By Stephen Downes - Stephen's Web. Task Force on Flexible Education publishes its interim report
Report, Simon Fraser University, 2014/09/24
I found this item after following an item noting that David Porter is leaving his position as Executive Director of BC Campus, a position he has held since 2003. He is also involved with the Task Force on Flexible Education at Simon Fraser University. That's the organization that released this interim report (25 page MS Word document). More...
The MOOC Misstep and the Open Education Infrastructure
By Stephen Downes - Stephen's Web. The MOOC Misstep and the Open Education Infrastructure
David Wiley, iterating toward openness, 2014/09/23
Useful and interesting article by David Wiley saying some of the things that needed to be said without pulling any punches: "The horrific corruption perpetrated by the Udacity, Coursera, and other copycat MOOCs is to pretend that the last forty years never happened. Their modus operandi has been to copy and paste the 1969 idea of open entry into online courses in 2014."
He then proposes that we be clear about defining a sense of 'open' that is "worth the name". More...
Solving the Textbook Cost Crisis Through OER
By Stephen Downes - Stephen's Web. Solving the Textbook Cost Crisis Through OER
Nicole Allen, Slideshare, 2014/09/23
Good slide deck from Nicole Allen, who has been representing SPARC recently. "The cost of college textbooks has grown to a point that virtually every campus is now seeking solutions. While many institutions have successfully reduced costs for students through stop-gap measures such as rental programs, lending libraries and licensing deals, the greatest potential for permanently solving the problem lies in Open Educational Resources (OER)." More...
A shift toward efficacy
By Stephen Downes - Stephen's Web. A shift toward efficacy
John Watson, Keeping Pace, 2014/09/23
Digital Literacy Is the Key to the Future, But We Still Don’t Know What It Means
By Stephen Downes - Stephen's Web. Digital Literacy Is the Key to the Future, But We Still Don’t Know What It Means
Marcus Wohlsen, Wired, 2014/09/22
The best part of this article is the comment section, as the main text skips lightly through a fairly superficial understanding of digital literacy More...
38500ème article sur le blog / Lettres classiques : "on ne peut pas parler de crise du recrutement !"
Par Charles Centofanti. Seuls 31% des postes ont été pourvus au CAPES de lettres classiques en 2014. Sophie Vanlaer-Bécué, responsable du master MEEF option lettres classiques à l'université de Nantes, reste pourtant optimiste.Comment expliquez-vous la « crise » de recrutement des enseignants en lettres classiques ?
On ne peut pas véritablement parler de crise. Si l'on observe les résultats du CAPES, on constate une remontée du nombre de candidats admis, après une chute en 2011 : 170 en 2010, 77 en 2011, 75 en 2012, 61 en 2013, et 93 en 2014, ce qui constitue un signe encourageant. A Nantes, nous comptons 10 admis au CAPES en 2014, contre 8 en 2010 : les effectifs 2014 dépassent donc ceux de 2010. Suite de l'article...
Les autres repères du blog:
38000ème article sur le blog/Formation: les propositions des Régions pour réussir la réforme
37500ème article sur le blog/Enseignants-chercheurs : statut
37000ème article sur le blog/FPSPP : nouvelles règles de financement des OPCA/OPACIF,
36500ème article sur le blog/FONGECIF PACA - La prestation pré-VAE et le Congé VAE,
36000ème article sur le blog/Michel Serres : « Plus que jamais, la science peut se raconter »,
35500ème article sur le blog/Faire la différence entre RSE et ESS, ou entretenir la confusion,
35000ème article sur le blog/Salarié - Financer son projet,
34500ème article sur le blog/Ouverture d’ORTOLANG, portail de données et d’outils consacrés à la langue française,
34000ème article sur le blog/Le SUP : l’exception française,
33500ème article sur le blog/Professeurs de langues : partir l'été pour se perfectionner,
33000ème article sur le blog/Un programme pour les demandeurs d’emploi seniors, modeste mais opérationnel,
32500ème article sur le blog/Il reste quelques places en latin à l'Académie des langues anciennes - 14 au 25 juillet 2014 - Digne-les-Bains,
32000ème article sur le blog/Sortie de l'Atlas de l'ESS,
31500ème article sur le blog/Emplois d’avenir professeur : le rectorat lance sa campagne de recrutement,
31000ème article sur le blog/Accédez à l'égyptien à l'Académie des Langues Anciennes - 14-25 juillet 2014 - Digne-les-Bains,
30500ème article sur le blog/Rankeur et évaluateur,
30000ème article sur le blog/Les MOOCs ou l’université 2.0,
29500ème article sur le blog/Transformer son expérience professionnelle en diplôme à l'Université grâce à la VAE,
29000ème article sur le blog/MOOCs : Happiness therapy, un cours en ligne pour apprendre à être heureux,
28500ème article sur le blog/Librairie du Bleuet à Banon : une première réussite de la souscription, à conforter,
28000ème article sur le blog/Universités - La VAE est moins chère et plus rapide que la plupart des actions de formation,
27500ème article sur le blog/Apprenez le Slavon à l'Académie des Langues Anciennes,
27000ème article sur le blog/Académie des Langues Anciennes 2014 - Hébreu – Akkadien – Sumérien – Slavon,
26500ème article sur le blog/Transformer son expérience en diplôme à l'Université,
26000ème article sur le blog/Les Universités vous informent sur la Validation des Acquis,
25500ème article sur le blog/VAE - Aix-Marseille Université (AMU),
25000ème article sur le blog/Malgré la demande, il n'y a toujours pas en France de CAPES de japonais,
24500ème article sur le blog/Le parrainage, outil efficace de recherche d'emploi et de démarche citoyenne,
24000ème article sur le blog/L’Observatoire des parcours VAE en Aquitaine est lancé,
23500ème article sur le blog/La Charte européenne des langues régionales ou minoritaires,
23000ème article sur le blog/Académie d'Aix-Marseille - Les filières universitaires,
22500ème article sur le blog/Cadre de qualité pour les stages,
22000ème article sur le blog/Cap Métiers Formation,
21500ème article sur le blog/S’orienter dans l’enseignement supérieur en 2014,
21000ème article sur le blog/Debt,
20500ème article sur le blog/L’Université à l’écoute du monde professionnel,
20000ème article sur le blog/Annexe Formation professionnelle du PLF,
19500ème article sur le blog/A quand une grande marque pour l’université de Paris ?
19000ème article sur le blog/The benefits of studying outside London,
18500ème article sur le blog/Service public de l'orientation,
18000ème article sur le blog/En juillet, la professionnalisation en nette progression, l'apprentissage en légère baisse,
17500ème article sur le blog/Conventionnements et contrat de formation,
17000ème article sur le blog/Le plan de formation - Ile-de-France,
16500ème article sur le blog/Les nouveaux défis de la pédagogie,
16000ème article sur le blog/Une formation qualifiante différée pour les jeunes non diplômés,
15500ème article sur le blog/Signature de cinq accords,
15000ème article sur le blog/Financez votre formation,
14500ème article sur le blog/Votre service public régional d'information sur l'emploi et la formation,
14000ème article sur le blog/Observatoire VAE,
13500ème article sur le blog/La Sorbonne université d’élite et de masse,
13000ème article sur le blog/Booster son parcours universitaire grâce à un stage,
12500ème article sur le blog/La disparition brutale de Vincent MERLE,
12000ème article sur le blog/Correspondant Informatique et Libertés (CIL),
11500ème article sur le blog/Enquête nationale sur les Conditions de vie des étudiants,
11000ème article sur le blog/Conférence européenne des Experts de Bologne,
10500ème article sur le blog/Futur centre universitaire Fernando Pessoa dans l'Hérault,
10000ème article sur le blog/Organisme de formation,
9500ème article sur le blog/Un crédit d'impôt innovation pour les PME,
9000ème article sur le blog/La VAE dans les ministères certificateurs en 2011,
8500ème article sur le blog/Cahier n°3 Enseignement supérieur du CESER,
8000ème article sur le blog/La VAE à l’Università di Corsica Pasquale Paoli,
7500ème article sur le blog/Les enjeux de la qualité au sein de l’ESS,
7000ème article sur le blog/Osez l'Université dans l'un de ses 31 CFA,
6500ème article sur le blog/Le CV,
6000ème article sur le blog/L'Association ASSPRO,
5500ème article sur le blog/Apprentissage le guide régional,
5000ème article sur le blog/La formation continue des adultes dans le supérieur,
4500ème article sur le blog/40 ans de formation professionnelle,
4000ème article sur le blog/Les chiffres 2010 de la VAE à La Réunion,
3500ème article sur le blog/La VAE en Poitou-Charente en 2010,
3000ème article sur le blog/Contrats apprentissage et pro,
2500ème article sur le blog/Journées Nationales des MDE et des PLIE,
2000ème article sur le blog/Question Formation n°1,
1500ème article sur le blog/Seniors - le groupe SPB signe son accord,
1000ème article sur le blog/Fête de la musique dans les jardins du MESR,
500ème article sur le blog/L'archipel de l'ingénierie de formation,
1er article sur le blog/Un forum de la Commission européenne pour promouvoir la coopération entre l’université et le monde des affaires.
ALL GERMAN universities will be free of charge when term...
Last German state to do away with university tuition fees.
“Tuition fees are socially unjust,” said Dorothee Stapelfeldt, senator for science in Hamburg, which scrapped charges in 2012. More...
Russia's education watchdog bans 11 more universities from accepting new students
The list includes state and private organizations in central and southern Russia, Urals and Siberia, as well as five state universities from Moscow, Ivanovo, Makhachkala, Novosibirsk and Yekaterinburg. Read more...New doctoral degrees bring industry, academia closer
By Francesca Sperotti. Over the last 20 years, new forms of doctoral degrees combining higher education studies with practical working experience have emerged. This is the case of professional or industrial PhDs-doctorates, which might be considered ‘modern doctorates’. Read more...International visiting scholars – An underused resource
By Yukiko Shimmi. International visiting scholars are scientists and professors who attend universities in other countries to engage temporarily in research or teaching, while also maintaining affiliation and position at their home universities and returning after the visiting period ends. They usually have doctoral degrees or are professionally trained. Read more...