10 septembre 2016
10 septembre 2016
Reconnaître et valider l’expérience et les compétences formelles et non-formelles ou informelles : un investissement responsable
10 septembre 2016
Rapport synthétique de constats en lien avec les orientations politiques en matière de compétences de base des adultes
Ce rapport a été rédigé pour favoriser les discussions au sujet des politiques mises en place en matière de compétences de base des adultes. Voir l'article...
10 septembre 2016
"Les adultes, l'informatique et la résolution de problèmes"
Ce rapport de l'OCDE "présente une analyse approfondie des résultats de l’Évaluation des compétences des adultes dans le domaine de la résolution de problèmes dans des environnements à forte composante technologique, ainsi que des indicateurs sur l’utilisation des TIC et la résolution de problèmes". Voir l'article...
10 septembre 2016
Résultats du Groupe de Travail Européen « Adult Education »
Cet outil vise à permettre aux décideurs politiques et institutionnels d’analyser les politiques en cours et …. à venir, relatives à l’apprentissage des adultes, tous acteurs confondus. Voir l'article...
10 septembre 2016
Le site internet du Pôle académique de Bruxelles est désormais en ligne
Le site internet du Pôle académique de Bruxelles est désormais en ligne !
http://www.poleacabruxelles.be/. Voir l'article...
10 septembre 2016
Lancement de la "Teacher Academy"
La "Teacher Academy" est un nouveau service de "School Education Gateway" visant à aider les enseignants à travers l'Europe. Voir l'article...
10 septembre 2016
Dossier de synthèse sur l'enseignement professionnel en France
Le Conseil national d'évaluation du système scolaire français (CNESCO) a publié un dossier complet sur l'enseignement professionnel en France. Voir l'article...
10 septembre 2016
Conférence Illettrisme Numérique et Travail - Valence - France
Animation d’une conférence sur le thème « De la lutte contre l’illettrisme au développement de la littératie numérique, porte du CléA», dans le cadre d’une journée organisée par la DIEDAC du PLIE du Valentinois, le 8 septembre à Valence – CRI Ardeche/Drome en région Auvergne-Rhône-Alpes. Voir l'article...
10 septembre 2016
Lignes directrices européennes pour la validation des acquis non formels et informels
The European guidelines for validating non-formal and informal learning are written for individuals and institutions responsible for the initiation, development, implementation and operation of validation arrangements. Voir l'article...
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