27000ème article sur le blog / Académie des Langues Anciennes 2014 - Hébreu – Akkadien – Sumérien – Slavon - 14-25 juillet 2014
ALA 2014 - 33ème année
Université d’été - Apprentissage intensif des langues anciennes
Du 14 au 25 juillet 2014
Digne-les-Bains – IUT
Grec – Copte – Arabe – Latin – Hittite – Sanskrit – Syriaque – Egyptien – Araméen – Hébreu – Akkadien – Sumérien – Slavon
Depuis plus de trente ans, l’ACADEMIE DES LANGUES ANCIENNES dispense un enseignement de qualité dans une ambiance détendue, finançable par le DIF pour les salariés.
Elle offre une occasion unique d’apprendre à lire pendant l’été des textes anciens de la Méditerranée, du Proche et de l’Extrême-Orient. Vous accéderez à un héritage culturel, en devenant des lecteurs autonomes du plus vieux patrimoine écrit de l’Humanité.
Cette « Université d’été », organisée par Aix-Marseille Université et le Centre Paul-Albert Février du CNRS, a lieu, dans la seconde quinzaine de juillet, à Digne-les-Bains, au coeur des Alpes provençales.
Contact et Infos : www.academie-des-langues-anciennes.fr - Tél. : 04 67 72 56 95
Contact Formation Continue pour monter un dossier employeur: +33 4 13 55 15 01 ou envoyer un courriel.
Renseignements
S. H. AUFRERE : 04 67 72 56 95
academie.langues.anciennes@gmail.com - www.academie-des-langues-anciennes.fr
Bulletin d’inscription
A renvoyer par la Poste avec le chèque (ou virement) à :
Inscription ALA/Sydney H. Aufrère
1, rue Cyrano de Bergerac, bât. B
34090 MONTPELLIER
Académie des Langues Anciennes - 14 > 25 juillet 2014.
PROGRAMME
Voir le programme sur le flyer ci-dessus ou sur le site : www.academie-des-langues-anciennes.fr.
Détails pratiques et bulletin d'inscription ci-dessous ou sur le site : www.academie-des-langues-anciennes.fr.
Bulletin d’inscription
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Inscription ALA/Sydney H. Aufrère
1, rue Cyrano de Bergerac, bât. B
34090 MONTPELLIER
Académie des Langues Anciennes - 14 > 25 juillet 2014.
For over thirty years, the ACADEMY OF ANCIENT LANGUAGES provides quality education in a relaxed, fundable by the DIF for employees. It offers a unique opportunity to learn to read during the summer ancient texts of the Mediterranean the Near and Far East. You access to a cultural heritage, becoming independent readers of the oldest written heritage of humanity. This "Summer School", organized by the Aix-Marseille University and the Centre Paul-Albert Fevrier CNRS, held in the second half of July, Digne-les-Bains, in the Alps of Provence.
Voir sur le blog tous les articles concernant les précédentes éditions :
Académie des Langues Anciennes, édition 2013: Akkadien, Egyptien, Etrusque, Grec, Hébreu et Hittite,
Académie des Langues Anciennes, édition 2012: Sumérien, Copte, Sanskrit et Tibétain,
Académie des Langues Anciennes, édition 2011: Proto-sinaïtique, Ethiopien, Géorgien et Tibétain,
Académie des Langues Anciennes, édition 2010: Géorgien, Ougaritique et Tibétain,
Académie des langues anciennes, édition 2009: Akkadien, Arménien, Arabe, Copte, Egyptien, Ethiopien, Grec, Hébreu, Hittite, Latin, Sanskrit, Syriaque,
Académie des Langues Anciennes, édition 2008.
Voir aussi : Plongée studieuse dans les langues anciennes, Université d’été des langues anciennes, à partir du 16 juillet, Université d’été des langues anciennes, L’Académie des langues anciennes a 30 ans, Session 2011, Digne du 19 au 29 juillet, L’Académie des langues anciennes a 30 ans, Session 2010, Digne du 13 au 23 juillet, Session 2009, Digne du 13 au 24 juillet, Session 2008, Digne du 14 au 25 juillet.
Nos étudiants sont aussi des artistes. Voici quelques jolis vers de Claude Tappero d’après la Légende de la Nonne de Victor Hugo, mise en musique par Georges Brassens, que les anciens de l'Académie se plairont à retrouver:
On sait que dans la ville de Digne,
Chaque année au milieu de l’été,
Les professeurs les plus insignes
Ont rendez-vous à l’IUT.
Que personne ne se tracasse,
C’est sûr on va se régaler.
Ami, c’est de l’hébreu, potasse!
Ou Emmanuel va râler.
Les élèves avec leur cartable
Se retrouvent tous les matins
Pour traduire, chose impensable,
Des textes grecs ou du latin.
Dans le grand amphi ils s’entassent,
Les cours vont bientôt commencer.
Ami, c’est de l’hébreu, potasse!
Sinon Axel va te tancer.
Ils viennent de tous les coins de France,
Quelques uns même de l’étranger.
Un manuscrit les met en transe,
La grammaire les fait gamberger.
Même si c’est dur il faut faire face
Et ne pas se décourager.
Ami, c’est de l’hébreu, potasse!
Sinon Frédéric va rager.
Avouez que l’après-midi
La chaleur et la digestion
Viennent à bout des plus hardis
On arrive à saturation.
Et par moment, quoi que l’on fasse,
L’envie vous gagne de roupiller
Ami, c’est de l’hébreu, potasse!
Sinon tu vas te faire houspiller.
Moi, j’ai choisi l’ougaritiquePour ne pas me lever trop tôt.
La formule B c’est bien pratique,
De plus, le prof c’est Cassuto.
Il nous explique sa méthode,
Ras Shamra et son alphabet.
Oula ce n’est pas si commode
De s’y retrouver dans ce chantier.
Déchiffrer le cunéiforme,
Ce n’est pas toujours rigolo;
Heureusement qu’Edouard Dhorme,
Bauer et aussi Virolleaud
Ont trouvé la clef qui nous ouvre
L’accès à ce monde inconnu.
Ami, viens avec nous, découvre
Un langage encore méconnu.
Nos traductions parfois divergent
D’avec la version de Caquot.
On n’est pas sorti de l’auberge,
Le nez plongé dans le dico.
Même Philippe reste perplexe:
Que d’hypothèses farfelues!
Ami, ne fais pas de complexe!
Tu n’as peut-être pas tort non plus.
C’est que dans cette langue antique
On est toujours un peu dans le flou.
Les voyelles sont hypothétiques
Le scribe se trompe parfois de clou.
Si tout cela nous embarrasse
Bordreuil est là pour nous sauver.
Si la syntaxe nous terrasse,
Philippe vient nous relever.
Cette vieille littérature
N’a rien d’austère ni de lassant.
Carnages, meurtres et forfaitures
Font couler des fleuves de sang.
L’inceste et la pornographie
Etaient là il y a trois mille ans.
Ami, la paléographie,
Qu’on se le dise, c’est excitant.
Au réveil, si je me sens patraque,
Je pense à ceux qui vont trimer,
Qui s’usent les yeux sur du syriaque
Ou grimpent à l’Echelle de Mahomet.
Ça me redonne du courage
Pour m’occuper d’Anat et de Baal,
Et à chaque nouvelle page
J’affine le système verbal.
Après dix jours d’efforts intenses
Les stagiaires sont lessivés.
Mais grâce à ce labeur immense
Ils sont fiers d’y être arrivés.
Egyptien, copte, langues sémitiques,
Hittite, pour eux n’ont plus de secret.
C’est de l’hébreu, pas de panique!
A l’Académie c’est le pied!
Déjà nos cours de langues anciennes
Sont sur le point de s’achever.
Avant de fermer les persiennes
Il est encore temps de lever
Son verre à la beauté de la Science,
Aux professeurs et aux amis.
Mon Dieu, que nous avons de la chance
D’avoir connu l’Académie!
Les autres repères du blog:
26500ème article sur le blog/Transformer son expérience en diplôme à l'Université,
26000ème article sur le blog/Les Universités vous informent sur la Validation des Acquis,
25500ème article sur le blog/VAE - Aix-Marseille Université (AMU),
25000ème article sur le blog/Malgré la demande, il n'y a toujours pas en France de CAPES de japonais,
24500ème article sur le blog/Le parrainage, outil efficace de recherche d'emploi et de démarche citoyenne,
24000ème article sur le blog/L’Observatoire des parcours VAE en Aquitaine est lancé,
23500ème article sur le blog/La Charte européenne des langues régionales ou minoritaires,
23000ème article sur le blog/Académie d'Aix-Marseille - Les filières universitaires,
22500ème article sur le blog/Cadre de qualité pour les stages,
22000ème article sur le blog/Cap Métiers Formation,
21500ème article sur le blog/S’orienter dans l’enseignement supérieur en 2014,
21000ème article sur le blog/Debt,
20500ème article sur le blog/L’Université à l’écoute du monde professionnel,
20000ème article sur le blog/Annexe Formation professionnelle du PLF,
19500ème article sur le blog/A quand une grande marque pour l’université de Paris ?
19000ème article sur le blog/The benefits of studying outside London,
18500ème article sur le blog/Service public de l'orientation,
18000ème article sur le blog/En juillet, la professionnalisation en nette progression, l'apprentissage en légère baisse,
17500ème article sur le blog/Conventionnements et contrat de formation,
17000ème article sur le blog/Le plan de formation - Ile-de-France,
16500ème article sur le blog/Les nouveaux défis de la pédagogie,
16000ème article sur le blog/Une formation qualifiante différée pour les jeunes non diplômés,
15500ème article sur le blog/Signature de cinq accords,
15000ème article sur le blog/Financez votre formation,
14500ème article sur le blog/Votre service public régional d'information sur l'emploi et la formation,
14000ème article sur le blog/Observatoire VAE,
13500ème article sur le blog/La Sorbonne université d’élite et de masse,
13000ème article sur le blog/Booster son parcours universitaire grâce à un stage,
12500ème article sur le blog/La disparition brutale de Vincent MERLE,
12000ème article sur le blog/Correspondant Informatique et Libertés (CIL),
11500ème article sur le blog/Enquête nationale sur les Conditions de vie des étudiants,
11000ème article sur le blog/Conférence européenne des Experts de Bologne,
10500ème article sur le blog/Futur centre universitaire Fernando Pessoa dans l'Hérault,
10000ème article sur le blog/Organisme de formation,
9500ème article sur le blog/Un crédit d'impôt innovation pour les PME,
9000ème article sur le blog/La VAE dans les ministères certificateurs en 2011,
8500ème article sur le blog/Cahier n°3 Enseignement supérieur du CESER,
8000ème article sur le blog/La VAE à l’Università di Corsica Pasquale Paoli,
7500ème article sur le blog/Les enjeux de la qualité au sein de l’ESS,
7000ème article sur le blog/Osez l'Université dans l'un de ses 31 CFA,
6500ème article sur le blog/Le CV,
6000ème article sur le blog/L'Association ASSPRO,
5500ème article sur le blog/Apprentissage le guide régional,
5000ème article sur le blog/La formation continue des adultes dans le supérieur,
4500ème article sur le blog/40 ans de formation professionnelle,
4000ème article sur le blog/Les chiffres 2010 de la VAE à La Réunion,
3500ème article sur le blog/La VAE en Poitou-Charente en 2010,
3000ème article sur le blog/Contrats apprentissage et pro,
2500ème article sur le blog/Journées Nationales des MDE et des PLIE,
2000ème article sur le blog/Question Formation n°1,
1500ème article sur le blog/Seniors - le groupe SPB signe son accord,
1000ème article sur le blog/Fête de la musique dans les jardins du MESR,
500ème article sur le blog/L'archipel de l'ingénierie de formation,
1er article sur le blog/Un forum de la Commission européenne pour promouvoir la coopération entre l’université et le monde des affaires.
MERLIN Corpus Project
The MERLIN corpus project seeks to provide language teachers, textbook authors and testers with empirical data for exploring second language competence levels.
The MERLIN project (2012-2014), co-financed in the framework of Key Activity 2 Languages of the Lifelong Learning Programme
, is developing a didactically motivated online platform to enable users of the Common European Framework of Reference for Languages (CEFR) to explore authentic written learner productions for Italian, Czech, and German. More...
The International Conference Crossroad of Languages and Cultures
The International Conference Crossroad of Languages and Cultures
The International Conference is jointly organized by Faculty of Education (School of Primary Education & School of Early Childhood Education) of the Aristotle University of Thessaloniki and the Interacademic Group for Bilingualism and Multiculturalism in Education and Society “Polydromo”.
The 3rd Crossroads attempts to investigate language borders and transcend issues of bilingualism and code-switching, moving towards issues of translanguaging and language policies in education. The two thematic axis of the conference are: 1. Bi/multilingualism and translanguaging in education 2. Language policies in education. It will take place on 30-31 May 2014 in the Tower of the Faculty of Pedagogy of the Aristotle University of Thessaloniki.
Previous Conferences "Crossroad of Languages and Cultures"
The 1st International "CLC: Learning beyond the classroom" was held in 2011 and it was addressed to organisations that offer lessons as a second language to immigrants, and immigrants organizations active in education for children and adults; the communication between the University and the various groups active in the field of language education outside the formal school context; and the emergence of individual initiatives of migrant groups on the issue of preserving their languages and the corresponding enhancement of academic research. Its objectives focused on the promotion of contact between Greek and Arab culture, under the initiative of the Ministry of Culture "Thessaloniki: Crossroads of Cultures" with a focus in 2011 on the Middle East.
The 2nd International "CLC: Greek-Albanian Contact" was held on 2012 at the Tower of the Faculty of Education of the Aristotle University of Thessaloniki where researchers, speakers and participants focused on the integration aspects and policies adopted in Albanian schools and Greek schools, the research approaches regarding the contact between the Greek and the Albanian languages and educational matters in both countries.
‘Crossroad of Languages and Cultures’ Conference, Thessaloniki, Greece (30-31 May 2014)
The Faculty of Education of the Aristotle University of Thessaloniki and the Interacademic Group for Bilingualism and Multiculturalism in Education and Society “Polydromo” are organising the 3rd “Crossroad of Languages and Cultures” Conference from 30 to 31 May 2014.
The conference, which takes place at the university, aims to investigate “language borders and transcend issues of bilingualism and code-switching”. The two thematic axes of the conference are: “bi/multilingualism and translanguaging in education”; and “language policies in education”.
For more details on how to register, please see here.
For general information about the conference, please visit the website.
Académie des Langues Anciennes 2014 - Apprentissage intensif des langues anciennes - 14-25 juillet 2014 Digne-les-Bains
Université d’été - Apprentissage intensif des langues anciennes
Du 14 au 25 juillet 2014
Digne-les-Bains – IUT
Grec – Copte – Arabe – Latin – Hittite – Sanskrit – Syriaque – Egyptien – Araméen – Hébreu – Akkadien – Sumérien – Slavon
Depuis plus de trente ans, l’ACADEMIE DES LANGUES ANCIENNES dispense un enseignement de qualité dans une ambiance détendue, finançable par le DIF pour les salariés.
Elle offre une occasion unique d’apprendre à lire pendant l’été des textes anciens de la Méditerranée, du Proche et de l’Extrême-Orient. Vous accéderez à un héritage culturel, en devenant des lecteurs autonomes du plus vieux patrimoine écrit de l’Humanité.
Cette « Université d’été », organisée par Aix-Marseille Université et le Centre Paul-Albert Février du CNRS, a lieu, dans la seconde quinzaine de juillet, à Digne-les-Bains, au coeur des Alpes provençales.
Contact et Infos : www.academie-des-langues-anciennes.fr - Tél. : 04 67 72 56 95
Contact Formation Continue pour monter un dossier employeur: +33 4 13 55 15 01 ou envoyer un courriel.
Renseignements
S. H. AUFRERE : 04 67 72 56 95
academie.langues.anciennes@gmail.com - www.academie-des-langues-anciennes.fr
Bulletin d’inscription
A renvoyer par la Poste avec le chèque (ou virement) à :
Inscription ALA/Sydney H. Aufrère
1, rue Cyrano de Bergerac, bât. B
34090 MONTPELLIER
Académie des Langues Anciennes - 14 > 25 juillet 2014.
PROGRAMME
Voir le programme sur le flyer ci-dessus ou sur le site : www.academie-des-langues-anciennes.fr.
Détails pratiques et bulletin d'inscription ci-dessous ou sur le site : www.academie-des-langues-anciennes.fr.
Bulletin d’inscription
A renvoyer par la Poste avec le chèque (ou virement) à :
Inscription ALA/Sydney H. Aufrère
1, rue Cyrano de Bergerac, bât. B
34090 MONTPELLIER
Académie des Langues Anciennes - 14 > 25 juillet 2014.
For over thirty years, the ACADEMY OF ANCIENT LANGUAGES provides quality education in a relaxed, fundable by the DIF for employees. It offers a unique opportunity to learn to read during the summer ancient texts of the Mediterranean the Near and Far East. You access to a cultural heritage, becoming independent readers of the oldest written heritage of humanity. This "Summer School", organized by the Aix-Marseille University and the Centre Paul-Albert Fevrier CNRS, held in the second half of July, Digne-les-Bains, in the Alps of Provence.
Voir sur le blog tous les articles concernant les précédentes éditions :
Académie des Langues Anciennes, édition 2013: Akkadien, Egyptien, Etrusque, Grec, Hébreu et Hittite,
Académie des Langues Anciennes, édition 2012: Sumérien, Copte, Sanskrit et Tibétain,
Académie des Langues Anciennes, édition 2011: Proto-sinaïtique, Ethiopien, Géorgien et Tibétain,
Académie des Langues Anciennes, édition 2010: Géorgien, Ougaritique et Tibétain,
Académie des Langues Anciennes, édition 2008.
Voir aussi : Plongée studieuse dans les langues anciennes, Université d’été des langues anciennes, à partir du 16 juillet, Université d’été des langues anciennes, L’Académie des langues anciennes a 30 ans, Session 2011, Digne du 19 au 29 juillet, L’Académie des langues anciennes a 30 ans, Session 2010, Digne du 13 au 23 juillet, Session 2009, Digne du 13 au 24 juillet, Session 2008, Digne du 14 au 25 juillet.
Nos étudiants sont aussi des artistes. Voici quelques jolis vers de Claude Tappero d’après la Légende de la Nonne de Victor Hugo, mise en musique par Georges Brassens, que les anciens de l'Académie se plairont à retrouver:
On sait que dans la ville de Digne,
Chaque année au milieu de l’été,
Les professeurs les plus insignes
Ont rendez-vous à l’IUT.
Que personne ne se tracasse,
C’est sûr on va se régaler.
Ami, c’est de l’hébreu, potasse!
Ou Emmanuel va râler.
Les élèves avec leur cartable
Se retrouvent tous les matins
Pour traduire, chose impensable,
Des textes grecs ou du latin.
Dans le grand amphi ils s’entassent,
Les cours vont bientôt commencer.
Ami, c’est de l’hébreu, potasse!
Sinon Axel va te tancer.
Ils viennent de tous les coins de France,
Quelques uns même de l’étranger.
Un manuscrit les met en transe,
La grammaire les fait gamberger.
Même si c’est dur il faut faire face
Et ne pas se décourager.
Ami, c’est de l’hébreu, potasse!
Sinon Frédéric va rager.
Avouez que l’après-midi
La chaleur et la digestion
Viennent à bout des plus hardis
On arrive à saturation.
Et par moment, quoi que l’on fasse,
L’envie vous gagne de roupiller
Ami, c’est de l’hébreu, potasse!
Sinon tu vas te faire houspiller.
Moi, j’ai choisi l’ougaritiquePour ne pas me lever trop tôt.
La formule B c’est bien pratique,
De plus, le prof c’est Cassuto.
Il nous explique sa méthode,
Ras Shamra et son alphabet.
Oula ce n’est pas si commode
De s’y retrouver dans ce chantier.
Déchiffrer le cunéiforme,
Ce n’est pas toujours rigolo;
Heureusement qu’Edouard Dhorme,
Bauer et aussi Virolleaud
Ont trouvé la clef qui nous ouvre
L’accès à ce monde inconnu.
Ami, viens avec nous, découvre
Un langage encore méconnu.
Nos traductions parfois divergent
D’avec la version de Caquot.
On n’est pas sorti de l’auberge,
Le nez plongé dans le dico.
Même Philippe reste perplexe:
Que d’hypothèses farfelues!
Ami, ne fais pas de complexe!
Tu n’as peut-être pas tort non plus.
C’est que dans cette langue antique
On est toujours un peu dans le flou.
Les voyelles sont hypothétiques
Le scribe se trompe parfois de clou.
Si tout cela nous embarrasse
Bordreuil est là pour nous sauver.
Si la syntaxe nous terrasse,
Philippe vient nous relever.
Cette vieille littérature
N’a rien d’austère ni de lassant.
Carnages, meurtres et forfaitures
Font couler des fleuves de sang.
L’inceste et la pornographie
Etaient là il y a trois mille ans.
Ami, la paléographie,
Qu’on se le dise, c’est excitant.
Au réveil, si je me sens patraque,
Je pense à ceux qui vont trimer,
Qui s’usent les yeux sur du syriaque
Ou grimpent à l’Echelle de Mahomet.
Ça me redonne du courage
Pour m’occuper d’Anat et de Baal,
Et à chaque nouvelle page
J’affine le système verbal.
Après dix jours d’efforts intenses
Les stagiaires sont lessivés.
Mais grâce à ce labeur immense
Ils sont fiers d’y être arrivés.
Egyptien, copte, langues sémitiques,
Hittite, pour eux n’ont plus de secret.
C’est de l’hébreu, pas de panique!
A l’Académie c’est le pied!
Déjà nos cours de langues anciennes
Sont sur le point de s’achever.
Avant de fermer les persiennes
Il est encore temps de lever
Son verre à la beauté de la Science,
Aux professeurs et aux amis.
Mon Dieu, que nous avons de la chance
D’avoir connu l’Académie!
Le français sur le podium des langues les plus parlées à l'horizon 2050
A l'horizon 2050, le français pourrait être la deuxième ou la troisième langue la plus parlée dans le monde, juste derrière l'anglais, mais devant l'espagnol, l'arabe ou le mandarin.
Le français, langue la plus parlée au monde en 2050 ? C'est ce qu'affirme une étude de la banque d'investissement Natixis, qui a fait parler d'elle cette semaine. Car c'est presque trop beau pour être vrai. Suite...
eLSE 2014 Conference Innovative language learning opens doors to international career devepoment
Scope The workshop aims to bring together educators and practitioners in secondary, higher or adult education, researchers, PhD students, administrators, designers of software and language learning systems, policy makers and other professionals involved in Computer-Assisted Language Learning (CALL) in Europe and around the globe. With the belief that CALL contributes to increasing accessibility to language learning, better participation and collaboration during the learning process and building up experience for enhanced communication in the international world of work, transparency and validation of new knowledge, competences, acquisition and skills - all necessary for a global integration into the work market, the workshop will create a seminal framework for debate on the theory and practice of CALL collected under the main theme “CALL and career development ”. Topics of interest Submissions may include, but are not restricted to: ICT as resources for innovation to improve language learning experiences; using principles from SLA, TBLT, NLP and intercultural, intergenerational and interdisciplinary approaches in CALL; constructivist learning approaches and the learning experience of a foreign language; feedback from FL learning experience by participation and collaboration: the fun of communicating and sharing; joy of learning in informal - non formal learning situations; open educational resources and open/independent online courses for language learning; competence frameworks (CEFR) in CALL design; computer-based language tests; corpus-based technologies; blended learning; virtual reality, simulations, media rich solutions in language learning; mobile apps for language learning; specific needs, skills, purposes in CALL; teacher education/professional development and CALL; learning experience and quality as part of institutional competitiveness and ICT resouces and approaches; learning quality and quality management in education and CALL Contributions are invited from specialists and practitioners in the various disciplines and research areas which bring input to the development of CALL. Proposals for research papers and innovative European projects must be submitted online via the else submission system mentioning registration for this particular workshop. Authors of accepted presentations are requested to follow the general requirements recommended by the conference general management. Presentation categories Papers can be submitted for either 10-minute presentations or 20-minute presentations: 10-minute presentations (7 minutes presenting, 3 minutes for Q&A) 20-minute presentations (15 minutes presenting, 5 minutes for Q&A) The papers can be research oriented (with a clear research topic), development focused (practice rather than research ), action-research (reflective) or papers showcasing and disseminating EU-funded projects. Papers must be presented orally, with powerpoint or poster support. Organizers The workshop is organised with the expert support of the 2014 eLSE Conference in partnership with the University of Medicine and Pharmacy Gr.T.Popa Iasi - Modern Languages and Romanian for Foreign Students, Head of Discipline, Prof. Anca Colibaba, PhD; Fundatia EuroEd Iasi, University Al.I Cuza Iasi, Faculty of Letters, Prof. Stefan Colibaba, PhD; Academy of Economic Studies Bucharest, Associate Professor Roxana Marinescu, PhD; Quest - the Romanian Association for Quality Language Services, Prof. Laura Muresan, PhD.
Roumanie
- Adultes (en général)
- Affaires et commerce
- Apprenants en langues
- Chercheurs
- Concepteurs de politiques/politiciens au niveau national, régional ou local
- Enseignants en langues
- Etudiants
- Experts en langues
- Formateurs d’enseignants
- Grand public
- Jeunes (en général)
- Médias
- Parents
- Participants à des programmes de formation des adultes
- Tourisme
ALTE Paris 2014
La 5e conférence internationale ALTE est l’un des plus grands évènements multilingues de la communauté mondiale des organismes certificateurs en langues. ALTE Paris 2014 est l’opportunité rêvée pour entendre des personnalités influentes, aborder des enjeux clé et rencontrer des collègues du monde entier. Cet évènement, qui se déroule sur deux jours, s’appuie sur la réussite de la 4e conférence internationale ALTE, tenue en 2011, et élargit le débat vers de nouveaux horizons encore plus fascinants. Les conférenciers pléniers incarnent la diversité et la portée de l’événement, et témoignent de l’importance, toujours croissante, du secteur de l’évaluation en langues. La conférence aura lieu à Paris, du jeudi 10 au vendredi 11 avril, à la Maison Internationale, située la Cité Internationale Universitaire de Paris. Ce lieu incontournable est un point de rendez-vous idéal pour le public d’ALTE, toujours plus international ; Paris est également le siège du CIEP (Centre international d’études pédagogiques), co-organisateur de la conférence. La capitale française reste une destination très courrue, compte tenu de son accessibilité, son offre en hébergement, et sa richesse culturelle.
France
- Apprenants en langues
- Chercheurs
- Concepteurs de politiques/politiciens au niveau national, régional ou local
- Enseignants en langues
- Etudiants
- Experts en langues
- Formateurs d’enseignants
- Médias
- Membres de communautés immigrées/ locuteurs de langues minoritaires ou régionales
- Participants à des programmes de formation des adultes
ALTE2014@CambridgeEnglish.org
http://events.cambridgeenglish.org/alte-2014/fr/contact.htmlMultilingualism across Disciplinary Borders –An international conference
Le Département d’Anglais et le Center for English Language Research and Teaching (CELRT) à L’American University of Beirut (AUB), et l’Institut de Recherche pour le Développement (Unité Mixte de Recherche SeDyl) ont le plaisir d’annoncer leur premier Colloque International Le multilinguisme au carrefour des disciplines, MAD 2014, qui se tiendra à l’American University of Beirut, du 7 au 9 avril 2014. Cette rencontre de trois jours a pour objectif de réunir des chercheurs de différentes disciplines travaillant sur des questions liées au multilinguisme individuel ou sociétal, en vue de susciter des échanges interdisciplinaires
Liban
- Apprenants en langues
- Chercheurs
- Décideurs
- Enseignants en langues
- Experts en langues
- Médias
loubna.dimachki@gmail.com
http://www.ird.fr/toute-l-actualite/colloques-et-manifestations/colloques-conferences/colloque-inter


