Formation Continue du Supérieur

17 mars 2018

RUNED18 - Du mercredi 21 au vendredi 23 mars 2018 à Lyon

Le colloque Usages du numérique en éducation s'emploiera à faire le point sur la question des usages du numérique en éducation et à examiner en particulier pourquoi la notion d'usage reste centrale dans la réflexion. Il se tiendra du 21 au 23 mars 2018 à l'Institut Français de l'Education, sur le campus Descartes de l'E.N.S. de Lyon. Plus...

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17 mars 2018

Quels usages des indicateurs de la politique des établissements pour le développement du numérique ?

Le M.E.N.E.S.R. (DGESIP-MIPNES) a confié au laboratoire STEF une recherche sur les usages des indicateurs composites numériques remplis par les établissements lors du processus de contractualisation. Ce travail a conduit :

à la constitution d'une base contenant les indicateurs et commentaires de 138 établissements
à la conception de visualisations riches
au développement de plusieurs études statistiques
au recueil et à l'analyse d'une série de 36 entretiensau sein d'un échantillon contrasté d'établissements :
- taille
- fusion ou projet de fusion
- association d'établissements
- régions

Ces entretiens ont été très représentatifs de la diversité des situations. Plus...

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17 mars 2018

Bonnes pratiques pour la mise en place d'un cloud dans l'enseignement supérieur

Le guide a pour objectif de partager des connaissances communes sur le cloud computing et ses applications dans l'enseignement supérieur. Il s'inscrit dans la stratégie numérique pour l'enseignement supérieur.
Ce document s'appuie sur l'expertise de l'Université numérique Paris Ile-de-France (U.N.P.I.d.F.), qui a accumulé une somme importante de connaissances depuis cinq ans. Plus...

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17 mars 2018

Le CODORNUM - Le comité d'orientation du numérique

Quelles orientations nationales pour le numérique dans l'Enseignement Supérieur et la Recherche (E.S.R.) ? Comment ces orientations peuvent-elles être portées par les opérateurs autonomes de l'E.S.R. et partagées avec les principaux pays européen ? Comment accompagner et financer cette transformation numérique de l'E.S.R. ? C'est à ces questions que le CODORNUM, instance mise en place en 2014, doit répondre. Plus...

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17 mars 2018

Les Universités Numériques Thématiques : U.N.T.

Accédez au portail des U.N.T.. Plus...

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17 mars 2018

Moteur des ressources pour l'auto-formation - sup-numerique

Moteur basé sur le projet ORI-OAI et développé en collaboration avec l'Université de Valenciennes.
Indexation disponible sous format jeu de données ouvertes (Open Data) des ressources pédagogiques.
Ressources proposées par les établissements d'enseignement supérieur et les organismes de recherche français et diffusées par les U.N.T.. Plus...

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17 mars 2018

Catalogue de ressources pour l'auto-formation - sup-numerique

Les ressources pour l'auto-formation présentes dans le moteur Sup-Numerique sont mises à disposition par les Universités Numériques Thématiques pour :

être moissonnées
être visibles sur le portail sup-numerique.gouv.fr.

Ces ressources s'adressent autant aux enseignants qu'aux étudiants. Elles s'inscrivent dans les parcours de formation et sont validées par les communautés scientifiques des Universités Numériques Thématiques. Leurs fiches descriptives sont indexées en respectant les standards SupLOMFR.

Les U.N.T. mutualisent à l'échelle nationale des contenus pédagogiques dans 8 domaines de formation : rapprochez-vous des U.N.T. pour faire référencer vos ressources. Plus...

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17 mars 2018

Le meilleur des MOOCs gratuits par date de début de cours - sup-numerique

MOOC pour cours en ligne ouvert et massif.
Pour vous, une sélection de MOOCs gratuits, ouverts à tous et portés par les établissements d'enseignement supérieur.
Choisissez votre plateforme de MOOCs préférée et les disciplines qui vous intéressent.
Retrouvez ce calendrier mis à jour en permanence depuis votre application d'agenda grâce au lien "Synchronisez cet agenda". Comment synchroniser ce calendrier avec mon application d'agenda ?

Pour être affichés sur Sup-Numerique, les MOOCs doivent être :

gratuits dans leur forme de base
portés par des établissements d'enseignement supérieur français dûment identifiés par le M.E.S.R.I. au titre du service public (établissements publics d'Enseignement supérieur français, établissements publics ou privés qui proposent des formations dont les diplômes sont visés par le M.E.S.R.I.)
librement accessibles. Plus...

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17 mars 2018

Catalogue de formations à distance - sup-numerique

Critères de réferencement
Pour figurer dans le catalogue Sup-Numerique, les formations doivent être :

portées par des établissements d'enseignement supérieur français dûment identifiés par le M.E.S.R.I. au titre du service public (établissements publics d'Enseignement supérieur français, établissements publics ou privés qui proposent des formations dont les diplômes sont visés par le M.E.S.R.I.)
en partenariat avec :.
- le Centre national d'enseignement à distance (CNED)
- le Conservatoire national des arts et métiers (CNAM)
- la Fédération interuniversitaire de l'enseignement à distance (FIED)

Contactez la FIED pour faire référencer vos formations à distance. Plus...

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17 mars 2018

Les dossiers Pays Campus France : Chine

La France et la Chine tissent des coopérations dans le domaine universitaire depuis plus d’un siècle. La création par Cai Yuanpei en 1913 de l’Université franco-chinoise de Pékin, puis la fondation de l’Institut franco-chinois de Lyon en 1921 ont permis les premières mobilités de centaines d’étudiants chinois vers la France. Cette période a été un moment fondateur des relations qui unissent nos deux pays.
Depuis, les liens académiques entre nos deux pays se sont multipliés et diversifiés. La coopération éducative et scientifique constitue un axe central de la relation franco-chinoise, chaque année renforcé à l’occasion du dialogue franco-chinois de haut niveau sur les échanges humains. Lors de sa visite d’État en Chine au mois de janvier 2018, le Président de la République en a fait un élément majeur du renforcement du partenariat stratégique global entre la France et la Chine pour les années à venir.. Plus...

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