Important events took place during the last week of November 2018 on the occasion of the 18th Lifelong learning week, organised by the Association of Adult Education Institutions (AIVD). International experts were also attracted by the fifth international conference of the Programme for the international assessment of adult competencies (PIAAC), held in Bratislava from 27 to 29 November, after the meeting of the board of participating countries in PIAAC. More...
Cedefop has launched a series of country reports summarising the key findings of the 2018 skills forecast, which presents future trends on jobs and skills across EU Member States. The forecast’s new round covers the period up to 2030. More...
Mais que se passe-t-il quand notre propre langue est remise en question ? C’est justement pour répondre à cette question que bon nombre de communautés étudiantes se sont levées, afin de protéger leur langue et de lui garantir sa place maintenant, mais aussi pour les générations futures. Plus...
L'anglais est la langue utilitaire prioritairement utilisée dans le monde (1,5 milliard de locuteurs dont 372 millions de natifs). Pourquoi se priver de l'apprendre quand l'environnement numérique nous dote de tant de ressources pour le faire. Traditionnellement vous étiez soit dans la catégorie des "natives" soit dans celle qui cherche à en emprunter l'accent et les formules lexicales «british» ou américaines, selon l'objectif. Plus...Rien de plus normal que d’évaluer les étudiants. Après tout, il faut s’assurer qu’ils maîtrisent suffisamment les savoirs et compétences afin de les appliquer dans leur future carrière. Or, l’inverse est-il aussi vrai? Est-ce que cela est bon que les apprenants notent leurs professeurs? La vie étudiante n'est pas toujours un long fleuve tranquille. Comme n’importe quelle relation avec une institution il peut parfois arriver des situations fâcheuses ou injustes pour certains étudiants. Que peuvent-ils faire dans ces cas? Difficile de se plaindre de gens qui ont son avenir entre leurs mains... Pourtant, il le faut et il existe un poste qui sert exactement à aider les apprenants dans ces démarches de plaintes. Il s’agit du «protecteur de l’étudiant» ou ombudsman. Plus...Commenter, noter, évaluer un sujet, en particulier le devoir d’un pair,Arriver devant une classe et se sentir impuissant face à des étudiants au futur sombre tout tracé, représente une frustration que bien des enseignants peuvent éprouver. Mais le futur est-il à ce point tracé ? Depuis des temps très anciens, en Grèce antique entres autres, la question du déterminisme et du libre arbitre a été débatue. Plus...
Il existe des jeux vidéo auxquels on joue sans voir le temps passer, alors que d'autres sont abandonnés sans regret après quelques minutes. Nos expériences antérieures de jeu affectent nos choix et pratiques ludiques postérieures. Ainsi un «hardcore gamer» est parfois plus exigeant et regardant sur la qualité ludique, l’univers, le gameplay ou la scénarisation d’un jeu. Plus...
Cela pose la question de l’inégalité numérique, au-delà des appareils. En effet, se trouvent aussi d’énormes différences dans les compétences supposées des enfants par rapport aux outils TICE. Comme le rappelle ce professeur dans cette tribune publiée sur Libération, la plupart des jeunes dits de « la génération numérique » se trouvent en fait souvent proche de l’illettrisme. Plus...
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