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Formation Continue du Supérieur

6 décembre 2019

Les relations entre les groupes de réflexion (think tanks) et les universités

Nous aimons penser la recherche scientifique comme naturellement objective. Or, de prime abord, une hypothèse définie par les chercheurs montre le biais de départ de ceux-ci. Dans certains cas, des organismes financent certaines d’entre elles et attendent certains résultats. D’ailleurs, de plus en plus de groupes de réflexion nommés avec l'anglicisme "think tanks" regroupent des scientifiques, des universitaires et autres professionnels pour fouiller différentes idées. Plus...

6 décembre 2019

Euskara, quand le Basque s'organise

Même si c’est une langue très ancienne, le basque est de plus en plus parlé au temps des pèlerins qui prennent le chemin de St-Jacques de Compostelle pendant le Moyen-Âge. Forcément influencée par ses voisines espagnole et française, la langue basque en a emprunté des mots, mais en demeure toutefois très différente sur de nombreux points : tout d’abord, il n’y a pas de genre masculin ou féminin (comme en anglais), ensuite, l’article défini est postposé (comme en danois : maison = huset, les = ene, les maisons = husene), enfin, c’est une langue agglutinante (comme le turc, où suffixes et préfixes s’agglutinent autour d’un mot comme dans : etxeetan = maisons + les + dans)… et pourtant, ici aussi rien de commun avec aucune des langues précédemment citées. Plus...

6 décembre 2019

Le shirin-yoku ou bain de forêt: quand la nature nous soigne

La nature nous surprend chaque jour pour peu qu’on veuille ouvrir les yeux. Elle nous surprend encore plus là où l'on s’attend le moins à être émerveillés. Il arrive qu'on s'en éloigne, un jour, des mois voire des années jusqu'au jour où on la retrouve au détour d'une vie. Comme un refuge, un  rêve, un jardin d'apaisement pour notre esprit. elle nous inspire et nous attire.Il existe toujours un coin dans la nature où le mental est amené à se perdre. Plus...

6 décembre 2019

Comment les organisations pédagogiques gèrent-t-elles l'innovation ?

Les cultures d’apprentissage et de travail favorisant l’innovation se caractérisent généralement par des hiérarchies horizontales, une très grande tolérance face à l’erreur et des marges de manœuvre relativement grandes dans les prises de décision, ainsi que par les codes sociaux, les objectifs communs et les valeurs spécifiques à l’entreprise. Plus...

6 décembre 2019

Les entreprises technologiques qui révolutionnent l’éducation en Afrique : 5 exemples impressionnants

L’Afrique subsaharienne compte encore 29,6 millions d’enfants non scolarisés en âge d’être au primaire et 21,1 millions en âge d’être au secondaire. Plus de 10 millions d'enfants abandonnent l'école primaire chaque année. Même ceux qui ont la chance d'achever leurs études primaires repartent souvent avec des compétences en lecture, en écriture et en calcul bien en deçà des niveaux prévus. Plus...

6 décembre 2019

Les dispositifs pour faire apprendre

Le mot « ingénierie » possède les mêmes racines qu’ingénieur. Il précise les méthodes pour se projeter dans le monde. L’expression se décline en formation en indiquant comment la projection s’organise ou sur quel type de relation ou d’objets. Plus...

6 décembre 2019

Dirigisme ou autonomie, quelle est la meilleure méthode

Quels apprenants ont besoin d’autonomie ou ont plutôt besoin d'être strictement encadrés ? De quoi cela dépend-il ? Des questions que tout enseignant se pose tôt ou tard. Plus...

6 décembre 2019

Données, Darkpost, les nouveaux chemins de la chose politique ?

Nous vivons dans un monde systémique où les acteurs interagissent entre eux. L’éducation est une conversation à plusieurs et tout au long de la vie. Pour la bonne santé de nos démocraties, il est nécessaire de créer un lien fondé sur la transparence de l’information. Faire société, vivre la démocratie, c’est apprendre à perdre une élection et tisser un lien de confiance en nos institutions et en ses représentants. En cas contraire, c’est la porte ouverte au populisme. Plus...

6 décembre 2019

Les services publics sont-ils encore publics ?

Le syntagme « service public » appartient à cette catégorie de concepts que Reinhart Koselleck classe parmi ceux dont « le contenu a si fondamentalement évolué au cours du temps que malgré l’identité du terme même, les significations sont à peine comparables et ne sont récupérables que sur un plan historique ». 
En effet, le concept juridique, à la fois critère et fondement du droit administratif, est une production du XIXe siècle, dont le contenu était promis à un enrichissement et une extension remarquables au XXe siècle, notamment sous la poussée du développement des « services publics commerciaux et industriels », au point de donner lieu dans les années 1960 à ce que l’on a appelé la « crise du service public ». Plus...

6 décembre 2019

Apprendre l'Afropolitanisme aux jeunes

L’Afropolitanisme… ! Il n’y a aucun sujet ni concept qui me fascine autant que ce dernier.  Depuis 2013 où j’ai rencontré ce terme à un cours sur les études postcoloniales, je n’ai cessé de l’explorer, de le questionner, tourner et retourner dans tous les sens. Mon intérêt pour l’afropolitanisme s’est cristallisé avec la création d’un blog éponyme entièrement dédié à la découverte de l’afropolitanisme sous plusieurs angles, de l’économique au culturel en passant par l’éducatif et le politique. Plus...

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