Le FIPHFP mobilise ses financements pour favoriser l'insertion professionnelle des personnes en situation de handicap au sein des fonctions publiques. Il contribue ainsi à la dynamique d'égalité d'accès à l'emploi dans la Fonction publique tout au long du parcours professionnel. Plus...
Vous trouverez dans cette rubrique le rapport annuel du FIPHFP.
Consulter le rapport annuel du FIPHFP 2017 en cliquant sur le lien ci-contre : https://fiphfp.publispeak.com/rapport-activite-2017/#page=1. Plus...
Le FIPHFP met son fonctionnement et son organisation au service des employeurs publics et de leur politique en faveur de l’emploi des personnes en situation de handicap. Plus...
Le FIPHFP est un catalyseur de l'action publique en matière d'emploi des personnes en situation de handicap. Sa mission : impulser une dynamique et inciter les employeurs publics à agir en favorisant le recrutement, l'accompagnement et le maintien dans l'emploi au sein des trois fonctions publiques. Plus...
Le FIPHFP recouvre les contributions financières versées par les employeurs publics soumis à l’obligation d’emploi des personnes en situation de handicap. Ces contributions permettent au Fonds de mettre en œuvre une politique incitative (aides, conventions, financements accessibilité, partenariats) favorisant l’insertion professionnelle, le maintien dans l’emploi et la formation des personnes en situation de handicap dans les trois fonctions publiques. Plus...
Créé le 11 février 2005 par la loi pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées, le FIPHFP a, depuis cette date, déployé son action, multipliant ses interventions par 17 entre 2006 et 2012. Plus...
L'action du Fonds pour l'Insertion des Personnes Handicapées dans la Fonction Publique (FIPHFP ) vise à permettre à tout agent en situation de handicap de vivre, notamment grâce à l’emploi, sa pleine citoyenneté. Il accompagne les employeurs publics et relève au quotidien le défi de l’égalité dans les domaines de l’emploi et de l’accessibilité. Plus...
Le Ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l'innovation organise une journée nationale sur le doctorat, le mardi 18 juin 2019 au Collège de France.
Cette journée nationale, dont la première édition 2018 avait rassemblé plus de 400 participants, est principalement conçue à destination des directeurs d'écoles doctorales, des directeurs de collèges doctoraux, ainsi que des présidents et vice-présidents d'établissements, des représentants des conférences et des associations de docteurs.
Thèmes abordés et documents relatifs :
Docteurs : valoriser les compétences pour des carrières multiples
> En février 2019, le doctorat a été inscrit au Répertoire national de la certification professionnelle (R.N.C.P.).
Le classement du doctorat au niveau 8 a permis de définir six « blocs de compétences communs à l'ensemble des docteurs et liés à leur formation par la recherche » :
Tous les détails des blocs de compétences dans l'Arrêté du 22 février 2019
> Initiative d'HESAM Université : 1000 doctorants pour les territoires
Les fiches Le doctorat à la loupe (Andés- CJC) : fiches 11 et 11 bis
Le label HRS4R qui s'appuie sur les 40 principes de la Charte européenne du chercheur et du Code de conduite pour le recrutement des chercheurs (voir PDF) est attribué à 20 établissements en France.
Le rapport EUA 2019 « Doctoral education in Europe today : approaches and institutional structures » (voir PDF).
Les informations statistiques les plus récentes sur les doctorants et les docteurs sont dans deux publications du service statistique du MESRI (SIES) :
Autres :
By Stephen Downes - Stephen's Web. Konrad Glogowski[Edit][Delete]: They Begin to Build Bridges, Blog of Proximal Development [Edit][Delete] October 31, 2006
[link: 7 Hits] More reflection on the topic of groups. When I spoke in Castelldefels on Saturday, I noted that education does not have - but maybe needs - a version of the Hippocratic Oath, or at the very least, the admonition to do no harm. People talk about the benefits of groups to some people, but they forget the harm, and it seemed to me that the forced placement into groups could only be justified of no harm would be caused. More...
By Stephen Downes - Stephen's Web. Barry Dahn[Edit][Delete]: Blackboard Stuff, Desire2Blog [Edit][Delete] October 31, 2006
[link: Hits] Just keeping up on the Blackboard patent stuff. In case you missed it, here is the text of the EDUCAUSE letter urging Blackboard to drop its lawsuit. Michael Feldstein looks at the economic impact of the lawsuit - in the short run, things are OK, but in the longer run, things get ugly. So far as I can see, there is no future in the LMS market. To wit: 42 percent of institutions have implemented or chosen open source applications software such as Kuali Project, Sakai CMS , uPortal, Moodle CMS, or Open Office. More...
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