Formation Continue du Supérieur

31 mars 2018

Our responsibility in protecting institutional, student and personal data in online learning

http://www.tonybates.ca/wp-content/uploads/asssociates.jpg

By Tony Bates. With the recent publicity about unauthorised use of personal data on Facebook to manipulate elections in the USA and the U.K., and the above report about Iranians hacking universities for research results and intellectual property, everyone now has to take as much responsibility as possible for making sure personal data is secure and used only for authorised purposes. More...

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31 mars 2018

Meeting the challenge of online degrees for the professions

By Tony Bates. In previous posts, I have pointed out the challenges of getting online qualifications recognised by professional associations, for instance:

The Chatlani article though shows how some institutions have worked with professional associations to obtain recognition. More...

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31 mars 2018

Web discussion on the future of the distance teaching university

By Tony Bates. If you have an hour to spare and are interested in this topic, you can access a video of this webinar organized on March 5 by EDEN as part of Open Education Week.
The recording can be accessed here. You will need to install Adobe Connect to replay the recording. More...

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31 mars 2018

The current madness in online learning: case no. 2

By Tony Bates. Yesterday I ranted at the high costs in the UK of online programs aimed at part-time, working people. Today, I want to look at a recent study from researchers at Stanford University reporting racial bias in online discussion forums.
First let’s report the facts: what did the researchers say? (Please read the report for yourself if you are uncomfortable with my comments about their conclusions). More...

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31 mars 2018

The current madness in online learning: case no. 1

By Tony Bates. This is a report of a new Bachelor of Science degree being offered fully online in the United Kingdom by one of my old alma maters, Goldsmiths College, the University of London, where I did a wonderful post-graduate certificate in education that set me up for life in teaching. The new Goldsmiths B. Sc. (actually a three-year bachelor in computer science) is deliberately targeted at part-time, working students. More...

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31 mars 2018

Virtual reality for midwives: an Australian example

By Tony Bates. This article includes a couple of nice, short videos demonstrating the use of AR and VR in a University of Newcastle nurses’ program in Australia.
The first one, below, demonstrates the use for breech positioning and placenta replacement. More...

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31 mars 2018

Videos from three ‘inspiring’ online leaders

By Tony Bates. Drexel University Online as part of its excellent Virtually Inspired blog has posted three videos of ‘thought leaders’ in online learning. You can find them here. Each video is less than 10 minutes in length. More...

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31 mars 2018

Synthèses des politiques de l’emploi - 31/03/2018

POEM : alternance : hausse des contrats d’apprentissage et des contrats de professionnalisation
CONTRATS D’APPRENTISSAGE
Entre juin 2017 et janvier 2018, ce sont 283 000 contrats publics et privés qui ont été enregistrés, soit une hausse de 4,4 % par rapport à la même période de 2017 (271 000)
CONTRATS DE PROFESSIONNALISATION
En 2017, hausse de 7,1 % du nombre de nouveaux contrats de professionnalisation par rapport à 2016

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31 mars 2018

Dossier documentaire DATADOCK mis à jour

Sur le site de Centre inffo
DATADOCK : que faire après votre déclaration ?
Matinée d’actualité de Centre inffo

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31 mars 2018

Organismes de formation, faites votre télédéclaration via l’application « Mon activité formation »

Chaque année, en tant qu’organisme de formation, vous devez établir un bilan pédagogique et financier (BPF) de votre activité avant le 30 avril de l’année suivante ou en cas d’inactivité.
A défaut de le transmettre à la Direccte, votre déclaration d’activité devient caduque.

Accéder à l’information sur le site travail-emploi.gouv.fr/

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