La numérisation de la formation professionnelle continue

Par Paul Santelmann, Responsable de la veille « emploi & qualifications » à l’AFPA. L’inspection générale des affaires sociales (IGAS) a publié un rapport de 165 pages sur la transformation digitale de la formation professionnelle continue. Cette investigation apporte de nombreux éclairages des processus liés au numérique qui déstabilisent notre système de formation continue. En effet celui-ci s’est construit sur un modèle qui a privilégié le présentiel comme modalité pédagogique centrale, l’externalisation de la formation des organisations de travail, l’atomisation, l’hypertrophie et la segmentation de l’appareil de formation, la dispersion du financement de la FPC, l’absence d’évaluation de l’efficacité des formations, le cloisonnement des fonctions d’orientation, d’accompagnement, de formation et de certification, un système d’acteurs autocentré et peu lisible n’ayant que peu d’influence sur les grandes questions sociales et économiques, etc. Plus...