Le contrat de professionnalisation vise à favoriser l’insertion ou la réinsertion professionnelle de certains publics en leur permettant d’acquérir un diplôme, un titre à finalité professionnelle ou une qualification professionnelle à travers un parcours en entreprise personnalisé et reposant sur l’alternance. Plus...
Mis en place en 2013, le Contrat de génération vise à soutenir l’emploi des jeunes et des seniors, premières victimes de la dégradation du marché du travail. Plus...
Créé par la loi du 14 juin 2013 et précisé par la loi du 5 mars 2014 relative à la formation professionnelle, à l’emploi et à la démocratie sociale, le CEP a pour ambition de favoriser l’évolution et la sécurisation du parcours professionnel des actifs. Plus...
Le congé de formation professionnelle (CFP) permet à l’agent de la fonction publique de suivre, sur son temps de travail, des formations à caractère professionnel ou personnel qui ne lui sont pas proposées par son administration. Plus...
Les actions de bilan de compétences ont pour objet de permettre au salarié d’analyser ses compétences professionnelles et personnelles, ainsi que ses aptitudes et ses motivations afin de définir un projet professionnel et, le cas échéant, un projet de formation. Plus...
Droit universel attaché à la personne tout au long de la vie active, le compte personnel de formation (CPF) a pour ambition d’accroître le niveau de qualification et de sécuriser le parcours professionnel de chaque actif. Plus...
Les personnes en difficulté avec la langue française peuvent acquérir et développer des compétences qui faciliteront leur accès à une formation qualifiante, pré-qualifiante, ou un emploi. Plus...
Le Chantier école vise à faciliter l'accès ou le retour à l'emploi, par le biais d'un projet collectif dynamisant basé sur une mise en situation concrète de travail, et un accompagnement global, à la fois social et professionnel. Il permet de combiner une expérience concrète de gestes et postures professionnels, des enseignements théoriques basés sur des situations pratiques, et la connaissance des conditions réelles de travail, par le biais d'une pédagogie active. Plus...
Les personnes sourdes et malentendantes rencontrant des difficultés avec les savoirs de base, et les personnes ayant des besoins en maîtrise du français, peuvent acquérir des compétences qui favoriseront leur accès à une formation ou un emploi. Plus...
Le Bilan de compétences a pour objectif d'aider le bénéficiaire à analyser ses compétences professionnelles et personnelles, ses aptitudes et motivations, afin de définir un projet professionnel ou de formation. Plus...
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