Formation Continue du Supérieur

31 octobre 2017

Sur mon territoire

Zone par zone, une présentation des grandes caractéristiques de mon territoire. Puis des informations sur les métiers et les entreprises.
Quel est le palmarès des 20 premiers métiers exercés par les femmes, les hommes, les jeunes… ? Quelles sont les entreprises les plus importantes et dans quel secteur d’activités travaillent-elles ? Comment connaître les besoins d’emplois repérés par Pôle emploi ?
A chaque question, des réponses illustrées et chiffrées, et aussi les dernières actualités et des documents ciblés sur chacun des territoires.
Autant d’éléments d’information sociale et économique pour vous accompagner dans votre réflexion. Plus...

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31 octobre 2017

Prérequis à l’entrée à l’université: orientations politiques et éthiques de la C3D

La Conférence des Directeurs et Doyens de STAPS a engagé lors de son dernier séminaire un débat à ce sujet. Il s’agit pour la C3D d’apporter une réponse politique et pédagogique à ces questions, en tentant de dépasser l’approche administrative et technique qui tendait à prévaloir jusqu’à présent. En clair, il ne s’agit plus de limiter les effets néfastes du tirage au sort mais bien de le dépasser. Plutôt que de replâtrer un dispositif qui fait eau de toutes parts, il paraît nécessaire de repenser le problème en édictant quelques incontournables principes politiques et éthiques. Plus...

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31 octobre 2017

Il ne suffit pas de supprimer le tirage au sort

Avec 33000 vœux n°1 académiques au niveau national pour la rentrée 2017-2018, et juste un peu plus de 17000 places disponibles, il est évident que les UFR et départements STAPS ne peuvent répondre à la demande. On peut toujours arguer que cet engouement est déraisonnable, que le taux d’échec en première année justifierait de sélectionner plus rigoureusement les candidatures « sérieuses ». Il n’en demeure pas moins que considérant le boom démographique auquel l’université va devoir faire face et le développement actuel du secteur des métiers du sport et des activités physiques, la demande ne peut que croître et il est nécessaire d’enfin l’anticiper. Plus...

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31 octobre 2017

Modalités d’accès à l’enseignement supérieur : un appel à la lucidité et au courage politique

Il faut peut-être relativiser le postulat selon lequel les candidats à l’entrée à l’université sont tous avides de savoir et porteurs de projets consistants. 10% des lycéens ayant obtenu une place au tirage au sort ne sont jamais venus s’inscrire. Lors des premières évaluations réalisées 15 jours après la rentrée à Montpellier, 10% des étudiants inscrits étaient absents. Pendant ce temps, nous recevons toujours des dizaines de messages de candidats écœurés d’avoir été évincés par le hasard. Plus...

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31 octobre 2017

Réforme du premier cycle universitaire : Synthèse des propositions de la C3D

Il nous semble nécessaire, en complément de cette liste de propositions, de revenir sur les positions défendues par la C3D, et la manière dont nous avons abordé cette concertation. D’une manière générale, nous avons essayé d’éviter les positions idéologiques fermées, préférant le compromis et le dialogue. Il nous a notamment paru qu’il fallait éviter de caricaturer le problème en se focalisant sur la proposition de pré-requis, qui ne constitue qu’un des éléments du système. Plus...

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31 octobre 2017

Les étranges tribulations d’un billet sur les réseaux sociaux …. ou l’apprentissage par l’exemple

Blog Educpros d'Isabelle Barth. J’ai le sentiment en écrivant ces lignes que de nombreux lecteurs vont estimer que j’enfonce des portes ouvertes, que d’autres vont dire rapidement « mais ce sont des erreurs grossières » ou : « je ne me serais jamais trouvé dans cette situation » …
Donc, pour ceux et celles qui sont des pros des réseaux sociaux et qui en connaissent tous les tours et les détours : passez votre route ! Vous allez perdre votre précieux temps. Plus...

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31 octobre 2017

Les limites d’une culture d’entreprise forte…

Blog Educpros de Bruno Dufour. Les théories managériales sont victimes de mode et il importe de les revisite régulièrement avec un œil critique.
Un exemple parmi tant d’autres le mythe de la culture d’entreprise. Dans les années 80, les gurus du management avaient mis en avant la nécessité d’avoir des entreprises à culture forte et les exemples fleurissaient. Les avantages étaient nombreux : solidarité, alignement, cohérence. Plus...

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31 octobre 2017

Arts et politiques culturelles dans le Sud méditerranéen Consistance et consolidation d’une demande sociale

Mercredi 8 novembre 2017, 9h30-17h30

La Friche La Belle de Mai, Marseille.

Organisée par Célia Hassani, doctorante IREMAM - LESA (Laboratoire d’Études en Sciences des Arts).

Cette journée d’étude interroge les scènes artistiques arabes et les enjeux sociétaux que signale et soulève la demande de politiques culturelles qui s’y formule. La demande sociale de politiques culturelles, commune à différents milieux artistiques et culturels de pays du pourtour sud de la méditerranée (Maroc, Algérie, Tunisie, Liban…) semble représenter un enjeu majeur pour la compréhension des sociétés contemporaines du Maghreb/Machrek. Elle rend compte de phénomènes de recompositions sociétales en cours dans des sociétés elles-mêmes en prise à de profondes mutations....

Programme joint (sous réserve de modifications)

Entrée libre sur inscription : hassanicelia@gmail.com (nombre de places limitées)

Venir à la Friche

Documents joints

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31 octobre 2017

Trois pratiques pédagogiques sympas et documentées pour lancer la rentrée

Sur le blog Educpros de Jeanne Parmentier. Trouver de bonnes sources d’inspiration pour enseigner n’est pas si simple. Pour mes cours, j’ai souvent plein d’idées, mais je ne sais pas forcément, avant de les avoir testées, si elles sont pertinentes, et j’ai parfois peur de réinventer la roue. J’aime donc beaucoup entendre mes collègues raconter leurs pratiques, mais si ces histoires sont précieuses, elles ne me disent pas toujours ce qui serait efficace dans ma situation, avec mes étudiants. Plus...

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31 octobre 2017

Les Mooc ne sont pas faits pour les étudiants !

Blog Educpros de Yann Bergheaud. Le buzz médiatique des Mooc est un peu passé et c’est tant mieux. Aujourd’hui nous pouvons commencer à enterrer certaines idées reçues et tirer des enseignements de cette masse de Mooc qui ont été produit depuis quelques années en France.
Comme nous le pressentions depuis le début de cette belle aventure les étudiants ne sont pas la cible des Mooc. Les raisons sont à la fois consubstantielles aux Mooc mais également liées à notre contexte national de l’enseignement supérieur. Plus...

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