Mieux s'orienter
Alors qu'on en parle depuis un peu plus de dix ans, les "Jeux sérieux" ou "Serious Games" sont encore loin d'être répandus dans l'enseignement supérieur. Cet article vous propose de revenir sur la définition du jeu sérieux, ainsi que sur les différents avantages et limites de son utilisation, identifiés par la littérature scientifique. Plus...Le mot "ouvert" dans le MOOC renvoie à l'idée que c'est ouvert à tout le monde et que c'est gratuit. C'est gratuit, jusqu'à ce qu'on ait des modèles économiques qui nous montreront que, lorsqu'on met un dispositif en ligne, quelqu'un doit être payé. On verra quels seront les modèles économiques : paiement de droits d'entrée, paiement du badge, paiement du certificat à la fin. On peut aussi imaginer des traces de quelqu'un qui apprend sur la plateforme peuvent être intéressantes pour analyser qui est cette personne. Pour ensuite lui proposer des produits dans sa boite aux lettres qui sont spécifiquement adaptés. Plus...Les MOOCs sont la manifestation d'une transformation importante de la pédagogie au moyen des nouvelles technologies. Leur construction est couteuse et tous les acteurs sont à la recherche d'un modèle d'affaires. Ce rapport tente de faire un point sur ce sujet. Plus...Le projet Chaînes éditoriales Avancées pour des documents Pédagogiques Accessibles (CAPA)/https%3A%2F%2Fprofilepics.canalblog.com%2Fprofilepics%2F1%2F0%2F1076071.jpg)
