Progressivement le blog devient un moyen d'échange et de partage entre des groupes d'étudiants, c'est une manière de communiquer sur son cursus mais aussi de le valoriser, de faire connaître des parutions récentes dans la discipline, de mettre en débat des concepts ou des événements organisés par son école comme par exemple le blog Apprenance de l’IFPA en sciences de l’éducation. Plus...
Il devient coutumier dans l’approche par projet au niveau des classes et des établissements scolaires de donner un fil conducteur aux apprentissages en prévoyant le regroupement ainsi que la publication/diffusion des productions des apprenants dans un portfolio, un journal de la classe ou de l’école. C’est qu’une production destinée à un public élargi motive et fédère les apprenants ; elle les responsabilise et valorise leur travail en même temps. Plus...
Quand les médias étudiants rencontrent les langues...
Faire des études, c’est bien, trouver un travail par la suite, c’est mieux. Étudier dans le domaine des langues et en faire son métier, c’est possible et c’est même un choix de vie. Plus...
L’atelier doctoral “La Main et l’Écrit” entend initier les étudiants d’Aix-Marseille Université (doctorants, Master Pro et Recherche) à la diversité des écrits produits dans l’Histoire et aux différentes approches scientifiques. Il vise à lier la théorie et la pratique en valorisant les travaux de recherche des chercheurs et enseignants chercheurs d’AMU et le patrimoine des bibliothèques et archives de la région qui sont partenaires.
Coordinatrice de l’atelier
Élodie Attia, chargée de recherche, AMU - attia@mmsh.univ-aix.fr
Projet ANR “Manuscripta Bibliae Hebraicae” projet qui dispose d’un volet “diffusion des savoirs”
https://mbh.hypotheses.org/
Inscription gratuite dans la limite des places disponibles.
Auprès d’Élodie Attia : attia@mmsh.univ-aix.fr
Les doctorants AMU doivent s’inscrivent directement sur la plateforme ADUM : https://www.adum.fr/index.pl
>9h-11h30 | É. Attia, Aix Marseille Université, B. Marino, CNRS 
Présentation des recherches réalisées dans le domaine de la paléographie arabe et hébraïque
>11h30-12h30 | C. Guerin, A. Idasiak, doctorantes AMU, IREMAM (ED 355) Initiation à l’épigraphie
>14h-17h | A. Mailloux, Aix Marseille Université La graphie latine dans les registres et documents d’archives : l’analyse de l’enquête Leopard
>10h-12h30 | E. Attia, V. Gontero, B. Marino, AMU et J. del Barco (CSIC, IMéRA)
Examen de manuscrits médiévaux du fonds ancien
>14h-17h | Anne Mailloux, Aix Marseille Université
Pratique des graphies latines, hébraïques, arabes. Matériel fourni.
Cet atelier se déroule sur deux jours, une fois par semestre, selon une programmation thématique. Il représente une initiation à l’analyse -par les méthodes et les approches de la recherche actuelle - d’artefacts portant de l’écrit (principalement des documents et codices, mais pas uniquement), datant de l’Antiquité, du Moyen Âge jusqu’à l’invention de l’imprimerie. Il s’agira par exemple de présenter les protocoles d’observation, en codicologie et en paléographie, en diplomatique, en épigraphie, dans le but de l’édition et de l’étude philologique, de l’histoire et/ou de l’histoire des textes, de la transmission des textes, littéraires ou non. La question du devenir des ‘objets manuscrits’ au moment de l’invention de l’imprimerie et à l’heure du numérique pourra être abordée.
Les intervenants présentent des introductions méthodologiques et des recherches ou un travail d’observation réalisé sur une source si possible disponible en région PACA, intéressante à valoriser et qui fait écho à leur recherche.
Des présentations théoriques et des mises en situation concrètes d’enquête scientifique au contact des documents visibles en archives ou bibliothèques partenaires sont organisées.
La première session s’est déroulée en octobre 2017 : "La Main et l’Écrit, approches et méthodes pour l’étude des sources écrites". Plus...
Fin 2015, 15,5 millions de salariés sont couverts par 717 conventions collectives de branche (hors branches agricoles), lesquelles sont regroupées en 464 conventions collectives agrégées. La taille de ces branches est très variable : 14 % des conventions agrégées (soit 65 conventions agrégées) concentrent 74 % de salariés et 20 % couvrent moins de 0,2 % de salariés.
Les caractéristiques des salariés et des emplois, relativement stables d’une année sur l’autre au sein des branches, varient fortement entre les branches. Ces différences s’expliquent par la diversité des métiers exercés. Au sein des branches couvrant 50 000 salariés ou plus, la part des femmes varie de 2 % à 94 % et la proportion de salariés de moins de 30 ans de 3 % à 64 %. Les taux de CDD et de temps partiel s’échelonnent quant à eux respectivement de 1 % à 17 % et de 4 % à 81 %.
Dans l’ensemble des conventions collectives de branche, le salaire net moyen d’un équivalent temps plein (EQTP) est de 2 270 euros par mois en 2015. Les écarts salariaux entre branches sont à rapprocher des différences de profils des salariés. À catégorie socioprofessionnelle donnée, les écarts de salaire moyen par branche restent toutefois marqués, en particulier pour les cadres.
Le salaire net mensuel d’une femme en EQTP est en moyenne inférieur de 19 % à celui d’un homme. En 2015, année précédant les premiers effets de la restructuration des branches, cet écart diminue dans un peu plus de 3/4 des branches de 50 000 salariés ou plus, mais il reste supérieur à 25 % dans huit branches. L’écart salarial femmes-hommes est le plus élevé chez les cadres (20 %) et le plus faible chez les employés (7 %).
Quand la formation devient l'apprenance c'est une variété de prestations qui s'inventent et bousculent les offres de stage des catalogues hérités des années d'après-guerre. On ne regardera plus de la même façon les stages offerts sur papier glacé à la façon des biens d'équipement de la maison. Plus...
Pour bien des gens, Internet a révolutionné la communication. Il a en effet apporté l’instantanéité des messages et réduit les complexités de dialogues malgré les distances géographiques. Dans la réalité toutefois, le réseau n’a pas tant inventé que modifié des médias déjà existants. Après tout, ne parle-t-on pas de webtélévision ou de webradio? Cette dernière n'a d'ailleurs pratiquement pas changée hormis les plateformes de diffusion. Internet a surtout permis la démocratisation des moyens de réalisation. Plus...
Les approches inquisitoires ou accusatoires sont basées sur des principes divergents au sein desquelles le juge, représentant l’intérêt général, surplombe dans la première, les parties prenantes qui s’affrontent preuves contre preuves, sous l’arbitrage d’un juge dans la seconde. Il est bien sûr possible de se faire une idée à partir de romans, par la lecture de journaux, voire de compte rendu d'audience. Plus...
En 2017, le monde du e-learning s'est beaucoup agité autour de propositions pédagogiques variées. Le rapid learning, la data, les neuro-sciences, l'intelligence artificielle, le micro-learning... Quelles sont les tendances pour 2018 ? Qu'est-ce qui relève d'un effet de mode et qu'est-ce qui est plus durable ? Le salon Learning Technologies apporte des éclairages très utiles. Plus...
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