Formation Continue du Supérieur

L'Observatoire

• • Historique
  • Méthodes
  • Partenaires
  • L'équipe/organisation. Voir l'article...

Dans un contexte de profondes mutations économiques, réglementaires, technologiques et sociétales, l’observatoire de l’ANFA apporte des éléments de réflexion.
Ses travaux contribuent tant à la connaissance du secteur qu’à l’analyse et l’anticipation de ces mutations sur l’emploi, les métiers et les besoins en formation. A cet effet, ils sont accessibles aux organismes de formation préparant aux métiers de la branche. Voir l'article...

Acteur fort de l’information et de l’orientation dans le paysage national et local, l’ANFA se mobilise pour concevoir et produire des outils de communication à destination des jeunes et des parents. A cet effet, l’ANFA développe des supports multicanaux qu’elle met à destination des opérateurs de formation initiale. Voir l'article...

L’ANFA, en partenariat avec différents experts, édite et diffuse des supports pédagogiques destinés à accompagner les opérateurs de formation initiale.
Plusieurs plateformes thématiques sont ainsi accessibles aux équipes pédagogiques. Voir l'article...

En adéquation avec les évolutions sectorielles, technologiques, réglementaires et pédagogiques, l’ANFA conçoit l’offre de formation de référence pour les équipes pédagogiques de la branche. Elle réalise, en outre, un effort important de prise en charge de la formation des formateurs et enseignants.
En 2014, 2 231 formateurs et enseignants préparant aux métiers de la branche ont bénéficié de 265 actions de perfectionnement. Voir l'article...

Nos domaines d’expertise :

• Reconnaissance d’aptitudes et de compétences
• Parcours d’apprentissage flexibles et personnalisés
• Systèmes et cadres de certifications
• Systèmes de crédits
• Validation des acquis de l’expérience (VAE)
• Mobilité
• Instruments européens
• Assurance qualité

Nos approches :

• Conseil et coaching d’équipes,
• « Capacity building »,
• Organisation de séminaires et animation de groupes de travail,
• Recherche-action,
• Conception de plans d’action,
• Etudes de faisabilité.

Pour obtenir plus d’informations concernant les services proposés par ECVET Team, veuillez cliquer ici ou prendre contact avec l’ANFA 

Our fields of expertise:

• recognition of skills and competences 
• tailored and flexible learning pathways
• qualification systems and frameworks
• credit systems
• the validation of prior experience
• mobility
• European instruments
• quality assurance

Our approaches:

• feasibility studies,
• the development of action plans,
• action research,
• training and support of teams,
• organisation and facilitation of working groups,
• quality assurance.

For more information on the services offered by ECVET Team, please click here or contact ANFA. Voir l'article...

Selon les projets de mobilité, il existe différents financements :

• européens (bourses prévues dans le programme « Erasmus + » pour différents publics)
• régionaux (Conseils régionaux), départementaux (Conseils généraux), municipaux
• spécifiques aux échanges avec certains pays : secrétariat franco-allemand pour les échanges en formation professionnelle, Office Franco-Allemand pour la Jeunesse, etc.
• sectoriels : la branche des services de l'automobile impulse, accompagne et fournit les moyens aux établissements, afin que les jeunes apprenants des métiers de l’automobile acquièrent les compétences nécessaires à l’exercice d’un métier. Ce financement est subordonné au respect de critère qualité (cf. guide de la mobilité européenne ) et intervient en complément des autres types de financements, listés ci-dessus.
• autres : parrainage, établissement de formation sur ses fonds propres, etc. Voir l'article...

Préparer un projet de mobilité nécessite un important travail préparatoire décliné en six phases :

• Penser et construire le projet
• Rechercher des partenaires
• Mobiliser des financements
• Effectuer une visite préparatoire
• Préparer l’équipe, communiquer autour du projet, en interne et en externe
• Sélectionner et préparer les jeunes bénéficiaires. Voir l'article...

Il existe deux modalités principales :

•     Les échanges de groupes. Ces échanges font référence aux mobilités dites "classiques" (3 semaines minimum où la réciprocité est l’élément clé), ainsi qu'aux Classes Europe, proposées par certains établissements et intégrées dans une section (cours en anglais, modules de formation à l’étranger, parfois même dans plusieurs pays). Ces échanges peuvent être structurés en  s’appuyant sur les dispositifs européens tels qu’ECVET qui permet la reconnaissance des acquis d’apprentissage dans le cadre d’une action de mobilité.  
•     Les projets de mobilité individuelle de longue durée. Pour la branche des services de l’automobile, il s’agit par exemple du dispositif Eurostart, initié par le Conseil régional d’Ile-de-France consistant en un placement dans une entreprise d‘autre pays européen. Les apprentis ingénieurs (Diplôme d’ingénieur spécialité mécatronique parcours Ingénierie des Process d’Assistance aux Véhicules) effectuent ce type de placement pendant une durée de 4 à 6 semaines. Voir l'article...

Quels établissements sont concernés ?

•     les membres du Réseau des CFA Pilotes
•     tout organisme de formation ayant une section automobile et souhaitant mettre en place un projet de mobilité transnationale (apprenants jeunes, sous statut scolaire, contrat d’apprentissage ou contrat de professionnalisation). Voir l'article...