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Formation Continue du Supérieur

4 juin 2016

Scrutin 2016 pour la mesure d'audience des organisations syndicales

http://www.adef06.org/resources/ARRIERE+PLAN.jpgCirculaire  N°DGT/RT2/2016/162 du 23 mai 2016 relative à l'organisation du scrutin 2016 pour la mesure d'audience des organisations syndicales concernant les entreprises de moins de onze salariés

Résumé : la  présente  circulaire  précise  les  modalités  d’organisation  du  scrutin  pour  la  mesure  de  l’audience  auprès  des  salariés  des  entreprises  de  moins  de  onze  salariés  qui  aura lieu en décembre 2016. Elle définit le rôle des directions régionales des entreprises, de  la  concurrence,  de  la  consommation,  du  travail  et  de  l’emploi  et  de  leurs  unités  départementales dans ce cadre.

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OPTIMISER LES RESSOURCES FINANCIERES DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET DES DISPOSITIFS DU RECRUTEMENT
Dispositifs de la formation et de la professionnalisation, ressources financières, gestion des parcours emploi -  formation des salariés et des demandeurs d’emploi
MISE EN PRATIQUE DES RESSOURCES DE LA FORMATION PROFESSIONNELLE ET DES POLITIQUES DE L’EMPLOI – Nouvelle session Juin 2016

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4 juin 2016

La transmission professionnelle : mettre à distance les idées reçues (CEE)

http://www.adef06.org/resources/ARRIERE+PLAN.jpg« La transmission des savoirs professionnels en situation de travail est devenue un enjeu essentiel des politiques publiques ces dernières années. Mais en entrevoit-on toutes les dimensions ? Celle-ci est en effet souvent envisagée comme se jouant uniquement dans la rencontre de deux individus, un ancien et un jeune, et visant au transfert, à sens unique, de savoirs spécifiques au sein de ce binôme.
Ce Connaissance de l’emploi invite à penser différemment la transmission des savoirs dans le monde professionnel. L’analyse qu’il propose, fondée sur des recherches de terrain, entend appréhender le processus dans une acception plus large. Il s’agit ici de déplacer le regard pour envisager ce processus en termes d’activité collective, interactive et multidimensionnelle. C’est une invitation à élargir la réflexion sur la transmission, notamment dans les négociations entre partenaires sociaux, dans la conception des dispositifs publics cherchant à la promouvoir, ou encore dans sa mise en œuvre au sein des entreprises…. »

Centre d'études de l'emploi – Connaissance de l’emploi n° 130

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Dispositifs de la formation et de la professionnalisation, ressources financières, gestion des parcours emploi -  formation des salariés et des demandeurs d’emploi
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4 juin 2016

Liquidation unique des pensions de retraite de base

http://www.adef06.org/resources/ARRIERE+PLAN.jpgProjet de décret relatif à la liquidation unique des pensions de retraite de base des régimes alignés

« Publics concernés : assurés relevant des régimes alignés (régime général, régimes d’assurance vieillesse des professions artisanales, industrielles et commerciales et régime des salariés agricoles), le fonds de solidarité vieillesse (FSV).

Objet : le présent décret établit la règle de compétence relative au service de la pension dans le cadre de la liquidation unique des pensions de retraite de base des régimes alignés.

Entrée en vigueur : l’article premier entre en vigueur à la date prévue au II de l’article 43 de la loi n° 2014-40 garantissant l'avenir et la justice du système de retraites.
Les autres dispositions du présent décret entrent en vigueur le lendemain de la publication du texte.
Notice : en application de l'article 43 de la loi susmentionnée, le présent décret précise la règle de compétence relative au service de la pension dans le cadre de la liquidation unique des pensions de retraite de base des régimes alignés. Le régime compétent sera le dernier régime d’affiliation de l’assuré. Certaines exceptions sont prévues, notamment en raison de dispositifs spécifiques à l’un ou l’autre des régimes.
Par ailleurs, le présent décret adapte les dispositions réglementaires relatives aux dépenses prises en charge par le Fonds de solidarité vieillesse, en cohérence avec les modifications de l’architecture financière du Fonds introduites par l'article 24 de la loi n°2015-1702 du 23 décembre 2015 de financement de la sécurité sociale pour 2016. Enfin, il assouplit la fréquence des versements entre le fonds et les régimes de sécurité sociale concernés, limitant les flux financiers de faible montant…. »

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4 juin 2016

Les passerelles de la sécurisation de parcours dans les métiers du social, du médico-social et des services à la personne

http://www.adef06.org/resources/ARRIERE+PLAN.jpg ACTALIANS, AGEFOS PME, UNIFAF et UNIFORMATION
(Organismes Paritaires Collecteurs Agréés OPCA),
L'APEC (Association pour l'Emploi des Cadres),
PÔLE EMPLOI
L'IESTS
(Institut d'Enseignement Supérieur de Travail Social de Nice),
L'UPE 06 (Union pour l’Entreprise des Alpes-Maritimes)

ont le plaisir de vous inviter à une

Conférence / Débat
sur le thème :

"Perspectives d'emploi et de promotion dans les métiers de l'encadrement : 

les passerelles de la sécurisation de parcours dans les métiers du social, du médico-social et des services à la personne"

Jeudi 16 juin 2016, de 8h30 à 12h00
à l'IESTS (6 rue Chanoine Rance Bourrey- Nice)


Public :
Conférence-débat réservée aux dirigeants, aux salariés d'entreprises et aux prescripteurs

Inscriptions obligatoires en ligne
en cliquant sur ce lien

Plan d'accès

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4 juin 2016

Travailler et se former au fil du parcours professionnel. Actes du séminaire “Âges et Travail”

http://www.adef06.org/resources/ARRIERE+PLAN.jpgCe rapport reprend les exposés et débats de l’édition 2014 du séminaire annuel « Âges et Travail » organisé par le CREAPT. Les interventions y sont présentées dans leur version intégrale.
Le constat de départ était que les relations entre activités de travail et activités d’apprentissage renvoient à des situations très diversifiées : dans les formes qu’elles prennent (dispositifs formalisés, formation in situ, apprentissages au détour de l’activité de travail), les objectifs qu’elles recouvrent, les options pédagogiques ou didactiques, les acteurs impliqués… et la période de la vie professionnelle.
Cette question revêt un intérêt particulier dans le contexte de politiques publiques visant à allonger la vie professionnelle (réformes des retraites, accords ou plans sur l’emploi des seniors), à favoriser les échanges de savoirs (contrats de génération), à ouvrir des possibilités accrues de reconversions (compte pénibilité) et à renforcer la formation tout au long de la vie professionnelle (compte personnel de formation valable sur l’ensemble de la carrière).
L’objectif du rapport est ainsi que ces connaissances puissent offrir aux acteurs concernés des outils pour agir en situation de travail et de formation, afin de favoriser le développement de l’activité et l’apprentissage pour et par le travail à toutes les étapes de la vie professionnelle.

Centre d'études de l'emploi

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4 juin 2016

A group to share knowledge on internationally available funding streams and provide funding advice to U21 researchers

During the U21 Research Leaders meeting hosted by Lund University in May 2012, delegates voiced the desire to share knowledge on funding streams which were available for international collaboration.  It was noted that each member university has strengths in research and the group should take the opportunity to facilitate researcher mobility and collaboration by jointly applying to funding bodies.  The Research Leaders nominated colleagues from within their offices who have responsibility for research funding and international collaboration – and so the Researcher Collaboration Group was formed. More...

4 juin 2016

The U21 RESG oversees activities in the U21 Researcher Engagement (U21 RE) cluster

The Researcher Engagement Steering Group (RESG) was created in May 2012 to oversee the focus and direction of the cluster and its associated activities.  The majority of initiatives within the cluster were founded by the Deans and Directors of Graduate Studies (DDoGS) and Research Leaders Group.  The RESG therefore consists of members from both these groups also representing the geographical spread of the U21 network. More...

4 juin 2016

Universitas 21 - Joint PhDs

In May 2009, Universitas 21 established a unique framework for jointly awarded PhDs. Unlike a number of other joint degree programmes, under this scheme, two partner universities will create a tailor-made programme of study for each student, taking individual research needs into account and enabling collaboration with another of the network’s universities.

This exciting opportunity will enhance considerably students’ research and employment opportunities on an international scale. More...

4 juin 2016

Universitas 21 - Early Career Researcher Workshops

The Early Career Researcher workshops are the genesis of the Research Leaders' Group, which  strives to use the U21 network for the benefit of U21's young researchers.  

Each workshop's main aim is to encourage international networking, but also tackles career developmental topics such as grantmanship and journal editing. More...

4 juin 2016

Universitas 21 - Researcher Engagement

Universitas 21 aims to inspire a global perspective in those at an early stage of their academic career by actively promoting and facilitating skills development and networking and creating leaders of the future. More...

Workshop series committed to enhancing international networking and encouraging collaborative research for those in the early stages of their career.
Explore research, training and life in two diverse research intensive university communities while undertaking a tailormade PhD programme.
The U21 RESG oversees activities in the U21 Researcher Engagement (U21 RE) cluster.
A group to share knowledge on internationally available funding streams and provide funding advice to U21 researchers.
2015 3MT details now...
Enabling senior colleagues in university research to share ideas and experience and enhance the international development of Early Career Researchers.
A group to enable Deans and Directors of Graduate Studies to share ideas, enhance knowledge and develop contacts.
Information on travel scholarships or funding opportunities for graduates from U21 universities.
Annual interdisciplinary conference giving graduate students an opportunity to enhance skills relevant to their research and career development.
The Universitas 21 Research Integrity group was formed after a successful workshop hosted and organised by the University of Hong Kong in December...
A module offering an interactive online approach to ethics and integrity issues in higher degree research.
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