Les vacances scolaires, une bonne occasion pour travailler son anglais ou son espagnol ? Jusqu’à fin septembre 2017, la Bpi du Centre Pompidou organise des ateliers de conversation gratuits en langues étrangères. Ils se déclinent en anglais, portugais et espagnol. Des cours de FLE sont également proposés. Plus...
La classe inversée fonctionne aussi à l'université. A Toulouse III, des enseignants utilisent "l'amphi inversé" pour transformer le cours magistral et le rendre interactif. Plus...
Par Paul Santelmann, Responsable de la veille « emploi & qualifications » à l’AFPA. Le rôle de la formation professionnelle continue est intimement lié à l’efficience de la formation professionnelle initiale. Cette dernière n’a pas vocation à résoudre définitivement le rapport à l’emploi des jeunes générations pour toute leur vie mais elle doit assurer un socle d’employabilité sur lequel l’expérience et la formation continue viendront se greffer. Plus...
Par Paul Santelmann, Responsable de la veille « emploi & qualifications » à l’AFPA. L’inspection générale des affaires sociales (IGAS) a publié un rapport de 165 pages sur la transformation digitale de la formation professionnelle continue. Cette investigation apporte de nombreux éclairages des processus liés au numérique qui déstabilisent notre système de formation continue. En effet celui-ci s’est construit sur un modèle qui a privilégié le présentiel comme modalité pédagogique centrale, l’externalisation de la formation des organisations de travail, l’atomisation, l’hypertrophie et la segmentation de l’appareil de formation, la dispersion du financement de la FPC, l’absence d’évaluation de l’efficacité des formations, le cloisonnement des fonctions d’orientation, d’accompagnement, de formation et de certification, un système d’acteurs autocentré et peu lisible n’ayant que peu d’influence sur les grandes questions sociales et économiques, etc. Plus...
Par Paul Santelmann, Responsable de la veille « emploi & qualifications » à l’AFPA. Les plateformes collaboratives d’apprentissage initiées par les MOOC ou la logique des « classes » inversées ouvrent la voie à une synergie beaucoup plus déstabilisatrice des modèles organisés de formation en formation postscolaire. Si la formation initiale peut maintenir des cadres minimum qui préservent le rôle des corps enseignants et un cadre de certification des enseignements, le système organisé de formation continue qui ressemble à une usine à gaz réunit toutes les conditions pour l’apparition de réseaux collaboratifs autogérés de partage des savoirs mais aussi d’un processus déjà entamé de réinternalisation des fonctions formatives au sein des entreprises. Est-ce pour autant une voie royale pour une « ubérisation » de la formation professionnelle. Plus...
L'exposition La bibliothèque, la nuit (2007) est co-créée par Alberto Manguel, d'après son ouvrage éponyme. Écrivain et directeur de la Bibliothèque nationale d'Argentine, il est le narrateur, le guide, de la visite virtuelle à travers dix bibliothèques mythiques, réelles ou imaginaires. Plus...
Comment faire quand on est parent et qu'on voit que son enfant a des troubles de l'apprentissage du langage ? On essaye de trouver un moyen d'y remédier... c'est ce qu'ont fait deux Irlandais en se basant sur un programme novateur qui utilise les dessins-animés de Walt Disney. Plus...
Ce manuel touffu rassemble une somme d’expériences et d’informations autour de l’animation de communautés. Il ne s’agit pas d’une lecture de détente mais d’un véritable manuel de prise en main d’une activité, presque un cours. Plus...
Qu'on soit l'été ou le reste de l'année, animer un groupe peut s'avérer compliqué. Adultes et ados ont particulièrement moins de facilité à se lier, pour des raisons diverses. Heureusement, quelques astuces très simples peuvent aider à installer un climat propice aux échanges ludiques. Plus...
Dans la jungle d’Internet, les sites qui ne s’animent pas disparaissent. Il s’agit de la réalité brute. Alors qu'il s'agisse d'un commerce ou d'un établissement de formation à distance ou présentiel, stimuler sa communauté sur son site ou ses réseaux sociaux et, ce, même durant les vacances, demeure un principe de base. Plus...
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