Formation Continue du Supérieur

Objectifs
Favoriser, pour tout demandeur d’emploi inscrit à Pôle emploi, le retour à une activité professionnelle en lui proposant l’élaboration d’un Projet personnalisé d’accès à l’emploi (Ppae).

À l’occasion de la 7e édition 2017 des Prix AEF Universités – Entreprises : les meilleures initiatives partagées, la Mutuelle générale de l’Éducation Nationale (Mgen) et l’Université du Mans ont reçu, le 16 mars dernier, le premier prix dans la catégorie Formation continue.

Originalité et exemplarité dans une co-construction
Parmi une vingtaine de candidatures, ce prix AEF Formation continue, organisé en partenariat avec la Formation continue des universités, a été attribué au dispositif Master de l’économie sociale et solidaire en VAE développé par la Mgen et l’Université du Maine.
Outre la co-construction entre la Mgen, entité privée et l’Université du Mans, établissement public, ce projet a été retenu pour l’originalité de la démarche, son exemplarité, son caractère duplicable ainsi que sa mise en place effective.

Les premiers résultats du dispositif
Ce dispositif a été créé pour faire monter en compétences les collaborateurs de la Mgen, valoriser leurs parcours et leur permettre à terme l’obtention du master. Il mixe de la formation qualifiante, de la VAE et un parcours de formation individualisé, modulaire, certifiant et capitalisable.
À ce jour, 31 nouveaux délégués 2016 de la Mgen ont intégré le dispositif de formation qualifiante. 30 se sont ensuite engagés dans un parcours de VAE, rejoints par 11 délégués et administrateurs déjà en poste. À ce jour, 34 d’entre eux ont obtenu un avis favorable pour poursuivre leur démarche de VAE.

Correspondante du projet
Grudé Lydie      
Référente Validation des acquis / Modularisation par compétences de l’Université du Mans
Tél. : 02 43 83 30 70   Email : lydie.grude@univ-lemans.fr  
En savoir plus sur le prix l’AEF Universités - Entreprises. Plus...

Fin juin, à l’occasion d’un nouvel atelier du Service public régional de l’orientation (Spro), 30 professionnels se sont retrouvés à la Maison des sciences de l’homme à Nantes pour échanger sur l’utilisation des parcours vécus dans l’accompagnement des publics.

Parcours vécus, quèsaco ?  

Classiquement on peut définir le parcours comme le cheminement depuis le premier positionnement d’orientation, puis l’entrée dans la vie active professionnelle, jusqu’à la fin de carrière. Le parcours vécu rend compte d’un cheminement dans un espace/temps, dans certaines conditions, sur un itinéraire balisé, constitué d’étapes et de phases de transitions propres à chaque individu. Plus...

Il y a quelques semaines, le Conseil économique, social et environnemental (CESE) a présenté son étude : « Service Civique : quel bilan ? quelles perspectives ? ».
Le CESE avance plusieurs pistes pour offrir des missions de qualité et en nombre suffisant, tout en veillant à ce que les objectifs de mixité sociale et de cohésion nationale qui lui sont fixés par la loi du 10 mars 2010 soient atteints.
Pour consulter cette étude

Découvrez toutes les possibilités de vous informer grâce au CARIF Espace Compétences !

Il y a quelques semaines, le Conseil économique, social et environnemental (CESE) a présenté son étude : « Service Civique : quel bilan ? quelles perspectives ? ».
Le CESE avance plusieurs pistes pour offrir des missions de qualité et en nombre suffisant, tout en veillant à ce que les objectifs de mixité sociale et de cohésion nationale qui lui sont fixés par la loi du 10 mars 2010 soient atteints.
Pour consulter cette étude

Découvrez toutes les possibilités de vous informer grâce au CARIF Espace Compétences !

Dans ce numéro, ce sont les données d’une enquête sur l’insertion des jeunes diplômés du périmètre du sport et de l’animation entre 2010 et 2013 qui sont analysées. Malgré un contexte économique encore défavorable et un marché du travail dégradé par la crise de 2008, les trajectoires d’accès vers l’emploi restent majoritaires. Un diplômé de 2010 aura travaillé en moyenne 31 mois sur ses trois premières années de vie active. Trois ans après l’obtention de leur diplôme, 85 % des sortants sont en activité et 62 % occupent un emploi à durée indéterminée. Plus de six diplômés sur dix exercent encore un métier spécifique du sport ou de l’animation, mais la fréquence des contrats à durée déterminée et du temps partiel dans ces champs pèse sur la satisfaction de ces jeunes.
Consulter cette publication

Découvrez toutes les possibilités de vous informer grâce au CARIF Espace Compétences !

Ce numéro de la collection porte la focale sur des expérimentations du Fonds d’expérimentation pour la jeunesse (FEJ) qui mettent en lumière les dynamiques et les freins à l’engagement des jeunes les plus en retrait de toute forme de participation. En effet, bien que l’engagement des jeunes soit en hausse, de fortes disparités sociales demeurent également dans le domaine de l’engagement. Or, réduire cet écart entre jeunes dans leur implication sociale, politique et associative est devenu une préoccupation essentielle des pouvoirs publics, ceux-ci y voyant un enjeu nodal de cohésion sociale. Parmi les pistes préconisées : mobiliser l’exemplarité par les méthodes pair-à-pair, renforcer la mixité des groupes au sein des projets, combiner les registres d’incitation et les ressorts de l’engagement des jeunes, assouplir les modalités de gouvernance des associations, ou encore, développer la reconnaissance.
Consulter la publication de l'INJEP

Découvrez toutes les possibilités de vous informer grâce au CARIF Espace Compétences !

L’Institut de l’entreprise a présenté, il y a quelques semaine, une note intitulée "un chemin de réussite pour chaque jeune" avec laquelle le think tank entend promouvoir des modalités de formation qui favorisent l’insertion professionnelle. Son objectif est de "faire connaître aux décideurs publics, aux acteurs de la formation, au monde enseignant, aux éducateurs, aux jeunes eux-mêmes et à leurs familles les dispositifs d’accompagnement et d’insertion professionnelle qui mènent à l’emploi, et d’en comprendre les facteurs de succès". La note pose les bases de ce que pourrait être un "parcours gagnant pour chaque jeune" et pose un certain nombre de "pistes d’actions" qui pourraient être développées pour parvenir sa mise en œuvre.

Découvrez toutes les possibilités de vous informer grâce au CARIF Espace Compétences !

Andreea Minea, doctorante en économie à Sciences Po Paris et les économistes Pierre Cahuc et Stéphane Carcillo ont réalisé une étude inédite qui montre que les jeunes bénéficiaires d’une formation certifiante ont plus de chance d’être rappelé par un employeur lorsqu’ils postulent à un emploi, quel que soit leur parcours professionnel. Ceux qui ont suivi ce type de formation dans le cadre de contrats aidés dans le secteur non marchand sont les plus favorisés : le bénéfice de cette formation serait plus tangible que dans les autres cas.
Vous pouvez télécharger cette publication

Découvrez le nouveau programme de professionnalisation 2017 du CARIF !

L`édition 2017 des Chiffres Clés de la Direccte Provence-Alpes-Côte d’Azur, vient de paraître.
Ce document a été conçu avec l’objectif de favoriser la connaissance de l’environnement socio-économique de notre région et de contribuer à éclairer l’action des pouvoirs publics.
Réalisée par le Sese, elle est le reflet du champ d’intervention de la Direccte et mobilise les dernières données annuelles disponibles. La plupart des informations portent ainsi sur l’année 2016 et sont déclinées autant que possible par département et mises en regard des données nationales.
Vous pouvez consulter cette publication sur le site Internet de la Direccte Provence-Alpes-Côte d’Azur : http://www.paca.direccte.gouv.fr/les-publications .

Découvrez toutes les possibilités de vous informer grâce au CARIF Espace Compétences !