Formation Continue du Supérieur

Quelles perspectives d’évolution vous fixez-vous à moyen et à long terme ?

• Faire reconnaître les acquis de votre expérience,
• Faire évoluer votre poste actuel,
• Changer de métier,
• Evoluer au sein de votre entreprise,
• ...

Fixez vos idées à l’aide d’outils
Pour vous aider à mieux connaître vos centres d’intérêts, vos aptitudes et compétences, vos traits de caractères, ce que vous aimez / savez faire, etc… des outils sont à votre disposition :

• Le bilan de compétences : la réalisation d’une telle prestation peut être prise en charge par votre employeur ou Uniformation.
• Des tests spécifiques : ils sont mis en ligne sur certains sites relatifs à l’orientation professionnelle accessibles à tous ; par exemple, le portail "orientation pour tous".
• Des grilles d’analyse de votre parcours professionnel et de formation vous permettent de vous positionner par rapport à ce que vous avez déjà effectué, et à ce que vous souhaitez faire.
• Consultez le portail passeport formation.

Confirmez votre projet auprès de professionnels

• Si votre projet concerne directement la stratégie de l’entreprise, votre employeur peut vous appuyer dans votre démarche. Dans ce cas, vous pourrez solliciter les conseils de différents interlocuteurs : votre supérieur hiérarchique, le responsable formation, voire le directeur des ressources humaines. Votre projet pourra être confirmé ou affiné lors d’un entretien (professionnel, d’évaluation ou de seconde partie de carrière) mis en place par votre employeur, entretiens obligatoires lorsqu’ils sont prévus dans un accord de branche.
• Si vous souhaitez que votre démarche reste strictement individuelle, des structures extérieures et spécialisées dans le domaine de l’emploi et de la formation peuvent vous conseiller et vous transmettre des informations :
  • pour un premier niveau d’information : Pôle emploi ou les Maisons de l’information sur la formation et l’emploi (MIFE).
  • pour une information plus poussée vous concernant directement, les conseillers d’Uniformation vous donnent un avis sur la faisabilité de votre projet. Voir l'article...

Quels sont vos objectifs en choisissant une formation ?

• Partir en formation peut être synonyme d’évolution et/ou de réorientation professionnelle, mais cela n’a rien de systématique : tout dépend de votre contexte professionnel.
• Partir en formation peut aussi signifier renforcer vos compétences et acquérir plus de confiance. Dans la plupart des cas, ceux qui suivent une formation évoquent également l’opportunité de prendre du recul par rapport à leur activité professionnelle, la possibilité de s’ouvrir à d’autres modes de fonctionnement et de s’enrichir intellectuellement.

Partir en formation, est-ce un risque ?

• Aux dires de certains salariés, la notion de risque existe : crainte de l’échec en cours de formation, crainte de difficultés d’insertion professionnelle, crainte de désapprobation de l’employeur avec des conséquences au travail, incertitudes quant à l’investissement financier…
• Quels que soient vos doutes, des solutions d’accompagnement existent. Consultez les pages de ce site, et faites-vous votre opinion en tenant compte de votre environnement professionnel, familial, social, etc.

Faut-il privilégier une formation longue ou une formation courte ?

• Aucune réponse toute faite n’est possible. La durée de votre formation est fonction de votre projet, du diplôme ou de la qualification visée, de vos capacités à vous adapter à un nouvel environnement.
• Mais plus la formation est longue, plus elle nécessite votre implication. Voir l'article...

La réalisation d’un projet professionnel, quel qu’il soit, demande un réel investissement pour sa construction et sa mise en oeuvre.
Prévoyez du temps pour réfléchir, n’hésitez pas à solliciter, éventuellement, l’aide d’interlocuteurs compétents : conseillers professionnels d’un lieu d’information et d’orientation, ou d’un centre de bilan de compétences (consultez la liste des organismes agréés par Uniformation).

• Réfléchissez aux points suivants
• Définissez votre projet professionnel
• Recherchez un ou plusieurs organismes : les bons critères de choix. Voir l'article...

Je souhaite suivre une formation pour acquérir les compétences nécessaires à la réalisation de mon projet. Comment financer ma formation ?

Quelles démarches suivre ?

Le financement de votre formation peut être pris en charge par différents dispositifs :

• congé individuel de formation (CIF),
• compte personnel de formation (CPF),
• d'autres financements peuvent être mobilisés par votre employeur.

Qui peut m’aider ?

Vous avez validé votre projet professionnel et vous souhaitez vous former. Il est maintenant temps de réfléchir au bon dispositif à mobiliser pour avoir une prise en charge.
Votre conseiller vous informe sur les différents dispositifs à mobiliser (notamment le CIF et le CPF).

Le CIF (congé individuel de formation) s’adresse aux salariés en CDI/CDD, il peut se faire pendant le temps de travail ou hors temps de travail. Tout type de formation peut faire l’objet d’une demande de CIF. Le programme, les objectifs, les moyens pédagogiques , le suivi et l’appréciation des résultats doivent néanmoins être précisés. Votre dossier est présenté en commission et vous recevez votre réponse par courrier.

Vous pouvez également mobiliser les heures du CPF afin de concrétiser votre projet de formation. Le CPF (compte personnel de formation) s’adresse à toute personne engagée dans la vie active, indépendamment du statut : les salariés du privé, les personnes sans emploi, inscrites ou non à Pôle emploi ; les jeunes sortis du système scolaire obligatoire, en recherche d’emploi. La formation
peut se faire pendant son temps de travail ou hors temps de travail. Les formations éligibles sont les formations permettant l’acquisition du socle de connaissances et compétences, l’accompagnement à la validation des acquis de l’expérience, les formations certifiantes, (inscrites au Répertoire national des certifications professionnelles ou sanctionnées par un certificat de qualification professionnelle (CQP) ou encore inscrites à l’inventaire établi par la CNCP). Elles figurent sur une des listes établies par les partenaires sociaux au niveau national, régional ou de la branche professionnelle. Voir l'article...

Il peut s’organiser en trois temps :

• Une synthèse des compétences développées, des actions de formations réalisées et des difficultés rencontrées par le salarié.

• Une mise à plat des souhaits de formation du salarié, des perspectives d’évolution de sa qualification et de son emploi. De la même façon, l’employeur peut exposer les axes stratégiques de l’entreprise, ses attentes et ses objectifs.

• Enfin, l’employeur et le salarié réfléchissent ensemble sur la construction du parcours professionnel du salarié, choisissent des formations…

Pour préparer au mieux votre entretien professionnel, n'hésitez-pas à télécharger notre guide sur l'entretien professionnel. Voir l'article...

Tous les 2 ans : l’employeur doit organiser un entretien professionnel avec le salarié et identifieravec lui les axes de développements possiblesen matière de compétences et deformations.

Cet entretien doit être formalisé sur un document écrit dont une copie est remise au salarié.

Tous les 6 ans, l’employeur doit faire un bilan récapitulatif du parcours professionnel au cours duquel il s’assure que le salarié a bien bénéficié de ses entretiens professionnels et fait le point sur ce qui est imposé par la loi : formation, certification et progression salariale ou professionnelle. Voir l'article...

Tous les salariés (quelle que soit la nature de leurs contrats) et tous les employeurs sont concernés par l’entretien professionnel.
L’employeur doit informer le salarié, dès son embauche, des modalités de cet entretien. Voir l'article...

L’employeur et le salarié construisent ensemble le projet professionnel de ce dernier, en cohérence avec les besoins de l’entreprise et les évolutions du secteur d’activité, avec un entretien tous les 2 ans et un entretien plus complet tous les 6 ans au cours duquel l’employeur doit s’assurer que le salarié :

• a suivi au moins une action de formation tous les 6 ans,

• a acquis des éléments de certification par la formation ou par une validation des acquis de l’expérience (VAE),

• a bénéficié d’une progression salariale ou professionnelle.

L’entretien professionnel permet donc de croiser les besoins de l’entreprise avec les souhaits d’évolution du salarié. C’est bien un dispositif de gestion prévisionnelle des emplois et des compétences que l’employeur et le salarié doivent s’approprier pour lui donner toute son utilité. Voir l'article...

Depuis le 7 mars 2014, la mise en œuvre de l’entretien professionnel est une obligation pour les entreprises. Cette nouvelle obligation a été introduite au sein du Code du travail dans le cadre de la réforme de la formation professionnelle (Loi n°2014-288, article L.6315-1).
Il remplace le bilan d’étape professionnel, l’entretien de seconde partie de carrière ainsi que tous les entretiens obligatoires prévus après une suspension du contrat de travail. Il doit donc être proposé systématiquement au salarié qui reprend son activité à l’issue d’un congé parental, d’un congé maternité, d’un congé sabbatique, d’un congé d’adoption, d’un congé de soutien familial, d’une période de mobilité volontaire, d’une période d’activité partielle ou d’un arrêt longue maladie. Voir l'article...

L’entretien professionnel ne se substitue pas à l’entretien annuel d’évaluation, mais ces deux entretiens peuvent se compléter. Ils peuvent d’ailleurs être menés à la suite l’un de l’autre, dès lors que le contenu des deux échanges est bien identifié. L’entretien annuel vise à évaluer le salarié dans son occupation du poste, tandis que l’entretien professionnel a un périmètre plus large puisqu’il aborde l’évolution du salarié au-delà de la seule occupation de son poste (c’est-à-dire évolution au sein de la structure ou dans le cadre d’une mobilité externe), et permet d’évoquer les compétences du salarié au-delà des seules compétences requises pour le poste en question (compétences extraprofessionnelles, compétences non utilisées dans le cadre du poste…). Voir l'article...