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Formation Continue du Supérieur
23 août 2015

Ouverture du site internet : Literacy@work

Ce site s'adresse à des entreprises et des acteurs et actrices du monde de la formation (organismes, consultant.es, conseiller.es d'OPCA) qui souhaitent se renseigner sur les compétences-clés au travail.
Il propose des témoignages, et des outils pour développer la réflexion et la sensibilisation autour de cet enjeu.
Lire la suite. Voir l'article...
23 août 2015

Socle de connaissances et de compétences professionnelles : une campagne et une expérimentation

Par Décision du 21 juillet 2015, Le Comité paritaire interprofessionnel national pour l’emploi et la formation (Copanef) lancera, en septembre et octobre prochain, une campagne nationale interprofessionnelle sur le socle de connaissances et de compétences professionnelles. Voir l'article...

23 août 2015

Campagne nationale interprofessionnelle sur le socle de connaissances et de compétences professionnelles

CARIF-OREF Ile de La RéunionLa décision du 21 juillet 2015, rendue publique par le COPANEF fait mention d’une campagne nationale qui débutera en septembre/octobre par une information/communication. Il s’agit de faire connaître le socle et la démarche "évaluation des compétences acquises, formation adaptée". La campagne connaitra un second temps entre novembre 2015 et juillet 2016 qui portera sur l’expérimentation "Evaluation des compétences". Voir l'article...

22 août 2015

Too small to “productively” use skills at work?

Organisation for Economic Co-operation and DevelopmentBy Glenda Quintini. Human capital is key for economic growth. Not only is it linked to aggregate economic performance but also to each individual’s labour market outcomes. However, a skilled population is not enough to achieve high and inclusive growth, as skills need to be put into productive use at work.
Skills used at work are extensible measured in the Survey of Adult Skills (PIAAC, 2012). Basically, individuals are asked the frequency at which they perform certain tasks at work, ranging from (1) “never” to (5) “everyday”. In Chapter 4 of the OECD Skills Outlook 2013, indicators related to the use of information-processing skills (reading, writing, numeracy, ICT skills and problem solving skills use at work) as well as other generic skills (task discretion, learning at work, influencing skills, co-operative skills, self-organising skills, gross physical skills and dexterity) were identified and analysed in detail across countries. Additionally, Quintini (2014) shows how skills use, not only proficiency, affects a number of key labour market phenomena. More...

22 août 2015

10 COMPETENCE Consortium

This was a European consortium to bridge the gap between individual competence development, group-based knowledge generation, and organization-wide human resources management. More...

22 août 2015

RECODE - Recognising Informal Caregivers Competences for new opportunities

In the European scenario of community care, informal care givers - volunteers or family - are key players in the new welfare.
There is an important difference between European countries in relation to the balance of formal care (provided by paid staff) and informal care (largely paid by the family). However, the contribution of informal care givers is everywhere essential and it is therefore necessary to put in place effective measures to support them. More...

22 août 2015

PROMOTE - Promoting and validating key competences in mobility and trainership in Europe

The project aims at promoting and validating social, personal and organisational key competences such as entrepreneurship, civic competences and learning to learn with the help of an innovative, self-directed learning approach at the interface of higher education and business. More...

21 août 2015

Augmenter les compétences des demandeurs d'emploi adultes: étude de L'Observatoire européen des politiques de l'emploi

Résultat de recherche d'images pour "epale"L'EEPO présente une étude détaillée de l'organisation, du ciblage des offres de formations mises en place pour augmenter les compétences ddes demandeurs d'emploi adultes en Belgique
L'Observatoire européen des politiques de l'emploi (EEPO) vise à améliorer l'élaboration des politiques européennes et nationales en fournissant des informations, des analyses et des points de vue sur la conception, la mise en œuvre, le suivi et l'évaluation des politiques. Voir l'article...

21 août 2015

Du développement communautaire aux compétences de base

Résultat de recherche d'images pour "epale"Dans les zones rurales, les possibilités de poursuivre des études supérieures ou d'entreprendre une formation professionnelle hors du milieu scolaire sont peu nombreuses. Elles sont encore plus rares en ce qui concerne l'apprentissage des compétences de base. Le système éducatif n'a pas encore les moyens de relever le défi de la diversification de l'économie rurale. Les responsables politiques comprennent encore mal que le capital humain constitue un facteur déterminant du développement régional. Et le fait que la diversification et la prospérité de l'économie rurale dépendent (en grande partie) du niveau d'éducation, des compétences et des qualifications de la population active des zones rurales n'est pas encore compris. Voir l'article...

21 août 2015

Cedefop > Identifying skills needs

HomeTo identify and anticipate future skill needs and potential skill mismatches, Cedefop undertakes various European level research activities. It produces regular skill supply and demand forecasts for Europe and analyses the potential labour market imbalances. Cedefop also investigates skill and competence needs in selected sectors and explores a common European approach to enterprise surveys on changing skill needs. Cedefop also animates Skillsnet, a network of experts in the field of early identification of skills needs. More...

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