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Formation Continue du Supérieur

29 juin 2015

Formation tout au long de la vie : renforcer une mission phare de l’université

A l’occasion d’un séminaire organisé par la CPU, le 22 juin dernier, les vice-présidents et responsables de service de formation continue dans les universités se sont réunis pour réfléchir ensemble à la façon de développer la formation tout au long de la vie dans les établissements d’enseignement supérieur. Ce séminaire avait vocation aussi à recueillir les recommandations et bonnes pratiques des responsables universitaires pour nourrir la réflexion dans le cadre de la mission confiée à François Germinet par Najat Vallaud-Belkacem.
La formation tout au long de la vie peut et doit être renforcée à l’université. Avec 3,1 % de l’offre, la marge de progression est très importante. « A l’université, nous avons toutes la palette des formations nécessaires, des DUT aux doctorats, pour convaincre les entreprises et les employeurs publics et privés qu’on peut accompagner leurs salariés dans le cadre de leur évolution de carrière », indique François Germinet, président de l’université Cergy-Pontoise.
La formation tout au long de la vie inclut la formation initiale, la formation continue, mais aussi les démarches d’orientation, de bilan de compétences et/ou conseil en évolution professionnelle, de formation et de validation d’acquis d’expérience. Avec la loi du 22 juillet 2013 relative à l’enseignement supérieur et à la recherche,la formation tout au long de la vie devient l’une des missions de l’université. Ce rôle est conforté par la loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l’emploi et à la démocratie sociale.
Le double objectif du séminaire
Lors des rencontres universités-entreprises qui ont eu lieu le 19 et 20 mars dernier, Najat Vallaud-Belkacem avait chargé François Germinet d’une mission sur la promotion de la formation professionnelle tout au long de la vie à l’université.
Le séminaire organisé à la CPU, le 22 juin, avait pour objectif à la fois de nourrir ce rapport, mais aussi de donner aux responsables universitaires des clés pour renforcer leur mission. « Le séminaire du 22 juin permettra à toutes les personnes concernées par la formation tout au long de la vie à l’université de venir participer à la construction des travaux en vue de la mission confiée par la ministre de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Il permettra aussi aux acteurs de la formation tout au long de la vie à l’Université de récolter des informations pratiques sur le déploiement de la loi, de voir ce qui se passe dans les autres universités, mais aussi d’être force de propositions pour faire bouger les lignes », indique François Germinet.
Consulter le programme du séminaireUn rapport remis en juillet
Le président de l’université de Cergy Pontoise « devra proposer des mesures concrètes, opérationnelles, identifier les verrous et les freins, quels qu’ils soient, pour donner à toutes les universités les moyens de développer une politique de formation continue renouvelée, adaptée au contexte socio-économique actuel ».
D’ores et déjà, François Germinet a indiqué que « dans ce rapport, nous essayerons de faire des recommandations aux universités dans la manière de s’organiser et sur le modèle économique à suivre mais également des recommandations plus politiques sur la place de l’université dans la réforme de la formation professionnelle».
Le rapport sera remis à la Ministre à la mi-juillet. Voir l'article...

29 juin 2015

Idée de génie : le prix pour récompenser le meilleur carnet de voyage étudiant

Pour la troisième année consécutive, l’université Blaise Pascal organise le Prix du carnet de voyage étudiant. Ouvert à tout étudiant inscrit dans un établissement d’enseignement supérieur, en France ou à l’étranger, le concours permet de retranscrire l’expérience d’un voyage en laissant libre cours au sens d’observation et à la créativité de son auteur.
Mettre en image et en texte une expérience vécue lors d’un voyage, d’un périple ou de la découverte d’une culture ou d’un environnement : c’est le défi lancé par l’université Blaise Pascal à tous les étudiants, quelle que soit leur nationalité. Voir l'article...

29 juin 2015

Coopération franco-ukrainienne : renforcer la relation entre les deux pays

Du 22 au 24 juin, l’Ukraine accueille la plus importante délégation de représentants officiels et d’établissements d’enseignement supérieur et de recherche français depuis son indépendance, en 1991. De nombreux présidents d’université français sont au rendez-vous : un symbole encourageant de reprise des relations bilatérales. Voir l'article...

29 juin 2015

Eco-campus 3 : l’enseignement supérieur s’engage pour le climat

Affirmer le rôle structurant des établissements d’enseignement supérieur et de recherche en tant qu’acteurs du changement climatique : c’est l’objectif du colloque international Eco-campus 3 qui se déroulera le 15 et 16 octobre 2015 à l’Université Paris Ouest Nanterre La Défense et à l’Essec Business School. Un moment phare pour l’enseignement supérieur alors que s’ouvrira, en décembre 2015, la Cop 21.
Conscients d’être des acteurs importants dans la lutte contre le changement climatique, les universités et les écoles s’engagent. Le colloque international Eco-Campus 3, réalisé à l’initiative de la conférence des présidents d’université et de la Conférence des grandes écoles, a pour ambition de passer du discours à l’action. Il est organisé en partenariat avec l’université Paris Ouest Nanterre, La Défense, l’Essec Business School, Higher Education Sustainability Initiative (HESI) et Kedge Business School. Voir l'article...

28 juin 2015

Atlasmuseum : créer un « musée à ciel ouvert » et valoriser les œuvres d’art des universités

Dans le cadre de sa thèse, Virginie Pringuet, doctorante à l’université de Rennes 2, a créé « Atlasmuseum », une plateforme contributive destinée à recenser toutes les œuvres présentes dans l’espace public. Virginie Pringuet explique, pour le site de la CPU, le fonctionnement et l’objectif de cette plateforme innovante dont la réalisation lui tenait à cœur depuis longtemps. Voir l'article...

28 juin 2015

Summer’s here, but students have to top up CVs and not their tans

http://static.guim.co.uk/static/c55907932af8ee96c21b7d89a9ebeedb4602fbbf/common/images/logos/the-guardian/news.gifBy and . Sixth formers can’t relax after exams these days. They have to polish Ucas applications, chase work experience … so where’s the time for fun. More...

28 juin 2015

Lemn Sissay, foster child, poet and university chancellor: ‘Everything I know about myself comes from Manchester’

http://static.guim.co.uk/static/c55907932af8ee96c21b7d89a9ebeedb4602fbbf/common/images/logos/the-guardian/news.gifBy. He beat Peter Mandelson to be elected chancellor of Manchester University, but this doesn’t mean it is ‘time for a party’ – Lemn Sissay is determined to use his new role to help more of his fellow care-leavers into education. More...

28 juin 2015

What's wrong with academics making friends with students?

http://static.guim.co.uk/static/c55907932af8ee96c21b7d89a9ebeedb4602fbbf/common/images/logos/the-guardian/news.gifBy. We need to treat students like the adults they are and have normal social relationships with them. More...

28 juin 2015

Home students learn about the world from their international peers

http://static.guim.co.uk/static/c55907932af8ee96c21b7d89a9ebeedb4602fbbf/common/images/logos/the-guardian/news.gifBy. A recent poll found UK undergrads view their global classmates positively – and see them as the hardest working students. More...

28 juin 2015

Head to head: do you need a master's degree to run an NGO?

http://static.guim.co.uk/static/c55907932af8ee96c21b7d89a9ebeedb4602fbbf/common/images/logos/the-guardian/news.gifBy. In the first part of a new series that debates issues from opposing viewpoints, we look at the pros and cons of a qualification in NGO management. More...

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