérieur

Accueil - Vie PubliqueLe 6 mai 2010 s'est tenu au Sénat un colloque sur les classements internationaux des établissements d'enseignement supérieur, organisé conjointement par la commission de la culture, de l'éducation et de la communication et par la délégation sénatoriale à la prospective. Cet événement a réuni plusieurs spécialistes internationaux, ainsi qu'un public diversifié, autour de deux tables rondes, consacrées, l'une, à l'examen de l'utilité et des limites des classements existants, dont celui de Shanghai, et l'autre, aux initiatives qui émergent pour que l'Europe et la France puissent faire entendre leur voix dans le domaine foisonnant du « ranking ». Le classement et l'évaluation soulèvent des difficultés techniques, puisqu'ils nécessitent la construction d'indicateurs pertinents et vérifiables - mais ils posent surtout la question du système de valeurs reflété et des objectifs culturels, sociaux et économiques que nous souhaitons assigner à notre système d'enseignement supérieur. Ce colloque s'est voulu le premier pas d'une mobilisation en vue de la construction de systèmes d'information multidimensionnels, tenant mieux compte qu'actuellement de la diversité des publics de l'enseignement supérieur et de la multiplicité des attentes à l'égard de ce dernier. Plus...

6 novembre 2019

Rapport d'analyse des schémas directeur de l'aide à l'insertion professionnelle

Accueil - Vie PubliqueDans le cadre de la mise en oeuvre des bureaux d'aide à l'insertion professionnelle (BAIP), la ministre de l'enseignement supérieur et de la recherche a demandé par circulaire en date du 19 novembre 2008 aux présidents d'université d'élaborer et de lui adresser un schéma directeur de l'aide à l'insertion professionnelle, afin qu'ils précisent notamment leurs objectifs en la matière, la façon dont ceux-ci s'inscrivent dans la stratégie de l'établissement, l'articulation des différents services concourant à cette mission et les mesures concrètes à mettre en oeuvre. Ce rapport dresse le bilan des actions menées au sein des universités. Plus...

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