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Formation Continue du Supérieur

7 juin 2016

Un sérious game pour permettre aux PME industrielles de découvrir l'industrie du futur

Numero_VertLa Chambre du Commerce et d`Industrie d`Alsace a lancé un serious game, afin de sensibiliser les PME industrielles à la démarche de transformation vers l’industrie du futur.
Plus d`information sur le site Internet d'Aquitaine CAP METIERS.
Ce jeu est accessible en ligne: cliquez ici. Voir l'article...

7 juin 2016

Parution d'une analyse de la DARES sur les structures de l'insertion par l'activité économique

Numero_VertLa Direction de l`Animation de la Recherche, des Etudes et des Statistiques (DARES) a publié en avril dernier, une analyse portant sur les structures de l`insertion par l`activité économique et la diversité du taux d’encadrement des salariés en insertion dans ce secteur.
Cette étude est consultable et téléchargeable sur le site du Ministère du Travail, de l`Emploi, de la Formation Professionnelle et du Dialogue Social. Voir l'article...

7 juin 2016

Qualipro-CFI, une association pour la qualification et la reconnaissance des consultants-formateurs indépendants

Numero_VertLe 18 février 2016, voyait le jour, l`association Qualipro-CFI, présidée par le consultant en formation Lionel Soubeyran.
Cet association a pour mission la gestion et la promotion du répertoire professionnel des consultants-formateurs indépendants, pour leur donner une plus grande visibilité et attester de leur qualification. Voir l'article...

7 juin 2016

Le premier rapport du CNEFOP sur le Conseil en Evolution Professionnelle (CEP) et le Compte Personnel de Formation (CPF)

Numero_VertPour ce premier rapport, le CNEFOP a choisi de rédiger un rapport commun. Son objectif est de rendre compte du suivi du déploiement du CEP et du CPF un an après le début de leur mise en place et de mettre en perspective les étapes qui restent à dépasser pour atteindre les objectifs de la réforme.
Au terme des travaux conduits au sein des commissions du CNEFOP tout au long de l’année 2015 ainsi que des auditions réalisées début 2016 auprès des principaux acteurs du CEP et du CPF, le Conseil, réuni en configuration plénière le 12 avril 2016 a adopté 46 recommandations.
Vous pouvez télécharger et consulter le Tome 1 de, ainsi que le Tome 2 de ce rapport. Voir l'article...

7 juin 2016

Plus de chômeurs que d’apprentis

Sur le blog "Histoires d'universités" de Pierre Dubois. Du 1er au 6 juin et du 20 au 25 juillet, le Fonds national de promotion et de communication de l’artisanat (FNPCA) lance une campagne d’affichage destinée à promouvoir l’apprentissage. Composée de six visuels, cette campagne sera visible dans les grandes agglomérations, les principaux métros de Paris et de province et dans les gares SNCF. Voir l'article...
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7 juin 2016

Apprentissage et chômage

Sur le blog "Histoires d'universités" de Pierre Dubois. Suite de la chronique Plus de chômeurs que d’apprentis. Une des six affiches de la campagne de l’Artisanat (celle ci dessus) fait polémique en opposant de manière inutilement simpliste les débouchés des formations en apprentissage et ceux des diplômes de la Fac.
Dès lors, le dernier Bref du CEREQ, consacré à l’insertion des apprentis, vient à point nommé, même si la population concernée est celle de diplômés de 2010, interrogés en 2013 (elle date un peu !). Les slogans de la pub ne doivent surtout pas remplacer les enquêtes scientifiques. La crise a induit une progression du chômage des deux populations, les apprentis gardant cependant un taux de chômage moindre. Voir l'article...

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7 juin 2016

La promotion de l’apprentissage par l’artisanat se fonde sur des chiffres mensongers et le dénigrement de l’Université. Pourquoi

http://alternatives-economiques.fr/blogs/abherve/files/abherve.jpgSur le blog de Michel Abhervé pour Alternatives économiques. Les thuriféraires de l’apprentissage n’hésitent pas pour défendre la cause qui leur est chère à en dénigrer d’autres. Pour preuve cette affiche.
La campagne de promotion de l’apprentissage des chambres des  métiers et de l’apprentissage se décline en six affiches dont une a pour texte l’affirmation forte « Quand la fac est finie on cherche. Quand l’apprentissage est fini on trouve ».
Est-il bien utile pour promouvoir l’apprentissage de laisser entendre que l’Université n’est qu’une fabrique de chômeurs ?
Une autre affiche de la même série est, elle, totalement mensongère quand elle affirme  « Il n’y a plus de travail en France. 80 % des apprentis trouvent un CDI en 3 mois ».
La dernière étude parue (voir 62 % des jeunes ayant suivi des études, du niveau du CAP au BTS, en apprentissage ont un emploi 7 mois après la fin de leur formation)  met en évidence que ” 33,5  % des apprentis bénéficient d’un CDI 7 mois après  la fin de leur formation “, ce qui n’a rien à voir.
Pourquoi ce besoin récurent pour valoriser l’apprentissage de dévaloriser les autres et de donner des chiffres qui déforment totalement une réalité somme tout honorable ?
Une troisième affiche affirme  « Un jeune sur trois n’a pas de travail. Un apprenti sur deux crée sa boite ». Le taux de chômage des jeunes en France approche les 25 % ce qui est fort élevé, mais cela fait un jeune sur quatre, pas sur trois. Quant à affirmer qu’un apprenti sur deux créerait sa boîte, nous sommes loin, très loin de la réalité
Ceux qui procèdent de la sorte pensent-il qu’ils favorisent par ce type de pratiques une cause qui pourrait être consensuelle si certains n’éprouvaient pas le besoin de cliver, d’opposer, d’exagérer, rendant ainsi leur message bien peu crédible en raison des  outrances, malheureusement coutumières, qui le fondent.
A moins que leur réel projet ne soit pas de développer l’apprentissage mais de  permettre à l’artisanat d’en garder la maîtrise. Voir l'article...
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7 juin 2016

Partenariat inter-universitaire pour un DIU sur l'adolescence difficile

http://www.arftlv.org/images/logos/logo.jpgLe DIU « Adolescents difficiles – Le parcours de l’adolescent difficile : approches psychopathologiques, éducatives, sociologiques et judiciaires » associe une formation théorique et clinique à des échanges de pratiques, dans une approche pluri partenariale entre les universités de Poitiers, Limoges et Bordeaux.
Cette formation s’adresse à toute personne intervenant auprès d’adolescents des secteurs de la justice, de la santé, de l’éducation nationale, du champ social et éducatif, de la politique de la ville et de l’insertion, de la police et de la gendarmerie et ayant une expérience significative de 3 ans minimum (baccalauréat ou VAE requis).
Ce diplôme inter universitaire se déroule en 8 modules de 2 journées soit environ 110 heures de formation, répartis sur 3 sites : Limoges, Poitiers, Bordeaux. Voir l'article...

7 juin 2016

Université d’été du développement de logiciel libre et open source du 6 au 8 juillet à Digne-les-Bains

http://alternatives-economiques.fr/blogs/abherve/files/abherve.jpgSur le blog de Michel Abhervé pour Alternatives économiques. L’Université d’été du développement de logiciel libre et open source {UDOS}, se déroulera du 6 au 8 juillet à Digne-les-Bains, dans les Alpes de Haut-Provence. Suite...

7 juin 2016

Une décision de l’Union européenne favorise le séjour des étudiants et chercheurs étrangers

http://www.arftlv.org/images/logos/logo.jpgLe Parlement européen a approuvé le 11 mai 2016 une législation favorisant l'accueil des étudiants et chercheurs ressortissants de pays situés hors de l'Union européenne. Ces nouvelles règles qui permettent aussi d’améliorer les conditions de vie pour les stagiaires, bénévoles, jeunes élèves et jeunes gens au pair non européens. Voir l'article...

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