Pour la troisième année consécutive, les ateliers régionaux de l'orientation proposent aux professionnels de l'AIO (accueil, information, orientation) en Picardie, de se réunir pour débattre, réfléchir et construire des projets partagés. Les ateliers se dérouleront de septembre à décembre 2010 sur tout le territoire régional. Voor het derde achtereenvolgende jaar, de regionale workshops te bieden begeleiding aan professionals van de AIO (onthaal, informatie, begeleiding) in Picardië, bijeen te roepen om te bespreken, te reflecteren en gezamenlijke projecten op te bouwen. De workshops worden gehouden van september-december 2010 in de hele regio. Als jaar 2009 werd gekenmerkt door een reorganisatie van de territoriale landschap van de IOA, zal 2010 een cruciaal jaar, beïnvloed door de hervormingen op nationaal en regionaal niveau. De uitvoering van de Wet op de begeleiding en opleiding gedurende het gehele leven, de aanleg van regionale publieke training en begeleiding, contractonderhandelingen regionale professionele ontwikkeling opleiding, zijn de belangrijkste punten... Het volgende programma beschikt over 7 workshop thema's, afgewisseld-time informatie te nemen eigendom van deze nieuwe apparaten, de tijd voor een collectieve bezinning "belichamen" de notie van begeleiding gedurende het gehele leven, en ten slotte moment van de ontdekking, om je kennis van de sociaal-economische ontwikkeling te bevorderen.
Par Valérie Grasset-Morel. Le plan « anti-crise » mis en place en février 2009 par Agefos PME a généré « un accroissement sans précédent des départs en formation alors que l’on s’attendait plutôt à une baisse », déclare Philippe Rosay (CGPME), président national d’Agefos PME lors de la présentation du rapport d’activité 2009 de l’Opca, le 5 juillet 2010.Door Valerie Grasset-Morel. Het plan "anti-crisis" geïntroduceerd in februari 2009 door Agefos KMO's gegenereerd "een ongekende stijging in de vertrekhal in opleiding dus we hadden verwacht meer van een daling," zegt Philippe Rosay (CGPME), Nationaal voorzitter van Agefos KMO's tijdens de presentatie van het jaarverslag 2009 van de OPCA, 5 07 2010. Meer...
Lors d'une visite à la Cité des Sciences et de l'Industrie, Nathalie Kosciusko-Morizet a lancé, le 18 février, Proxima Mobile: premier portail de services d'intérêt général gratuits et accessibles depuis les téléphones mobiles. Initiative unique en Europe, ce portail a pour objectif de proposer un bouquet de services pour faciliter le quotidien de tous les citoyens. Cette véritable bibliothèque d’applications et de services sera consultable sur le portail web (www.proximamobile.fr) et, prochainement, sur une application Proxima Mobile développée sur les principales plateformes de téléphones mobiles : iPhone (en mars) puis Android, Windows Mobile, Symbian, Blackberry…Durante una visita a la Cité des Sciences et de l'Industrie, Nathalie Kosciusko-Morizet lanzado en febrero del 18, Proxima Mobile: primer portal de servicios de interés general, gratuita y accesible en los teléfonos móviles. Iniciativa única en Europa, este portal tiene como objetivo proporcionar una amplia gama de servicios para facilitar la vida cotidiana de todos los ciudadanos. Esta biblioteca verdadero de las aplicaciones y servicios estarán disponibles en el portal web (www.proximamobile.fr) y pronto en Proxima aplicación móvil desarrollada en las principales plataformas de teléfonos móviles: iPhone (en marzo) y Android, Windows Mobile , Symbian, Blackberry ... MOBIPOF es un nuevo servicio de portal móvil de formación de orientación. Nacional formation.fr www.orientation portal patrocinado por el Estado, los interlocutores sociales y las regiones permite a los jóvenes, los empleados y solicitantes de empleo, el acceso a información relevante, precisa y legible para buscar la mejor dirección profesionales en todas las etapas de la vida. Este servicio estará operativa a partir del 25 de marzo. Más información...Crise : les petites entreprises ne font pas confiance à leur Opca. Pas de quoi se réjouir sur le front de l’emploi dans les PME, selon le dernier baromètre « perspectives 2010 » réalisé par l’Agefos-PME. Même si une sortie de crise semble s’amorcer, 79 % des TPE et PME sondées ne prévoient pas d’embaucher l’an prochain. Interrogées sur le rôle de la formation en période de crise, les chiffres témoignent toujours des difficultés des petites et moyennes entreprises à passer à l’acte : si 26 % des TPE-PME estiment important de former leurs salariés en période de crise, elles sont aussi 38 % à ne pas avoir le temps de s’en occuper dans un contexte difficile… Les Opca auraient par ailleurs encore des progrès à faire pour accompagner ces entreprises, surtout les plus petites : si 48 % des grosses PME (entre 200 et 499 salariés) font confiance à leur Opca pour les accompagner en période de crise, ce taux chute à 12 % seulement pour les entreprises de moins de 50 salariés. Télécharger le rapport « Perspectives 2010 : emploi et formation dans les TPE-PME ». Agefos-PME.Crisis: Small businesses do not trust their OPCA. Nothing to rejoice on the employment front in SMEs, according to the latest barometer "outlook 2010" directed by Agefos-SME. Download the report "Outlook 2010: Employment and Training in the SOHO-SME. More... 
Après Saigon et Almaty au Kazakhstan, c'est au tour d'Istanbul de voir s'implanter sur son sol une université en coopération avec l'Allemagne, la Deutsch-Türkische Universität (DTU). La création de cette université germano-turque, soutenue par le DAAD (Deutscher Akademischer Austauschdienst), le ministère fédéral de l'Enseignement et de la Recherche et 22 universités allemandes, a fait l'objet d'un accord ratifié en avril 2009 par les ministères des affaires étrangères des deux pays.
La Deutsch-Türkische Universität (DTU) accueillera dès l'hiver 2010 quelque 5 000 étudiants dans cinq facultés différentes : sciences de l'ingénieur, sciences naturelles, sciences sociales et économiques, droit et sciences culturelles. Le consortium formé par les 22 entités universitaires allemandes émanant de la TU de Berlin, de l'Université libre de Berlin, ainsi que des universités de Postdam, d'Heidelberg, de Cologne, de Münster et de Bielefeld, concrétisera sur le terrain la volonté politique allemande d'offrir des cursus en langue allemande sanctionnés par des diplômes allemands.
Cette initiative supportée à hauteur de 3,5 millions d'euros par le ministère fédéral de l'Enseignement et de la Recherche s'articule autour de la participation du secteur privé, dont le montant n'a pas été précisé. Cette université de statut public répond en effet aux besoins des entreprises des deux pays de se fournir en ressources humaines disposant tant de formations pointues que de connaissances interculturelles. La DTU est par ailleurs appelée à devenir une plateforme de transfert technologique entre la recherche fondamentale et la recherche appliquée aux entreprises. Au delà de cette vocation, elle devrait à moyen terme élargir ses activités à celle d'une interconnexion entre la recherche allemande voire européenne et la Turquie.
Pēc Saigon un Almati ir Kazahstānas, tas savukārt Stambulas redzēt darboties augsnes sadarbībā universitātē Vācijā, Deutsch-Türkische universitāte (DTU). Ierosinātais universitātes Germano-turku atbalsta DAAD (Deutscher Akademischer Austauschdienst), Federālā Izglītības un pētniecības un 22 vācu universitātēm ministrija, ir līgums ratificēts 2009 aprīlī ārlietu ministriju abās valstīs. More...
Mardi 26 mai 2009, 09 h 30 - 12 h 00, Centre d’analyse stratégique, Salle Jean Monnet, 18 rue de Martignac, 75007 Paris.
Le réseau des CCI a participé à la réalisation d’un guide pratique de prévention des discriminations dans les PME, TPE et l’artisanat produit par la Haute Autorité de Lutte contre les Discriminations et pour l’Egalité des chances (HALDE).
Le quatrième rapport annuel recense les avancées significatives obtenues comme des modifications règlementaires, des décisions de justice , des dédommagements et des actions en faveur de l’égalité. De plus en plus sollicitée, la HALDE a mis en place un réseau de correspondants locaux pour répondre plus rapidement aux demandes d’information. The fourth report annual lists obtained as significant regulatory changes, court decisions, damages and actions in favor of equality.
The Institute for College Access & Success is an independent, nonprofit organization and works to make higher education more available and affordable for people of all backgrounds. By conducting and supporting nonpartisan research, analysis, and advocacy, TICAS aims to improve the processes and public policies that can pave the way to successful educational outcomes for students and for society. The link address is: http://ticas.org/index.php
The Office for Fair Access (OFFA) is an independent public body that helps safeguard and promote fair access to higher education. The main way they do this is by approving and monitoring 'access agreements'. All English universities and colleges wanting to charge higher fees must have an 'access agreement'. The link address is: http://www.offa.org.uk/
The Access to Higher Education Diploma (AHED) is a qualification which prepares students for study at university. It is designed for people who would like to study in HE but who left school without the usual qualifications, such as A levels. A wide range of people and organisations are involved in Access to HE. The link address is: http://www.accesstohe.ac.uk/default.asp.
Dares Analyses-Dares Indicateurs 2013-027. En 2011, 566 000 demandeurs d’emploi sont entrés en formation (-4,5 % par rapport à 2010). Ces stagiaires ont suivi 648 000 formations, soit une baisse de 4 % du nombre de stages effectués.
Les régions ont financé les coûts pédagogiques de 57 % des stages débutés en 2011 et leurs actions ont été, pour 52 % d’entre elles, destinées aux jeunes en insertion. Pôle emploi a financé 20 % des stages, l’État 9 % tandis que les autres financements ont été assurés par les stagiaires eux-mêmes (5 %), des Opca et des Opacif (6 %), l’Agefiph, des collectivités territoriales autres que les régions (3 %). En 2011, Pôle emploi a financé 15 % de stages de plus qu’en 2010 et 52 % de plus qu’en 2009.
Tous financeurs confondus, les formations débutées en 2011 ont duré en moyenne 4,4 mois. Les stages financés par Pôle emploi, qui visent davantage à répondre à des besoins immédiats des entreprises, sont beaucoup plus courts (2,4 mois en moyenne) et ceux financés par l’État ou les régions plus longs (respectivement 4,6 mois et 4,7 mois).
Sur l’ensemble de l’année 2011, les demandeurs d’emploi ayant débuté une formation représentent 20,3 % du nombre moyen de chômeurs au sens du BIT sur l’année, soit 0,7 point de moins qu’en 2010. Télécharger 2013-027 - La formation professionnelle des demandeurs d’emploi en 2011 : baisse de 4 % des entrées en formation (avril 2013)
Pour en savoir plus
Les données sur la formation professionnelle des demandeurs d’emploi.
Votre jury est composé de professionnels, d’enseignants et/ou de formateurs en rapport avec le domaine de la certification que vous demandez. Il est souverain dans les décisions qu'il prend et qui peuvent être :
Selon la certification, une mise en situation pratique peut vous être proposée.
Dans certains cas, cette mise en situation peut nécessiter une préparation préalable spécifique (outils, matières premières, …) à organiser pour le jury et un coût supplémentaire peut alors vous être demandé.
Une aide peut vous être accordée pour vous permettre d'assister au jury si besoin. Consultez la rubrique financement. Voir l'article entier...
Le processus de validation des acquis de l'expérience est un dispositif complexe, qui vous engage dans un parcours assez long : 9 mois en moyenne en PACA. Prévoir votre parcours suppose :
Deux niveaux de service peuvent vous être proposés :
Pour un accueil plus personnalisé, le Fongecif PACA (et exclusivement en région PACA) peut prendre en charge des accompagnements pré-VAE. Vous pouvez consulter la liste des organismes pré VAE agréés FONGECIF. Voir l'article entier...
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EN PRATIQUE : LES DIFFERENTES ETAPES ET LES DEMARCHES A EFFECTUER
Le parcours en Validation des Acquis de l’Expérience en PACA est composé de 5 étapes clés indispensables à la réussite de votre projet. Ce schéma présente le cadre général que vous adapterez à vos besoins.
VAE - Parcours : schéma à télécharger. L'organisation régionale pour sécuriser votre parcours.
Pour obtenir plus d'information cliquez sur une des étapes suivantes qui correspond à votre implication actuelle
Etape 1 : s’informer et bâtir son projet personnel ou professionnel de VAE
Vous avez des questions, vous souhaitez avoir plus de précisions sur la démarche VAE ? N'hésitez pas à contacter nos spécialistes du Numéro vert gratuit 0 800 600 007. Voir l'article entier...
Glossaire
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ABS
AntiBlocage de Sécurité. Système d'assistance au freinage utilisé sur les véhicules roulants, empêchant les roues de se bloquer pendant les périodes de freinage intense.
AFC
Analyse Factorielle de Correspondances. Il s’agit d’une méthode statistique descriptive multidimensionnelle. Son objectif est d'analyser la liaison existant entre deux variables qualitatives, en étudiant les correspondances entre les modalités de ces variables.
ANFA
Association Nationale pour la Formation Automobile. Organisme Paritaire Collecteur Agréé (OPCA) de la Branche des Services de l’Automobile.
Il s’agit d’une structure associative à gestion paritaire qui collecte les contributions financières des entreprises qui relèvent de son champ d'application dans le cadre du financement de la formation professionnelle continue des salariés des entreprises de droit privé.
L'ANFA a été créée en 1952 à l'initiative des Chambres Syndicales et Fédérations du Commerce et de la Réparation l'Automobile, du Cycle et du Motocycle. Placée sous la tutelle des ministères de l'Éducation Nationale, de l'industrie et des Finances, l'Association, est un organisme dont la vocation est entièrement consacrée à la Formation Professionnelle dans les domaines de l'automobile, du cycle et du motocycle. Dans un contexte de profondes mutations technologiques, économiques et sociales, les organisations patronales et les organisations représentatives de salariés se sont rassemblées pour développer une active politique de Branche centrée sur l’élévation de la qualification et l’adaptation permanente de la population. Elles ont donné pour mission à l’ANFA de mettre en œuvre et de décliner cette stratégie. Voir l'article...
L’activité et le fonctionnement de Défi métiers (nom d’usage du GIP CARIF Ile-de-France) sont définis dans sa convention constitutive. Le GIP est une structure de droit privé financée principalement par le Conseil régional d’Ile-de-France et l’Etat (Direccte). Il est administré par l’ensemble de ses membres, principaux acteurs de l’emploi et de la formation réunis en conseil d’administration et assemblée générale. Le GIP est soumis au contrôle de la Cour des Comptes. Un commissaire du Gouvernement, désigné par le Préfet de région, veille au bon fonctionnement du groupement et au respect des dispositions législatives et réglementaires. Voir l'article entier...
La Région Midi-Pyrénées représentée par Janine Loïdi, Vice-Présidente de la formation professionnelle et de l’apprentissage, l’Etat représenté par Franck Picaud, Directeur académique adjoint des services de l'éducation nationale de la Haute-Garonne, Catherine d’Hervé, Directrice régionale de la Direccte et Frédéric Toubeau, Directeur régional de Pôle emploi, avec le soutien du Pôle Aerospace Valley et Midi-Pyrénées Expansion, ont inauguré, mercredi 17 octobre à l’Hôtel de Région, le nouveau site internet du CarifOref : Midi-Pyrénées Formations Métiers www.mpfm.fr. Η περιφέρεια Midi-Pyrénées αντιπροσωπεύεται από Janine Loidi, Αντιπρόεδρος της επαγγελματικής κατάρτισης και μαθητείας, το κράτος εκπροσωπείται από τον Franck Picaud, Βοηθός Ακαδημαϊκός Διευθυντής των Υπηρεσιών Εκπαίδευσης της Haute-Garonne, Αικατερίνη της Hervé, Περιφερειακός Διευθυντής, και ο Frédéric Direccte Toubeau, περιφερειακός διευθυντής του κέντρου για την απασχόληση, με την υποστήριξη της Αεροδιαστημικής Valley διασποράς και Midi-Pyrenees επέκτασης, εγκαινιάστηκε στις Τετάρτη, 17 Οκτωβρίου στο Hotel de Περιφέρειας, ο νέος δικτυακός τόπος CarifOref: Midi-Pyrenees Συναλλαγές Εκπαίδευση www.mpfm.fr. Περισσότερα...
Le dispositif emplois d’avenir permet aux jeunes, peu ou pas qualifiés, d’acquérir une première expérience professionnelle et de se qualifier. Il repose sur l'engagement de l'employeur (tutorat, formation, ...), des missions locales, de Pole emploi et du Cap emploi (accompagnement) et du jeune. Voir l'article...
Les enjeux actuels en matière de recrutement et de formation
Créés par la loi n° 2012-1189 du 26/10/2012, les emplois d’avenir ont pour ambition d’améliorer l’insertion professionnelle et l’accès à la qualification des jeunes peu ou pas qualifiés, confrontés à des difficultés particulières d’accès à l’emploi. Ce dispositif repose sur le triptyque emploi / formation / accompagnement. Les collectivités territoriales sont, en tant qu’employeurs, directement concernées par la mise en œuvre de ce dispositif. Voir l'article...
Le label "Orientation pour tous" en Auvergne
Les enseignants-chercheurs - maîtres de conférences et professeurs des universités - ont la double mission d'assurer le développement de la recherche fondamentale et appliquée et de transmettre aux étudiants les connaissances qui en sont issues.
Les maîtres de conférences sont des fonctionnaires titulaires nommés dans un établissement public d'enseignement supérieur et de recherche.
Pages à consulter
Pour toute information sur les concours : calendrier, textes officiels, statistiques, etc.
consulter la rubrique enseignant-chercheur
liste et coordonnées des universités
Sites à consulter
Le site de la fonction publique donne des informations (calendrier, statut, etc.) sur les concours de la fonction publique de l'État (personnels des ministères, des établissements publics nationaux et des établissements publics locaux d'enseignement) ainsi que sur les concours de la Ville de Paris.
Le site de la conférence des présidents d'universités (C.P.U.), la maison des universités
La Conférence des Directeurs des Ecoles Françaises d'Ingénieurs, (C.D.E.F.I.) regroupe les 128 écoles publiques d'ingénieurs du ministère de l'éducation nationale, de l'enseignement supérieur et de la recherche. Voir l'article...
By Stephen Downes - Stephen's Web. Will Richardson and Gary Stager - Live: The Bootleg Video
Funny. Will Richardson and Gary Stager took the main stage - sans technology - at the NYSCATE Conference in Rochester, NY. There was a professional video recorded, and it may one day appear on some website. But David Jakes turned his webcam around and recorded the session using his computer, streaming the session live using UStream.tv. Here is Will Richardspn's response. This is exactly what web 2.0 - and e-learning 2.0 - is about. The sound isn't perfect (and you can hear dishes clacking) but we can easily undersatnd what they're saying, see the video just fine, and enjoy the interesting discussion. More...
Le salaire minimum d’un apprenti de la filière économique des services financiers et du conseil varie en fonction de son âge et progresse chaque année d’exécution de son contrat. Ce salaire est également soumis à l’application ou non de la convention collective dont votre entreprise relève.
Facilitez le suivi et la consolidation des données formation de votre entreprise./https%3A%2F%2Fprofilepics.canalblog.com%2Fprofilepics%2F1%2F0%2F1076071.jpg)
