Content at Your Fingertips: Better Ways to Classify & Tag
This item, dredged from the ether by elearningpost, is a fascinating look at some of the complexities of metatagging. Everybody agrees that metatags will be most useful, helping narrow searches to clearly defined categories of content. But nobody wants to tag 10,000 resources by hand. More...
Apple Stands Firm Against Entertainment Cartel
I passed over this article about three times today before the implications sunk in (sometimes I'm just slow). Apple Computers - noted for its "Rip, Mix, Burn" advertising campaign a while back - has found a market niche (perhaps) in refusing to build digital use controls (aka digital rights management) into its computers. More...
Digital Promises
Discussion of Hubert Dreyfus's article "As Educators Rush to Embrace, a Coterie of Skeptics Seeks to Be Heard." A cyber-sceptic, Dreyfus argues that "The risk-free anonymity of the Internet, he says, makes it a good medium for slander, innuendo, endless gossip, and ultimately, boredom. Without some way of telling the relevant from the irrelevant and the significant from the insignificant, everything becomes equally interesting and equally boring." I think this can be answered by pointing out that life online is as real in any meaningful sense as life offline. More...
En application de la loi du 8 mars 2018, un décret fixe les règles de la procédure nationale de préinscription Parcoursup pour l'accès aux formations initiales du 1er cycle de l'enseignement supérieur.
Parcoursup présente les caractéristiques des formations proposées : organisation, contenus et modalités pédagogiques, utilisation éventuelle d'outils numériques, spécificités (à distance ou en apprentissage), poursuite d'études, métiers préparés, statistiques sur la réussite des étudiants, capacités d'accueil, connaissances et compétences attendues...
Plusieurs arrêtés ont été pris pour fixer ce cadrage national (Mention complémentaire de niveau IV, BTS, BTSA, DEEA, DNA, DNSP).
Les compétences et connaissances attendues sont accessibles pour chacune des formations par le moteur de recherche : « Je recherche une formation sur Parcoursup ». Elles sont détaillées dans l'onglet « caractéristiques » de chaque formation consultée.
Décret n° 2018-172 et arrêtés du 9 mars 2018. Plus...
Apporter aux professionnels du Service public régional de l'orientation (Spro) un éclairage sur l'approche par compétences, enrichir ses pratiques et échanger entre professionnels sur l'accompagnement des individus, tels sont les objectifs du nouvel atelier organisé par le Cariforef le 29 mars 2018. Plus...La situation dégradée de l’emploi concerne, en France, toutes les catégories de personnes actives, quel que soit leur âge. Les jeunes apparaissent néanmoins dans une position particulièrement défavorable : le taux de chômage des 16-25 ans est deux fois plus élevé que celui de l’ensemble de la population française et leur taux d’activité est sensiblement inférieur à celui des autres jeunes Européens. Plus...Alternance manufacturing est le seul salon du recrutement industriel en alternance allant du CAP au doctorat. Il rassemble sur un lieu unique, écoles, entreprises industrielles et candidats. La 4e édition de cet événement se déroulera le 25 avril prochain, à Rezé. L’occasion de rassembler plus de 100 recruteurs, 30 établissements de formation et près de 700 candidats. Plus...
Document d’Études 2018-2017 - Travail et bien-être psychologique. L’apport de l’enquête CT-RPS 2016
Academic tertiary education is perceived as being much more homogeneous, as it has a uniform qualification structure (bachelor, master, PhD) and common quality standards (the Standards and guidelines for quality assurance in the European higher education area, ESG). These ‘common elements’ cannot all be found in higher VET and so no common understanding of higher VET has developed at European level.L'université de Poitiers et le Centre universitaire de la Charente renforcent leur partenariat en faveur de l'enseignement supérieur en Charente :
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