Déjà testé dans cinq régions (Ile-de-France, Midi-Pyrénées, Limousin, PACA et Rhône-Alpes), le déploiement de VAE Puissance 2 vient d’être confié par Agefos-PME aux CIBC d’Aquitaine pour les 5 départements aquitains. 
Il s’agit de proposer aux candidats, un accompagnement renforcé et personnalisé: mieux encadrés et suivis tout au long de leurs démarches, les candidats à la VAE bénéficieront, après accord de leur employeur, d’un accompagnement organisé par étapes jusqu’à la validation totale. L’innovation du dispositif réside dans la présence d’un « interlocuteur relais ».
Depuis 2009, le programme VAE Puissance 2 a permis d’engager 494 parcours. Le taux de réussite est d’ailleurs 20% supérieur au taux de réussite de parcours de VAE « classique ». Parmi les publics ainsi accompagnés, 73% étaient des femmes; 74% des salariés de plus de 35 ans; 72% des employés et 75% des titulaires de niveaux de formation inférieurs au baccalauréat. Côté employeurs, ils sont 95% à se dire prêts à recommander la VAE à d’autres entreprises. En savoir +.
AGEFOS/PME Aquitaine a décidé de confier aux CIBC d’Aquitaine le déploiement sur les 5 départements du dispositif « VAE Puissance 2 ».
Laurent MAURY, qui conçoit et coordonne différents projets à l’échelle des territoires aquitains pour l’OPCA Interprofessionnel, a bien voulu nous présenter le service proposé aux entreprises adhérentes et à leurs salariés.
Le lien sera ensuite fait avec les CIBC d’Aquitaine, en lien avec leur mission de Points Relais Conseil VAE habilité par le Conseil Régional. Nous attendons qu’ils mobilisent ensuite leur réseau dédié à l’accompagnement (Livret 2) et organisent la suite en cas de validation partielle: ce sont les points clés du rôle de l’interlocuteur relais confié aux CIBC aquitains.  

Pour la quatrième année consécutive, l’Association des Régions de France, la Caisse des Dépôts et Recherches & Solidarités s’associent pour mettre à la disposition des acteurs et des observateurs les données les plus récentes sur l’économie sociale et les associations en régions.
Les Bilans régionaux de l'emploi en 2011 font des comparatifs entre régions. On y apprend que Poitou-Charentes se trouve nettement au dessus de la moyenne nationale en termes de proportion de salariés de l'économie sociale avec 16,5 % (12,4 % au niveau national).
On trouve également des études région par région. Trois modules sont disponibles pour chaque région, respectivement consacrés à l’emploi d’économie sociale en région (bilans 2011 édités en septembre 2012), au secteur associatif dans son ensemble (bilans 2011 édités en septembre 2012), et au secteur associatif sanitaire et social (bilans 2011-2012) : combien de créations, combien d’associations actives et combien de bénévoles dans chaque région, le poids, les caractéristiques et les enjeux de l’emploi associatif, par rapport à l’ensemble du secteur privé.
Toutes les études sont disponibles sur la page Recherches et Solidarités du site http://www.essenregion.org/.

La Vae, innovation majeure, est devenue en 10 ans une réalité et occupe une place nouvelle dans le paysage de la formation.
Au delà des diplômes délivrés, la Vae est utilisée par les Francs-Comtois et par les entreprises comme outil de valorisation des compétences, de sécurisation des parcours professionnels, de mobilité professionnelle, d’accompagnement des changements... Elle permet la perméabilité des temps de vie et des temps de travail dans une époque et une société où les parcours professionnels ne sont pas linéaires. Elle représente une seconde chance pour les personnes sorties des systèmes de formation sans qualification.
Cette rencontre, destinée aux professionnels et centrée sur des témoignages de réalisations franc-comtoises, mettra en lumière les facettes multiples de la Vae et les usages qui peuvent en être faits, tout en questionnant le dispositif.
Voir Tableau de bord de la Vae en Franche-Comté, Franche-Comté: création d'un service public régional unique de formation tout au long de la vie.

La région Rhône-Alpes édite le guide pratique "A chacun sa formation".
Au programme :
Vous êtes collégien, lycéen ou étudiant: vous recherchez une formation professionnelle pour obtenir une qualification et un emploi. Deux voies sont possibles: la voie scolaire et universitaire ou l’alternance.
Vous avez entre 16 et 25 ans et vous n’êtes plus scolarisé.
Pour vous, quatre voies sont possibles: la formation continue, l’alternance, la formation initiale ou l’accès direct à l’emploi.
Vous avez plus de 25 ans: vous êtes à la recherche d'un emploi et d'une formation.
Trois voies s'offrent à vous: le contrat de professionnalisation, la formation continue et la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE ).
Vous êtes salarié, vous souhaitez évoluer ou changer de métier. Deux voies s’offrent à vous: la formation continue ou la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE ).
>> Téléchargez le guide pratique.
Vous avez plus de 25 ans: vous êtes à la recherche d'un emploi et d'une formation.
Trois voies s'offrent à vous: le contrat de professionnalisation, la formation continue et la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE ).
Contrat de professionnalisation
Le contrat de professionnalisation est un contrat de travail à durée indéterminée ou à durée déterminée de 6 mois minimum. Vous devenez salarié d’une entreprise tout en suivant une formation sur mesure qui vous permettra d’acquérir une qualification et un diplôme reconnu puis d’accéder à un emploi. Votre formation représentera de 15 à 25% de la durée totale du contrat et vous bénéficierez d’un accompagnement professionnel complet, notamment au sein de l’entreprise grâce à votre tuteur dédié. Votre rémunération minimale ne pourra être inférieure au SMIC, ni à 85% du salaire minimum conventionnel. La signature du contrat de professionnalisation peut intervenir à tout moment de l’année. Pour tout renseignement, vous devez contacter le Pôle emploi, les Chambres de Métiers et de l’Artisanat, les Chambres de Commerce et d’Industrie ou la Chambre d’Agriculture.
Formation… continue !
Une formation ou un diplôme facilite l’accès à l’emploi, mais il est parfois nécessaire de compléter sa formation initiale. Une solution est d’opter pour l’une des nombreuses formations continues disponibles sur le marché. Celles-ci sont généralement gratuites et, pour certaines d’entre elles, donnent droit à une indemnisation. Le Pôle emploi et les Maisons de l’Information sur la Formation et l’Emploi (MIFE) sont les plus à même de vous renseigner.
Valider les acquis de l’expérience
Vous avez déjà au moins 3 ans d’expérience salariée, non salariée ou bénévole que vous souhaitez valoriser et faire reconnaître pour obtenir un diplôme ou un titre professionnel. Les Points Relais Information Conseil (PRIC) vous accueillent et vous donnent un premier niveau d’information sur la démarche de VAE, c’est-à-dire la Validation des Acquis de l’Expérience.
Au sein des agences de Pôle emploi, des Centres d’Information et d’Orientation (CIO), du Centre Interinstitutionnel de Bilan de Compétences (CIBC), des Centres d’Information et de Documentation des Femmes et des Familles (CIDFF), des Maisons de l’Information sur la Formation et l’Emploi (MIFE), des conseillers vous aideront à analyser plus spécifiquement la pertinence de votre projet de VAE et si besoin, vous proposeront d’autres démarches (recherche d’emploi, bilan de compétences…). Ils repèreront les diplômes, les titres professionnels les mieux adaptés à votre expérience et vous présenteront les bons interlocuteurs. Ils vous feront connaître les possibilités de financement.
Vous êtes salarié, vous souhaitez évoluer ou changer de métier. Deux voies s’offrent à vous: la formation continue ou la Validation des Acquis de l’Expérience (VAE ).
La formation continue
Tout en étant salarié, vous pouvez vous former grâce au plan de formation de votre entreprise ou de votre administration, mais aussi à titre individuel sous certaines conditions. Plusieurs formules sont envisageables: le congé de bilan de compétences, le congé individuel de formation, le droit individuel à la formation, la période de professionnalisation ou l’action de promotion sociale et professionnelle.
Votre employeur, les organisations syndicales, Pôle emploi, le Fongecif, votre OPCA (Organisme Paritaire Collecteur Agréé), le Centre Interinstitutionnel de Bilan de Compétences (CIBC), les Centres d’Information et de Documentation des Femmes et des Familles (CIDFF), les Maisons de l’Information sur la Formation et l’Emploi (MIFE), les Cap emploi… sont les bons interlocuteurs pour répondre à toutes vos questions et vous renseigner efficacement.
La Validation des acquis de l’expérience : efficace !
Vous avez déjà au moins 3 ans d’expérience salariée, non salariée ou bénévole que vous souhaitez valoriser et faire reconnaître pour obtenir un diplôme ou un titre professionnel. Les Points Relais Information Conseil (PRIC) vous accueillent et vous donnent un premier niveau d’information sur la démarche de VAE, c’est-à-dire la Validation des Acquis de l’Expérience.
Au sein des agences de Pôle emploi, des Centres d’Information et d’Orientation (CIO), du Centre Interinstitutionnel de Bilan de Compétences (CIBC), des Centres d’Information et de Documentation des Femmes et des Familles (CIDFF), des Maisons de l’Information sur la Formation et l’Emploi (MIFE), des conseillers vous aideront à analyser plus spécifiquement la pertinence de votre projet de VAE et si besoin, vous proposeront d’autres démarches (recherche d’emploi, bilan de compétences,…). Ils repèreront les diplômes, les titres professionnels les mieux adaptés à votre expérience et vous présenteront les bons interlocuteurs. Ils vous feront connaître aussi les possibilités de financement.
Le congé de bilan de compétences : d’une durée de 24 heures réparties sur plusieurs demi-journées, il permet au salarié de faire le point sur ses compétences professionnelles et personnelles.
Le congé individuel de formation (CIF) permet au salarié qui justifie de l’ancienneté requise de s’absenter pour suivre la formation de son choix. Il existe un CIF réservé aux salariés en contrat à durée déterminée. Les frais liés à la formation et la rémunération peuvent être pris en charge.
Le droit individuel à la formation (DIF) est mis en oeuvre à l’initiative du salarié avec l’accord de l’employeur sur le choix de la formation envisagée (20 heures par an cumulable pendant 6 ans, pour un total de 120 heures). La formation se déroule en dehors du temps de travail ou, en partie sur le temps de travail, selon les dispositions de l’accord de branche ou d’entreprise.
La période de professionnalisation : elle a pour objet de faciliter, par l’acquisition d’une qualification reconnue, le maintien dans l’emploi des salariés en contrat de travail à durée indéterminée, sous certaines conditions.
L’action de promotion sociale et professionnelle (PSP) : elle offre la possibilité d’évoluer grâce à une qualification professionnelle reconnue. Elle permet d’adapter ses connaissances à un nouvel environnement professionnel ou de prendre des responsabilités dans le secteur associatif.

La Région Guyane s’investit fortement dans la formation professionnelle continue en direction des jeunes et des adultes afin de favoriser leur accès, leur maintien ou leur retour à l’emploi ou encore de concourir à leur promotion sociale par l’élévation et la diversification de leur portefeuille de compétences. Pour cela, elle impulse, anime, coordonne et finance plusieurs dispositifs.
L’information des publics …
LES STRUCTURES D’ACCUEIL, INFORMATION ET ORIENTATION
La Région Guyane développe et soutient une offre de services destinée à accompagner les publics dans leurs démarches d’orientation professionnelle.
Ainsi, la collectivité régionale propose diverses ressources en matière d’information et de conseil au travers des structures suivantes :
o Le CARIF-OREF collecte, analyse et diffuse les informations relatives à l’emploi et à la formation en Guyane
o La Mission Locale Régionale de la Guyane (MLRG) accueille les jeunes de 16 à 25 ans et encadre leur parcours d’insertion
o Le Centre Régional Inter-services d’expertise en validation (CRIEV) conseille les publics dans leurs démarches de validation des acquis de l’expérience (VAE)
o Le Centre Régional de Psychologie du Travail de l’AFPA (CRPT) aide les demandeurs d’emploi, les jeunes et les salariés à analyser et à réaliser leurs projets de formation
o L’Equipe Ressource du COM APPRENTISSAGE accompagne les jeunes et les professionnels dans les filières de pré-qualification et de qualification par la voie de l’apprentissage
o Les Plateformes d’Initiatives Locales (ADIE-MICROCREDIT GUYANE, CGI, OGI, CEGI) assurent un accueil, une information et un accompagnement des créateurs d’activités
o La Pépinière des Jeunes Diplômés Guyanais (PJDG) facilite l’accès à l’emploi des jeunes diplômés d’études supérieures
En outre, en conformité avec les priorités définies dans le cadre du Plan Régional de Développement des Formations (PRDF), un maillage de l’ensemble des acteurs est en cours de réalisation afin d’élargir l’accès à l’information sur l’ensemble du territoire et de faciliter les démarches des différents publics.
La formation pour tous, à tous les niveaux …
Chaque année, la Région Guyane propose un programme diversifié de formations au travers d’appels d’offres ou de projets subventionnés. Elle assure ainsi le financement total ou le co-financement avec le concours du FSE des coûts pédagogiques permettant aux publics d’accéder à la formation entièrement gratuitement ou à moindre coût.
LES DISPOSITIFS DE DETERMINATION DU PROJET PROFESSIONNEL
o Des plateformes de Mobilisation Individualisée (DMI) sur les trois grands bassins d’emploi (Cayenne, Kourou et Saint-Laurent) permettent aux publics en difficulté d’insertion de mener un travail individualisé approfondi afin de pouvoir se déterminer sur un projet motivant et réaliste des périodes d’immersion en entreprise.
o Des dispositifs de détermination du projet professionnel de plus courte durée et sur des modalités plus collectives sont également proposés sur d’autres localisations telles que Saint-Georges et Maripasoula.
LES DISPOSITIFS EN FORMATION CONTINUE DIPLOMANTE
Afin de permettre aux publics de se qualifier, la collectivité régionale assure le financement de nombreux programmes de formation déployés par les organismes suivants : l’AFPA, IUF de l’UAG, le CNAM, le CFPPA, la MFR, le programme de l’IRDTS et de l’IFSI….
En matière d’Apprentissage, elle apporte une contribution financière au fonctionnement des CFA et des sections d’apprentissage.
LES AIDES INDIVIDUELLES A LA FORMATION
o La prise en charge totale ou partielle des coûts pédagogiques des projets individuels de formation ne trouvant pas leur réponse au travers des programmes collectifs financés
o L’attribution d’une Indemnité Forfaitaire Régionale aux stagiaires les plus fragilisés, en fonction des revenus et de la composition du foyer
o L’attribution de bourses et d’indemnités pour les étudiants en formations sanitaires et sociales
LA FORMATION EN MOBILITE
Dans le cadre d’une convention de partenariat entre la Région Guyane et LADOM la collectivité régionale participe aux coûts de formation en mobilité hors AFPA, en Métropole, dans un pays de l’Union Européenne ou de l’environnement géographique de la Guyane (Caraïbes, Amérique).
LES INVESTISSEMENTS DE FORMATION
En co- financement avec le FEDER, la collectivité régionale intervient dans le plan de financement des opérations d’investissement.

>> Formation initiale en Franche-Comté
La Formation initiale correspond à l'enseignement scolaire obligatoire jusqu'à 16 ans. Les jeunes ont le statut d'élève dans le primaire et le secondaire, d'étudiant dans le supérieur. Cette rubrique propose l'accès:
- à la base des formations et des métiers de l'Onisep,
- aux répertoires et guides de formation,
- aux chiffres et études à consulter.
>> Apprentissage en Franche-Comté
L'apprentissage s'adresse aux jeunes de 16 à 25 ans. Le jeune en apprentissage signe un contrat de travail. L'apprentissage lui assure une formation en alternance au sein d'une entreprise et au Cfa. Cette rubrique propose l'accès:
- à une base de données sur l'offre de formation par apprentissage en Franche-Comté,
- au guide de l'apprentissage en Franche-Comté,
- aux chiffres et études à consulter.
>> Formation professionnelle continue en Franche-Comté
La formation professionnelle continue s'adresse à toute personne, jeune ou adulte, déjà engagée dans la vie active. Elle vise l'acquisition d'une qualification ou de nouvelles compétences spécifiques. Cette rubrique propose l'accès:
- aux bases de données sur l'offre de formation et sur les organismes de formation
- aux guides et répertoires de formation en Franche-Comté,
- aux chiffres et études à consulter.
Continuing Professional Education >> Franche-Comté
Continuing vocational training is for anyone, young or old, already engaged in active life. It involves the acquisition of a qualification or new skills. This section provides access to:
- Databases on the provision of training and the training organizations
- guides and directories training in Franche-Comté,
- figures and studies to consult. More...

Aujourd’hui en Haute Normandie, plus d'une vingtaine de certificateurs ont mis en place un dispositif pour traiter les demandes de VAE et viser l’obtention d’une certification.
Université Le Havre, Ministère de l'Enseignement supérieur et de la recherche.
Université Rouen, Ministère de l'Enseignement supérieur et de la recherche.
INSA. Conservatoire National des Arts et Métiers (CNAM).
Affaires maritimes et gens de la mer. Agriculture et forêt.
Assemblée des Chambres Françaises de Commerce et d'Industrie - IFV. CESI. Chambre de Commerce et d'Industrie de l'Eure. Chambre de Commerce et d'Industrie du Havre. Chambre de Commerce et d'Industrie de Rouen. Chambre de Commerce et d'Industrie de Rouen - Groupe Rouen Business School. Chambre des Métiers.
Culture.
DAVA, Ministère de l'Education Nationale.
Direccte, Ministère chargé de l'Emploi. DRDJSCS, Service des professions de l'animation et du sports. DRDJSCS, Service des professions santé non médicales. DRDJSCS, Service des professions sociales. Fédération Régionale des MFR de Haute Normandie.
Université Le Havre, Ministère de l'Enseignement supérieur et de la recherche.
Université du HAVRE, REVA
Accueil - Information
A qui s’adresser ?
Service Formation Continue – REVA, 25, rue Philippe Lebon BP 1123 - 76063 LE HAVRE CEDEX. Tel: 02 32 74 44 48 - Fax: 02 32 74 44 46.
Horaires d’ouverture du service si nécessaire : 9h - 12h 14h - 17h (fermé vendredi après-midi)
Contact : Pascale Poisnel, pascale.poisnel@univ-lehavre.fr, formation.continue@univ-lehavre.fr.
Pour quelles certifications ?
Diplômes de l'enseignement supérieur DUT, Licences et Licence pro, Master, Diplômes d’Ingénieur. Les formations universitaires s’adressent aux métiers de tous les GFE car les diplômes d’enseignement supérieur touchent à des compétences transversales. Le mieux est de se référer au site: www.univ-lehavre.fr dans lequel sont décrits tous les contenus et les objectifs métiers des certifications délivrées. L’université du Havre organise des réunions d’information régulières à destination des demandeurs de validation d’acquis. Les dates sont publiées sur notre site internet: http://www.univ-lehavre.fr/enseign/form_cont/vae.php.
Déposer sa demande - La recevabilité
Nature de l’expérience prise en compte:
L’expérience prise en compte sera celle qui est en adéquation avec les compétences globales d’un diplômé ayant suivi l’enseignement. Elle sera analysée pendant l’étape de recevabilité avec la conseillère en formation (entretien et travail sur le CV).
Contenu du dossier de recevabilité
Pour l’enseignement supérieur, l n’existe pas de livret 1 à proprement parler: le dossier de demande est constitué d’une lettre de motivation, d’un CV détaillé, d’une fiche de poste, d’un organigramme hiérarchique et de la preuve des 3 dernières années d’expérience dans le domaine du diplôme.
Se préparer à être évalué - Les modalités d’évaluation
Quel accompagnement ?
L’accompagnement est réalisé par l’université par l’une des 3 conseillères en formation, ingénieures d’études, selon les domaines : deux sont spécialisées en sciences humaines et secteur tertiaires, une spécialisée pour les diplômes scientifiques et techniques et d’ingénieurs.
Valider son expérience - Le jury
Qui sont les membres du jury ?
Le jury VAE est constitué de 4 membres:
La vice-présidente du Conseil des études et de la vie universitaire (CEVU), présidente du jury VAE,
Un enseignant chercheur élu du CEVU,
Le directeur du Service formation continue,
Un professionnel du diplôme demandé.
L’accompagnatrice VAE est présente sans pouvoir de vote.
Fonctionnement et calendrier
Les jurys sont organisés régulièrement environ tous les 2 mois en fonction des dossiers finalisés.
Poursuivre le projet
Le résultat est annoncé oralement à l’issue du jury au candidat, après la délibération. Suite au PV alors rédigé, le Président de l’université délivre un arrêté de décision officiel qui est envoyé au candidat. Le diplôme de la filière concernée est remis en fin d’année universitaire; il est en tous points identique à celui décerné aux étudiants ayant suivi et validé le cursus.
En cas de validation partielle, il est proposé soit une reprise d’études spécifique, soit un travail spécifique lié à la compétence manquante afin de finaliser le diplôme.
Le Coût
    Frais de recevabilité : 100 euros DUT /Licences/Master
    300 euros pour les diplômes d’ingénieurs
    Procédure d’accompagnement et Jury : DUT et Licence : 870 euros
    Masters : 900 euros
    Diplômes d’Ingénieurs : 1500 euros
Quel que soit le diplôme, il faut prévoir les droits d’inscription de l’année en cours à l’université qui sont de 178,57 euros (DUT/Licence), 241,57 euros (Master), 568,57 euros (Diplômes d’ingénieurs) –Tarifs 2010/2011.
Université Rouen, Ministère de l'Enseignement supérieur et de la recherche.
Université de ROUEN, Centre de Formation Continue
Accueil - Information
A qui s’adresser ?
Université de Rouen- Centre de Formation Continue- Mission VAE, 17, rue Lavoisier - 76821 Mt St Aignan cedex. Tél: 02 35 14 65 02 / 02 35 14 60 73. Responsable: Guy DUFRAUX, Assistante: Véronique TINEL. Email: vae@univ-rouen.fr.
Pour quelles certifications ?
Diplômes de l'enseignement supérieur DUT, Licences et Licence pro, Master, Diplômes d’Ingénieur. Les diplômes concernés peuvent être consultés par domaine et par spécialité sur le site de l’Université de Rouen: www.univ-rouen.fr.
Déposer sa demande – La recevabilité
Nature de l’expérience prise en compte
Sont prises en compte les expériences les plus récentes en rapport avec le diplôme demandé.
Contenu du dossier de recevabilité
La phase de recevabilité comprend une lettre de motivation , un CV détaillé (2 à 3 pages), et un entretien individuel (au téléphone ou sur rendez-vous) avec le responsable de la mission VAE ou le responsable du diplôme.
Se préparer à être évalué – Les modalités d’évaluation
Mode d’évaluation et descriptif de l’évaluation
Le candidat est évalué sur la base d’un dossier décrivant l’ensemble des activités en rapport avec le diplôme et lors d’un entretien avec un jury. L’entretien comprend une phase de présentation par le candidat et une phase de questions-réponses. La durée de l’entretien varie de 1 h à 2 h en fonction du diplôme demandé.
Quel accompagnement ?
Pas de prestation d’accompagnement proposée, mais une aide méthodologique à la constitution du dossier.
Valider son expérience - Le jury
Qui sont les membres de jury ?
Le jury est composé d’une majorité d’enseignants-chercheurs et de personnes compétentes dont l’activité principale n’est pas l’enseignement. Un jury est donc composé au minimum de 5 personnes.
Fonctionnement et calendrier
Il y a au maximum deux jurys par an par diplôme en fonction des dossiers à examiner. Il n’y a pas de calendrier pré-défini, sauf pour les diplômes de l’IUT d’Evreux.
Poursuivre le projet
Généralement la décision du jury est annoncée oralement au candidat immédiatement après la délibération. Elle est notifiée ensuite officiellement au candidat par le président de l’Université. En cas de validation partielle , le candidat peut faire appel aux conseillers du Centre de Formation Continue de l’Université de Rouen pour mettre en œuvre la suite du parcours.
Le Coût
Les frais de validation s’élèvent à 564 € (hors droits d’inscription au diplôme).

Les visiteurs de rhonealpes-orientation.org étaient invités à donner leur point de vue concernant le site lors d'une enquête en ligne diffusée en avril et mai dernier. Aujourd'hui, les résultats de l'enquête de satisfaction sont disponibles.
"Comment jugez-vous l'information mise à disposition sur rhonealpes-orientation.org? Le site vous semble-t-il convivial et attractif?" ... Les internautes ont donc répondu à 10 questions portant aussi bien sur l'ergonomie, le graphisme et l'accès à l'information du site.
Synthèse de l'enquête
Cette enquête a permis d’interroger principalement des demandeurs d’emploi et des salariés (45%). Les professionnels de l’orientation et de l’emploi représentent 31%. Les scolaires et étudiants sont peu représentés.
L’enquête en ligne montre que la majorité des répondants apprécient le site actuel. L’utilisation et l’accès à l’information sont reconnus facile. L’information est jugée pertinente et actualisée. Après 6 ans de vie, le site est toujours aussi convivial et efficace. Cependant, les suggestions des utilisateurs confirment le besoin de faire évoluer le site vers le web 2.0 (réseaux sociaux, contributions, etc.).
Bien que les résultats de l’enquête soient positifs, le projet de refonte reste nécessaire pour améliorer le service rendu aux utilisateurs. Il englobera tous les aspects du site: ergonomie, graphisme, gestion des contenus, services.
En complément, l’analyse des statistiques de consultation du site renseigne sur les contenus les plus consultés. Le projet de refonte s’appuie sur l’analyse des enquêtes utilisateurs et des statistiques de fréquentation.
>> Téléchargez les résultats complets de l'enquête.

Tableau de bord régional Emploi-Formation en Alsace.
Synthèse en 20 pages de l'emploi, du marché du travail, de la formation initiale et de la démographie en Alsace (OREF Alsace). Télécharger le Tableau de bord régional Alsace: CLIQUEZ ICI.
Tableau de bord régional. Mise à jour: 1er août 2012. OREF ALSACE
EMPLOI - FORMATION
A - L’EMPLOI SALARIÉ EN ALSACE
Comment évolue l’emploi salarié en Alsace ?
Sur un an, de mars 2011 à mars 2012, l’emploi salarié aug-mente de +0,1% en Alsace. Cette augmentation est légèrement inférieure à l’évolution annuelle nationale (+0,2%).
Quelle variation de l’emploi salarié par secteur ?
Quelle répartition de l’emploi salarié et des embauches par secteur ?
NB : Au 1er janvier 2010, sur l’ensemble des secteurs (y.c administrations publiques, éducation et santé non marchandes, emploi par les ménages de salariés à domicile et agriculture), l’Alsace compte près de 760 000 actifs en emploi dont 734 000 sont des salariés.
L’intérim en Alsace
Le taux de recours(1) à l’intérim est de 4,1% en Alsace (3,7% au niveau national) (données décembre 2011). En Mars 2012, en Alsace, 36 171 contrats intérimaires con-clus(2) et 18 297 Equivalents Temps Plein(3). -2,90% de salariés en intérim entre décembre 2011. Source: Pôle Emploi
Dernière tendance : données corrigées des variations saisonnières: Le nombre d’intérimaires en fin de mois(4) a augmenté de +0,2% entre mars 2012 et avril 2012 en Alsace (-2,1% au niveau national - évolution mensuelle).
(1) Le taux de recours à l’intérim se définit comme le rapport entre les effectifs intérimaires de la région et les effectifs globaux de cette région.
(2) Contrats conclus (au cours d'une période): missions dont la date de début appartient à la période considérée. Le nombre de contrats conclus mesure le flux d’en-trées de l’emploi intérimaire dans la période.
(3) Equivalents-emplois à temps plein (au cours d'une période): rapport du nombre total de semaines de travail réalisées par les intérimaires sur le nombre total de semaines ouvrées de la période. Par convention, ce nombre est fixé à 52 semaines pour une année. Cette convention de calcul conduit à sous-estimer légèrement l'équivalent-emplois à temps plein, dans la mesure où une partie des missions ne comptabilise pas les périodes de congés.
(4) Nombre d'intérimaires en fin de mois (ou trimestre): nombre de personnes intérimaires calculé, en collaboration avec l’Insee, à partir du nombre d’intérimaires du recensement de la population, que l’on fait évoluer comme la moyenne du nombre de contrats en cours pendant les cinq derniers jours ouvrés du mois (ou du tri-mestre). La série "ensemble des secteurs" du nombre d'intérimaires en fin de trimestre est intégrée aux estimations trimestrielles d'emploi salarié de l'Insee. Tous les intérimaires sont alors classés dans le secteur NZ (les "activités de services administratifs et de soutien", qui englobent les entreprises de travail temporaire), quel que soit leur secteur utilisateur.
Qui a recours à l’intérim?
En Alsace, plus d’un contrat inté-rimaire sur deux concerne le secteur industriel (55%) - (France 43%).
POUR PLUS D’INFORMATIONS CONSULTEZ LE SITE INTERNET WWW.OREF-ALSACE.ORG.
Télécharger le Tableau de bord régional Alsace: CLIQUEZ ICI.