Formation Continue du Supérieur

17 juin 2015

Wspólne tworzenie otwartego repozytorium wzorców projektowych systemów kształcenia online

Wzorce projektowe najczęściej pozyskuje się i ocenia przy pomocy czterech metod: wiedzy specjalistycznej, analizy obiektów, obserwacji społecznych i warsztatów. Przykładowo eksperci omawiają: wiedzę, interpretację obiektów, wzorce społeczne i przejrzystość wzorców. More...

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17 juin 2015

MOOC als granulare Systeme: Entwurfsmuster zur Förderung der Teilnehmeraktivität

MOOC kranken häufig an hohen Abbrecher- und niedrigen Abschlussquoten. Zu Beginn des Kurses ist die Teilnehmerzahl in der Tat „massiv“; Tausende von Teilnehmern warten auf den Kursbeginn, doch am Ende ist nur noch eine geringe Zahl von Teilnehmern aktiv und beendet den Kurs. More...

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16 juin 2015

¿Cómo contribuyen los MOOC al debate sobre el diseño del aprendizaje de los cursos en línea?

Por ejemplo, los cursos en línea «tradicionales» están dirigidos a un público más reducido, mientras que los cursos MOOC suelen ser gratuitos, no ofrecen acreditación y se dirigen a un público amplio (masivo). Puesto que cualquier persona con conexión a internet puede inscribirse, es probable que el personal docente no pueda ofrecer apoyo individual y personalizado a los alumnos. More...

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16 juin 2015

Come contribuiscono i MOOC al dibattito sulla progettazione dell’apprendimento dei corsi on-line?

Ad esempio, i corsi on-line "tradizionali" hanno un numero di destinatari di piccole dimensioni, mentre il MOOC è solitamente gratuito, non offre un accreditamento ed è indirizzato verso un pubblico di grandi dimensioni (enormi). More...

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16 juin 2015

Co kursy MOOC wnoszą do dyskusji na temat wzorców kształcenia na kursach online?

Przykładowo tradycyjne kursy online mają małą grupę odbiorców, natomiast kursy MOOC są zazwyczaj udostępniane nieodpłatnie, nie zapewniają żadnej akredytacji i są skierowane do bardzo dużych grup odbiorców. More...

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16 juin 2015

Für ein frei zugängliches, kollaboratives Archiv für Online-Lernsystem-Entwurfsmuster

In der Regel werden Entwurfsmuster unter Einsatz der folgenden vier Methoden untersucht und bewertet: Expertenwissen, Artefakt-Analyse, soziale Beobachtungen und Workshops. Beispielsweise erörtern Experten Fachwissen, Interpretationen von Artefakten, soziale Muster und die Klarheit von Mustern. More...

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16 juin 2015

Hacia un repositorio colaborativo abierto de patrones para el diseño de sistemas de aprendizaje en línea

Normalmente, los patrones de diseño se utilizan y evalúan a través de cuatro métodos: el conocimiento experto, el análisis de objetos, la observación social y los talleres. More...

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16 juin 2015

Réseau Points Relais Conseil Validation des Acquis de l'Expérience

Le Conseil régional Provence-Alpes-Côte d'Azur lance un avis d'appel public à la concurrence relatif au réseau Points Relais Conseil Validation des Acquis de l'Expérience.

La date limite de réception des offres est fixée au 22 juillet 2015 à 16 heures.
Des informations détaillées sur les modalités de réponse à cet avis sont disponibles à l'adresse url suivante.

Rendez-vous sur la page dédiée au repérage des appels d`offres "Formation, Insertion" en région PACA, consultables gratuitement et en libre accès.

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Tags: PACA

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16 juin 2015

Quality in e-learning processes: State of art

Concerning quality in e-learning-oriented processes, we find many issues that generate interesting debates because there isn't a simple methodology nor a superficial approach as this would imply serious impacts on all stakeholders. So this article aims to present the state of the art of e-learning oriented to its processes. More...

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16 juin 2015

Welchen Beitrag leisten MOOC zur Debatte über die Lerngestaltung von Online-Kursen?

Lerngestaltung bei MOOC scheint sich nach bestimmten Konzepten zu richten, da von der Annahme ausgegangen wird, dass die MOOC-Zielgruppe - eine sehr große Zahl von Lernenden - Lernentwürfe benötigt, die sich von jenen für kleinere Zahlen von Lernenden unterscheiden. Mehr...

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