Formation Continue du Supérieur

21 octobre 2018

Pratiques pédagogiques impliquantes dans l’éducation informelle

L'enjeu de ce projet de mobilité financé par le programme Erasmus+ et porté par la Ligue de l'Enseignement concerne la reconnaissance des compétences informelles offrant aux personnes exclues ou en réinsertion, peu ou pas formées, la possibilité de retrouver une estime de soi. "Pratiques pédagogiques impliquantes dans l’éducation informelle" est un projet qui s'est déroulé sur 19 mois, de juin 2016 à décembre 2017, et a réuni 3 structures : La ligue de l'enseignement ( France), ParteWEA (Royaume-Uni) et ABF (Suède). Plus...

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21 octobre 2018

Un kit pour réussir et valoriser sa mobilité

Le Renouveau de la Mobilité Transnationale, une nouvelle opportunité pour les personnes en insertion et les entreprises, ainsi se nomme le projet RMT, financé par le programme Erasmus+. Plus...

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21 octobre 2018

Revue "Le numérique en éducation : apprendre en ouvrant les murs de la classe"

Publication d'une nouvelle revue sur le numérique et l'éducation - TELUQ. Plus...

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21 octobre 2018

La coopération européenne en éducation et en formation : valeur ajoutée et effets

Menée entre octobre 2016 et février 2017 par Pluricité (cabinet spécialiste de l’évaluation des politiques publiques) et Synoptic.Pro (entreprise spécialisée en enquêtes pour le secteur public), l’étude s’est concentrée sur la valeur ajoutée de la coopération transnationale ainsi que sur les formes d’innovations développées, créées ou transférées dans le cadre de ces projets. Plus...

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21 octobre 2018

Comment financer un projet européen lié au sport dans l’éducation et la formation des adultes ?

Le sport, pratiqué au niveau professionnel ou amateur, contribue à l'insertion et à l'intégration sociales, participe au processus d'éducation non formelle, favorise les échanges interculturels et crée des emplois au sein de l'Union européenne. Plus...

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21 octobre 2018

Regards sur l'éducation 2018: OECD Indicators / Les indicateurs de l'OCDE

"Regards sur l’éducation: les indicateurs de l’OCDE" est une source d’information faisant autorité sur l’état de l’éducation dans le monde. Il fournit des données sur la structure, les finances et les performances des systèmes éducatifs des pays de l'OCDE et des pays partenaires. Plus...

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21 octobre 2018

Etat des pratiques de certification en Europe

Cette sélection de ressources bibliographiques a été réalisée dans le cadre de la troisième édition de la « Journée des experts » organisée par le CIEP le 19 juin 2018. Plus...

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21 octobre 2018

La note de la DEPP : la validation des acquis en 2017

Selon la dernièrede la DEPP (DIRECTION DE L’ÉVALUATION,DE LA PROSPECTIVE ET DE LA PERFORMANCE) en France, la validation des acquis de l’expérience dans les établissementsd’enseignement supérieur marque une hausse du nombre de bénéficiaires en 2017. Plus...

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21 octobre 2018

Journée de restitution de l'expérimentation sur les actions de formation en situation de travail

Le COPANEF, la DGEFP, le CNEFOP, le FPSPP, l'ANACT et les OPCA parties prenantes de l'expérimentation organisent aujourd'hui, mardi 2 ocotobre, une journée de restitution sur l'expérimentation sur les actions de formation en situation de travail. Plus...

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21 octobre 2018

Quels effets de l’accompagnement sur le devenir des salariés en insertion ?

Les structures du secteur de l’insertion par l’activité économique (IAE) sont spécialisées dans l’accueil des personnes en difficulté auxquelles elles proposent un emploi associé à un accompagnement social et professionnel personnalisé. L’objectif de cet article est d’évaluer l’impact de l’accompagnement dont bénéficient les salariés de ce secteur sur leur situation professionnelle ainsi que sur leur ressenti à l’issue du passage par la structure (satisfaction globale, sentiment d’avoir acquis de nouvelles compétences, amélioration de l’estime de soi, de la situation financière, des conditions de logement, résolution des problèmes administratifs), contribuant ainsi à la littérature empirique assez peu développée sur ce sujet. Plus...

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