Le DAEU (Diplôme d'accès aux études universitaires) donne les mêmes droits que le baccalauréat, notamment pour accéder aux études supérieures. Afin de présenter ce dispositif, les universités concernées en Rhône-Alpes et le Conseil régional viennent d'éditer un document d'information commun.
Le DAEU est destiné aux personnes ayant interrompu leurs études sans avoir le baccalauréat et qui veulent: * reprendre des études supérieures (notamment à l'université) dans une perspective de promotion ou de retour à l'emploi, * acquérir un diplôme leur permettant de passer des concours administratifs requérant le baccalauréat, * obtenir un diplôme attestant de leur niveau de culture générale.
Téléchargez la plaquette DAEU, document régional présentant le dispositif.

Cette convention-cadre, signée le 12/10 en région Aquitaine, a pour objet d'organiser les actions contribuant à promouvoir une "Société de la Connaissance" sur les territoires. Convention-cadre ARF CPU.
Valérie Pécresse a participé au colloque «Attractivité et développement des territoires» organisé par l’Association des régions de France et la Conférence des présidents d’université. A cette occasion, la ministre a insisté sur la complémentarité de l’Etat et des régions, notamment en matière immobilière et dans le domaine de la vie étudiante. Elle a néanmoins rappelé qu’en termes de financements, 85% des financements perçus par les universités émanaient de l’Etat. Discours de Valérie Pécresse.
Extraits: Mais je pense aussi au tissu économique et industriel des différents territoires, et tout particulièrement aux pôles de compétitivité. Je sais que le rapprochement des pôles et du monde académique et scientifique est en marche, mais il faudra l’accélérer... Les priorités de développement économique d’une région doivent ainsi être confrontées à l’évaluation scientifique nationale des laboratoires, et aux attentes des milieux économiques, singulièrement celles des pôles de compétitivité.
Pour la première fois, les universités et les régions décident de définir un cadre pour leurs nombreuses coopérations et d’adopter une méthodologie concertée pour les adopter et les évaluer. Cette nouvelle méthodologie repose principalement sur la mise en place de schémas régionaux de l’enseignement supérieur et de la recherche, déclinés sous forme de contrats pluriannuels passés entre la ou les universités et leur région.
Les objectifs poursuivis par ces schémas directeurs se développent selon plusieurs axes : - accroissement du potentiel universitaire et scientifique des établissements : développement de bâtiments universitaires et scientifiques, d’équipements scientifiques et pédagogiques, etc.; - production de connaissances nouvelles : recherche en lien avec les besoins économiques, sociaux et culturels du territoire, par exemple dans le domaine économique; - recherche collaborative entre universités et entreprises (pôle de compétitivité, clusters économiques…) ; mise en cohérence des actions (plateformes technologiques, etc.); - innovation par le transfert de connaissances : innovation dans les champs technologique, managérial, social et sanitaire; - accroissement et adaptation de l’offre de formation initiale, continue et par apprentissage en relation avec les besoins des territoires. Par exemple, la satisfaction des besoins de formation des pôles de compétitivité est une condition de leur réussite; - amélioration du logement et de la vie étudiante; - diffusion de la culture scientifique, technique et industrielle; - coopération conjointe à l’international : accueil d’enseignants chercheurs et d’étudiants étrangers, mobilité internationale des étudiants, etc.
The Conference of University Presidents and the ARF sign cooperation agreement. This framework agreement, signed on 12/10 in the Aquitaine region, is to organize activities to help promote a "knowledge society" in the territories. Speeches Valerie Pécresse. More.
Konferensen för universitets presidenter och ARF underteckna samarbetsavtalet. Denna ram avtal, som undertecknades den 12/10 i regionen Aquitaine, är att ordna aktiviteter för att främja ett "kunskapssamhälle" i distrikten. Ramkonvention ARF CPU. Tal Valerie Pécresse. Mer.

CPU-ARF, Partenariat entre les régions et l'Enseignements supérieur-recherche: Colloque « Pour l'attractivité et le développement des territoires »
Les objectifs du présent colloque, qui aura lieu le 12 octobre à Bordeaux au Conseil régional d'Aquitaine, sont de faire connaître les attentes et les politiques actuelles des Régions de France, de dialoguer avec leurs partenaires et d’engager une réflexion prospective sur l’évolution et l’extension de leur rôle.
Les Régions de France ont été amenées à soutenir de plus en plus directement l’Enseignement Supérieur et la Recherche. Ces deux domaines sont des leviers de développement et d’attractivité pour tous les territoires. Le lien entre recherche et économie est un facteur clef de la lutte contre la crise, et d’accroissement de la compétitivité. Par ailleurs, l’élévation des qualifications est une condition primordiale d’expansion de la formation professionnelle et de l’emploi.
Les objectifs du présent colloque sont de faire connaître les attentes et les politiques actuelles des Régions de France, de dialoguer avec leurs partenaires et d’engager une réflexion prospective sur l’évolution et l’extension de leur rôle.
Organisé à l’initiative de la Commission Enseignement supérieur et Recherche de l’ARF, qui en a bâti le projet global, ce colloque est construit en partenariat avec la Conférence des Présidents d’Université (CPU) et avec la participation de la Caisse des Dépôts (CDC), ainsi qu'avec des responsables de plusieurs universités, établissements d’enseignement supérieur et de recherche et organismes de recherche, notamment et le Centre National de la Recherche Scientifique (CNRS).
Le colloque se tiendra le lundi 12 Octobre en Aquitaine, à l’invitation d’Alain Rousset, Président de la Région, et Président de l’Association des Régions de France (ARF). Invitation. Programme.

Du vendredi 9 au samedi 10 octobre 2009 : rendez vous au Salon de la Formation continue de Lyon.
Pour cette 1ère édition du Salon de la formation continue de Lyon « pourseformer.fr » s’est associé à la Chambre de Commerce et d’Industrie de Lyon. Les acteurs de la formation continue de votre région se mobilisent pour vous informer sur les dispositifs de formation. Ils vous conseilleront en termes d’orientation professionnelle, d’évolution de carrière ou encore pour acquérir de nouvelles compétences ou pour changer de métier.
Un cycle de douze conférences et tables rondes gratuites couvre toutes les problématiques liées à la formation continue. Elles rassemblent en outre des interlocuteurs de référence, des spécialistes de la VAE (validation des acquis de l’expérience), des bilans de compétences, du DIF (droit individuel à la formation) ainsi que des professionnels du coaching etc. Ces débats aborderont la réforme et l’efficacité de la formation, la création d’entreprise, la gestion du stress et présenteront les formations telles que les MBA, les masters ou autres 3es cycles.
Conférences du vendredi 9 octobre :
10h30 : Réforme de la formation 2009 : quels sont les points clefs ? Quels changements pour les entreprises ? Comment se préparer ?
12h00 : Mesurer l'efficacité de la formation.
14h30 : MBA, masters spécialisés et masters professionnels : conseils pour ne pas se tromper.
16h00 : Stress au travail : comment faire face ?
Conférences du samedi 10 octobre :
10h30 : Bilans de compétences : la démarche de A à Z.
12h00 : Négocier et obtenir son DIF : comment présenter sa demande ?
14h30 : Quadras, quinquas, seniors : apprendre à valoriser son expertise.
16h00 : VAE : transformer son expérience en diplôme.
Tables rondes du  vendredi 9 octobre :
10h30 à 12h00 : Création, reprise d’entreprise, auto-entreprenariat… : conseils de pros.
15h00 à 17h00 : Formation professionnelle, mode d’emploi : le point sur les dispositifs.

La Conférence des présidents d'université (CPU) et l'Association des régions de France devraient signer le 12 octobre à Bordeaux une convention visant à renforcer la concertation entre les régions et la CPU, a annoncé jeudi à Toulouse le président de la CPU, Lionel Collet.
"Nous espérons que cette convention sera signée lors d'un colloque conjoint avec l'Association des régions de France sur le thème Régions et enseignement supérieur et de la recherche", a précisé M. Collet à l'issue du conseil d'administration de la CPU, organisé pour la première fois en région.
Cette convention portera notamment sur la mise en place de schémas régionaux de l'enseignement supérieur, les financements régionaux et l'autonomie des universités, le financement de la recherche, les schémas directeurs régionaux de la vie étudiante, les observatoires des compétences et de l'insertion professionnelle, et le nouveau mode de gouvernance autour de l'innovation dans les régions.
"Depuis une vingtaine d'années les régions se sont progressivement impliquées dans la vie des universités. Or les universités sont en train de devenir autonomes, et si aujourd'hui nous ne sommes pas en situation d'inquiétude à court terme concernant les financements, nous sommes en train de nous interroger sur la possibilité qu'un jour les moyens de l'Etat aux universités diminuent", a expliqué M. Collet.
"Pour nous, une première réponse vient des collectivités et en premier des régions", a-t-il dit alors qu'il était interrogé sur le financement des universités dans le cadre de la décentralisation, un des thèmes de la concertation avec les régions.

Bien que non spécifique à la VAE, le site orientation-formation renvoie sur les Régions, mais pas sur les Collectivités territoriales. Sur le site de la CNCP, on trouve une liste de contacts VAE. Le site national vae.gouv, bien que riche en renseignements utiles, ne renvoie pas aux différents sites et pages mis en place dans les Régions et les Collectivités territoriales. Pourtant, la majorité en a un, parfois deux, voire trois. En voici une liste non exhaustive:
Alsace vae-alsace.com. Aquitaine travail.gouv.fr qui renvoie également à aquitaine-cap-metiers. Auvergne formationauvergne. Basse-Normandie cr-basse-normandie.fr et vae-bn. Bourgogne cr-bourgogne, c2r-bourgogne et service.cr-bourgogne. Bretagne 123vae et gref. Centre alfacentre. Champagne-Ardenne cr-champagne-ardenne et vae-champagne-ardenne. Corse fiore. Franche-Comté franche-comte et vae-franchecomte. Guadeloupe carif-oref-gpe. Guyane cr-guyane. Haute-Normandie CRIS VAE. Île-de-France iledefrance et infovae-idf. La Réunion formanoo. Languedoc-Roussillon vae.cariflr. Limousin prisme. Lorraine lorraine et inffolor. Martinique carif.mq. Midi-Pyrénées vaesup-mip et cariforef-mp. Nord-Pas-de-Calais nordpasdecalais et vae-npdc. Pays de la Loire cariforef-pdl. Picardie cr-picardie. Poitou-Charentes poitou-charentes et vae.poitou-charentes. Provence-Alpes-Côte d'Azur regionpaca et vae-paca. Rhône-Alpes rhonealpes et prao. Nouvelle-Calédonie idcnc, voir aussi univ-nc et ac-noumea. Polynésie Française upf. Wallis et Futuna university.pn. CNAM. Seuls, les Terres Australes et Antarctiques et Saint-Pierre et Miquelon n'ont apparemment pas de sites ou pages VAE.
Il convient également de se tourner vers les sites des valideurs qui déclinent l'offre de VAE en Région. Education Nationale eduscol ou vaeguide. Agriculture vaesupagri, cncp ou cncp. Liste des DRASS vaeguide ou cncp. Liste des DRJS et des CREPS vaeguide  ou cncp. Affaires sociales, Travail, Solidarité cncp ou Afpa. Chambres des Métiers vaeguide. Chambres de Commerce vaeguide. Il est aussi possible de passer par les OPCA et le Fongecif.
Pour finir, chaque établissement relevant de l'enseignement supérieur définit ses propres modalités d'application de la VAE, dans le respect de la règlementation. Pour une liste des services VAE des Universités, il faut voir FCU, cncp ou vaeguide.
Merci de signaler dans un commentaire à cet article les inexactitudes ou les oublis.
APL websites in Regions and Communities. Although not specific to APL, the site formation back to the regions, but not on the local authorities. On the site of the CNCP, there is a list of contacts VAE. The national site vae.gouv, although rich in information that does not refer to different sites and pages set up in regions and local authorities. Yet the majority is one, sometimes two or even three. Here is a non-exhaustive list: Auvergne formationauvergne. Aquitaine travail.gouv which also refers to cap-metiers...
Finally, each institution under the Higher Education sets its own procedures for implementing the APL, in compliance with the regulations. For a list of Universities APL, see FCU, cncp.gouv or vaeguide. More...

Une lettre pour sensibiliser 12 000 entreprises lorraines aux enjeux de la VAE
À l’initiative de l’État/DRTEFP et de la Région Lorraine, les entreprises lorraines de plus de 5 salariés ont été destinatrices de supports de communication visant à mieux faire connaître et à faciliter les utilisations de la VAE en entreprise.
Deux supports leur ont été transmis : * Un tabloïd présentant divers témoignages lorrains d’employeurs de salariés engagés dans des actions collectives de VAE, ainsi que les informations de base pour une compréhension du dispositif, * Une fiche pratique présentant la plate-forme de services VAE aux entreprises.
Inscrite dans le plan d’action régional pour la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE), une «plate-forme de services VAE aux entreprises» est constituée en Lorraine depuis fin 2008. L’objectif, pour l'État et la Région Lorraine, en concertation avec les partenaires sociaux dans le cadre de la Commission VAE du CCREFP, est faire de la VAE une démarche intégrée dans les politiques de gestion des ressources humaines et de qualification d’un plus grand nombre d’entreprises, mais aussi de branches professionnelles et de territoires. Les actions développées à travers la plate-forme de services doivent permettre de mieux faire connaître la VAE aux entreprises et surtout de leur simplifier et de leur faciliter l’accès, en leur proposant un point d’entrée unique et une réponse «sur mesure» adaptée à leur problématique. Consulter la lettre. Consulter la fiche "Plate-forme de services VAE aux entreprises".

"Les régions considèrent que la proximité est un facteur indéniable d'efficacité dans la politique d'emploi et de formation", a jugé l'ARF, dans un communiqué.
"Compte tenu de leurs connaissances du tissu des entreprises régionales et de leurs besoins en qualification, elles prônent la création, et le pilotage par la région, d'un grand service public régional de l'orientation, de la formation et de l'emploi", a-t-elle souhaité.
L'ARF s'est également élevée contre "la mauvaise foi" de Laurent Wauquiez, secrétaire d'Etat à l'Emploi, qui laisse "entendre que la décentralisation entraînerait plus d'inégalités".
"La proportion de chômeurs accueillis en formation dépend de la sociologie de la population régionale, du nombre de chômeurs en provenance d'autres régions, de la nature des formations et ne reflète en rien le niveau d'implication du conseil régional", a également mis en avant l'association.
Le président du conseil régional d'Ile-de-France, Jean-Paul Huchon (PS), a dénoncé mardi le "hold up" de l'Etat sur les fonds de la formation professionnelle, "au détriment des partenaires sociaux et des régions", au lendemain de la réforme adoptée en première lecture par l'Assemblée nationale.
"Derrière des intentions partagées par tous, comme former plus ceux qui en ont le plus besoin et simplifier un système d'une grande complexité, se cachent une volonté de l'Etat de procéder à un "hold-up" sur les fonds de la formation professionnelle, au détriment des partenaires sociaux et des régions", estime M. Huchon dans un communiqué.
Selon lui, "au mépris de toutes les lois de décentralisation votées par toutes les majorités depuis 1982, le projet de loi entend soumettre le programme régional des formations, aujourd'hui adopté après large concertation par les régions, à l'aval du préfet et du recteur".
Pour M. Huchon, "il est clair qu'il ne sera plus possible de se doter de programmes stratégiques pluriannuels au niveau régional".
Le président de la région déplore que "l'Etat mette la main sur le fonds national de sécurisation des parcours, pourtant paritaire, et refuse d'associer les régions à une contractualisation".
Il faut à présent, estime M. Huchon, que le débat au Sénat permette "de poser les bases d'un véritable droit à la formation initiale différée, comme les régions l'initient depuis plusieurs années", d'organiser un service public régional de l'orientation" et d'"achever la décentralisation en transférant aux régions les compétences résiduelles de l'Etat (illettrisme, handicapés, etc)".

Le CCO, en partenariat avec la Formation Continue Universitaire des Pays de la Loire, organise le 1er Salon de la Formation Continue à Nantes.
Ateliers, conférences, rencontres entre professionnels, 300 personnes attendues et 30 cabinets conseil feront le point sur la formation continue.
Vous êtes un professionnel des ressources humaines ou un dirigeant d'entreprise privée ou publique ? Notez dès à présent cette date et venez participer gratuitement à cet événement fédérant tous les acteurs de la formation continue de notre territoire!
Inscription : accueil@cco-nantes.org
Contact stand : Vanessa Perdreau - vanessa@cco-nantes.org ou 02 40 20 23 23.

Consultez les documents statistiques produits par la cellule ressouce VAE :
Information-conseil en 2008 : activité des PRIC et caractéristiques des publics accueillis.
Les demandeurs d’emploi représentent plus de 50% du public accueilli en conseil pour 11 territoires sur 27. Pour 14 territoires, ils représentent entre 30 à 49% du public accueilli. Par contre sur les chiffres des personnes présentées en jury, ils ne représentent plus que 25% des effectifs en 2008. D’une manière générale, entre 2003 et 2008, la proportion de demandeurs d’emplois présentés en jury VAE a oscillé entre 15% et 25%. On peut donc faire l’hypothèse d’un phénomène d’abandon important des demandeurs d’emploi entre la phase de conseil et le passage en jury VAE.
Bilan général 2008 de la Validation des Acquis de l'Expérience en Rhône-Alpes.
2458 dossiers ont été validés dans leur totalité en 2008, contre 2159 en 2007. En 2008, le taux de validation totale perd un point par rapport à 2007 puisqu’il passe de 57% à 56%. Le taux de personnes n’ayant obtenu aucune validation reste stable. Le taux de validation partielle est en progression d’un point par rapport à 2007 : il passe de 33% à 34%. On constate cette année encore que les validations totales sont les plus nombreuses pour les niveaux V.
Evolution du dispositif de VAE en Rhône-Alpes entre 2003 et 2008.
En 2008, la proportion d’actifs en emploi reste largement majoritaire au sein des effectifs présentés en jury (74%), même si cette proportion a diminué par rapport à 2003. Le nombre de demandeurs d’emploi, qui avait chuté de 2 points entre 2006 et 2007, est passé de 18% en 2007 à 25% en 2008. On observe en 2008 une diminution des personnes de statuts « autres », qui regroupe bénévoles, retraités et hommes/femmes au foyer.