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Formation Continue du Supérieur

9 décembre 2019

L'apport des instruments européens de la transparence ; l'expérience inspirante du projet VITIMOB

Résultat de recherche d'images pour "epale europe epale.ec.europa.eu"VITIMOB est un partenariat stratégique transnational ERASMUS+ qui regroupe sept entreprises apprenantes de référence, originaires d’Allemagne, Espagne, France, Italie et Slovénie. Bénéficiant d’un financement européen pour une durée de 24 mois, les activités ont été conduites du 1er septembre 2017 au 31 août 2019. Ce projet a été accompagné par Habib Marande, l'un des membres du groupe d'experts ECVET France. Le système européen de crédit d'apprentissages pour l'enseignement et la formation professionnels – ECVET- a été établi par une recommandation du Parlement européen et du Conseil de l'Union européenne, en date du 18 juin 2009. Plus...
9 décembre 2019

Application moncompteformation : Liberté́ de choisir son avenir professionnel vue par l’utilisateur et impacts sur les acteurs

Résultat de recherche d'images pour Le 21 novembre 2019, l’application moncompteformation était présentée à grands renforts d’interventions multiples, et avec une couverture médiatique rarement vue pour un dispositif de formation. Presque 30 millions de salariés et demandeurs d’emplois auront ainsi un accès direct et personnalisé aux offres sur le marché de la formation, afin de gérer leur propre compte. Plus...
9 décembre 2019

Guide méthodologique et professionnel à destination des formateurs non-initiés au e-learning

Résultat de recherche d'images pour Ce guide numérique s'adresse à tous les formateurs professionnels qui souhaitent étendre et développer leurs connaissances de l'environnement du digital learning, plus particulièrement par le biais d'une plateforme de formation ouverte et à distance. Il traite de la mise en oeuvre de méthodes pédagogiques innovantes à l'aide d'outils numériques dans le champ de l'éducation des adultes et de l'éducation tout au long de la vie. Plus...
9 décembre 2019

La tradition de l'éducation des adultes en Europe : Irlande

Résultat de recherche d'images pour Quand on parle d'éducation non formelle des adultes en Irlande, ce qu'on entend surtout par-là, c'est l'éducation communautaire. Elle s'est vraiment développée au cours des années 80 jusqu'au mouvement des femmes, à l'époque où la misère et la marginalisation sévissaient. Il s'agissait d'une réponse de base à l'injustice sociale, émanant principalement des femmes, lui donnant ainsi une dimension de genre. Bien entendu, d'autres groupes y ont participé, notamment les associations religieuses et les associations de travailleurs, ainsi que les associations formelles d'enseignement professionnel. Plus...
9 décembre 2019

La tradition de l'éducation des adultes en Europe : Allemagne

Résultat de recherche d'images pour 2019 est une année importante pour plusieurs membres de l'Association européenne pour l'éducation des adultes (EAEA) qui célèbrent des dates importantes de leur histoire : le Danemark fête le 175e anniversaire de la création de sa première université populaire (FHS), la fondation d'AONTAS, notre membre irlandais, célèbre son demi-siècle d’existence, et les universités populaires d'Allemagne (VHS) leur 100e anniversaire. Plus...
9 décembre 2019

DIGIT. Renforcer les compétences pour une utilisation responsable de l'identité en ligne

Résultat de recherche d'images pour Le manifesto proposé dans le cadre de DIGIT, est un ensemble d'outils pédagogiques pour les apprenants et pour les formateurs d'adultes pour renforcer les capacités d'utilisation responsable de l'identité numérique. Ces travaux sont les résultats d'un projet Européen de partenariat stratégique entre des organisations Belges, Espagnoles, Britanniques, Polonaises, Grecques, Italiennes et Slovènes. Plus...
9 décembre 2019

Gamification : le jeu comme design en formation

Résultat de recherche d'images pour KELVOA est un collectif de professionnels européens destiné aux intervenants de l’accompagnement dans des champs très élargis (orientation, éducation et formation, travail social, santé, culture, citoyenneté...). Les 10ièmes rencontres KELVOA, « L’art d’accompagner autrement » étaient organisées les 5 et 6 septembre 2019 en collaboration avec le CNP-R qui a pour mission d’accompagner l’acquisition et le développement de la professionnalisation dans l’entrée dans le métier et le perfectionnement des 5 000 formateurs (moniteurs) du réseau des MFR (Maisons familiales rurales). Plus...
9 décembre 2019

Action de formation en situation de travail et compétences transversales : outils et retours d’expériences

Résultat de recherche d'images pour Les résultats des travaux de l’Agenda Européen pour la Formation des Adultes ont été présentés le 23 octobre 2019. Autour d’ateliers et de conférences, les acteurs de la formation / de l’insertion / de l’orientation se sont familiarisés avec les étapes et les finalités de ces démarches grâce à deux guides. Plus...
9 décembre 2019

Compétences transversales & Action de Formation en Situation de Travail : développer et reconnaître les compétences des adultes

Résultat de recherche d'images pour Dans le cadre de l'Agenda Européen pour la Formation des Adultes (AEFA), l'Agence Erasmus+ France / Education Formation a coordonné l'expérimentation de deux outils pour développer et reconnaître les compétences des adultes peu/pas qualifiés. Plus...
9 décembre 2019

Propos discriminants et actes violents, quelles réponses apporter?

Résultat de recherche d'images pour C’est autour de cette question que Pistes solidaires a lancé les 6 et 7 novembre 2019 le projet de coopération Youth2Unite avec le soutien du Programme européen Erasmus+ + volet Jeunesse. Rassemblés à Pau, les partenaires venus spécialement de Chypre, de Grèce, d’Allemagne et de Grande-bretagne,se sont accordés sur le constat suivant: il est aujourd’hui plus que jamais nécessaire d’encourager et de mener une réflexion autour des discriminations. Plus...
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