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Formation Continue du Supérieur
4 août 2015

How online education could narrow the global skills gap

http://people.uis.edu/rschr1/wp-content/themes/default/images/kubrickheader.jpgHigher Ed Tech News and Research ~ Ray Schroeder, editor. While the primary mission of our colleges and universities should remain focused on education, rather than skills training, many influencers in both higher education and the private sector have acknowledged the skills gap and are experimenting with new approaches—sometimes teaming up on initiatives to augment the college experience. More...

31 juillet 2015

Skills, success, and why your choice of college matters

By Jonathan Rothwell. Amidst growing frustration with the cost of higher education, complaints also abound about its quality. One critique, launched in the book Academically Adrift by two sociologists, finds little evidence that college students score better on measures of critical thinking, writing, and reasoning after attending college. More...

31 juillet 2015

The skills gap: who should be taking responsibility?

http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQPxnNUZkzq1IINmqwJMRe0Mx9jmcJPvZ89WaflkoXFnHo0R2jfVuceEAwwBy James Connington. The lack of school leavers and graduates with relevant skills has been a much discussed topic of late, but whose responsibility is it to bridge the skills gap. Read more...

31 juillet 2015

Businesses 'forced to provide basic skills training for graduates'

By Chris Havergal. More than one in five employers tell annual CBI/Pearson survey that they have provided remedial support. More...

30 juillet 2015

World Youth Skills Day

By Glenda Quintini and Stéphane Carcillo. Agnès attended a French High School but left at 16 with poor qualifications. She had not enjoyed school and was pleased to leave but now she would be pleased to go back as work has not been as pleasant or easy as she had expected. More...

30 juillet 2015

Youth Skills day: 15th July 2015

Organisation for Economic Co-operation and DevelopmentBy Glenda Quintini and Stéphane Carcillo. The so-called NEET rate (the share of youth neither in employment nor in education or training currently stands at 14% in the OECD on average, up from 12.5% before the Great Recession. But in some countries, the problem is much bigger and has been exacerbated by the crisis. For example, the NEET rate rose by about 10 percentage points to exceed 20% in Greece, Italy and Spain. More...

30 juillet 2015

Skills support high levels of employment in good quality jobs

Organisation for Economic Co-operation and DevelopmentBy Glenda Quintini. Skills significantly increase an individual’s chances of being employed; and, conditional on being in employment, increase the chances of being in a productive and rewarding job. The Survey of Adult Skills (2012) shows that the proportion of adults working increases with the level of proficiency in literacy, and both unemployment and inactivity decrease the higher the proficiency of the working population. Besides, wages also steadily improve with the level of skills. Skills also significantly increase the chances that workers will be in a stable job (compared to being in an atypical, often precarious job). More...

30 juillet 2015

Formation professionnelle - Mise en pratique - Socle de connaissances et de compétences professionnelles COPANEF

http://www.adef06.org/resources/ARRIERE+PLAN.jpgFormation professionnelle - Mise en pratique - Socle de connaissances et de compétences professionnelles COPANEF
Le Copanef poursuit la mise en œuvre du socle de connaissances et de compétences professionnelles :

- il a décidé des modalités de mise en place d'une expérimentation du 1er novembre 2015 au 30 juin 2016  (pour en savoir plus .... fichier à télécharger "décisions copanef..."
- il publie une note d'informations dans laquelle il explique le mécanisme d'habilitation d'organismes qu'il a engagé avec les CPNE et les Coparef  (pour en savoir plus ... fichier à télécharger "Note info socle..."
- il écrit aux Coparef et aux CPNE (pour en savoir plus ... fichiers à télécharger "lettre aux Coapref" et "lettre aux CPNE"
    Décision COPANEF campagne SOCLE
    Lettre aux Coparef
    Lettre au CPNE
    Note info Socle 22/07/2015
Accéder aux liens

29 juillet 2015

Son, vue, image et mouvement - les outils alternatifs pour développer des compétences et connaissances

Résultat de recherche d'images pour "epale"Le projet " Son, vue, image et mouvement – les outils alternatifs pour développer des compétences et connaissances " dans le cadre des Partenariats Educatifs Grundtvig, du Programme pour l'Education et la Formation Tout au Long de la Vie s’est déroulé de août 2012 à juillet 2014. Voir l'article...

29 juillet 2015

Les Bruxellois ont des compétences, les acteurs bruxellois concernés se mobilisent pour les valoriser !

Résultat de recherche d'images pour "epale"Ce 16 juin, les directions des opérateurs de formation, d’enseignement, d’emploi et de validation des compétences ont présenté les enjeux et objectifs pour le développement de la validation des compétences à Bruxelles dans le cadre de la programmation 2014-2020 du Fonds social européen. A Bruxelles, ce projet a obtenu 94,8% des moyens demandés, soit un budget de plus de 4 millions d’euros à répartir sur sept années. L’objectif est de délivrer plus de 1.100 Titres de compétence par an notamment grâce à de nouveaux partenariats permettant d’ouvrir de nouveaux Centres de validation des compétences mais aussi amener plus de candidat(e)s à la validation. Voir l'article...

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