Formation Continue du Supérieur

18 mai 2013

India education fair starts in Nigeria

ABUJA: More than 12 Indian universities and institutes of higher learning are taking part in a two-day education expo in Nigeria's financial hub of Lagos to foster bilateral cooperation in the field of education.
The event, which was attended by industry leaders and officials of the Nigerian government, was declared open by the Indian high commissioner to the oil-rich African country, Mahesh Sachdev.
"In 2012, over 1200 Nigerians went to India to study and we expect this growth to accelerate further this year following this exhibition," Sachdev said. Read more...

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18 mai 2013

Colleges offer discounts, but you have to look

By Andrea Burzynski. Colleges offer discounts as enrollments fall short, according to Forbes report. Among the colleges still seeking students for the fall term: Lewis & Clark College in Portland, Oregon, the University of Maryland, College Park, The New School in New York City, and Arizona State University in Tempe.
Many leading U.S. colleges and universities face a shortfall in enrollment for fall classes and will offer price discounts as they compete for students in an ever expanding higher education market, according to Forbes. The magazine highlighted 50 public and private U.S. colleges listed in the Princeton Review's "Best Colleges" list that are still accepting students in their 2013 freshman classes. Read more...

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18 mai 2013

La formation continue universitaire - Comment entrer à l’Université?

Comment entrer à l’Université?
Par la voie de la formation continue, les Universités et Ecoles d'ingénieurs souhaitent faciliter aux adultes la reprise d'études à titre professionnel ou purement personnel. Par ailleurs, reprendre des études à l'Université pendant le temps disponible entre deux emplois est une option valorisante. Elle doit cependant être mûrement réfléchie et négociée avec différents partenaires.
1. Choisir votre formation
Si vous voulez connaître les diplômes qu'offrent les Universités et les Ecoles d'ingénieur, ce portail est conçu à cet effet. Si vous souhaitez un conseil pour votre orientation, rendez-vous au Service commun d'Information et Orientation de l'établissement concerné, qui vous apportera une aide individuelle.
2. Obtenir l'autorisation de vous inscrire
L'admission posera en général peu de problèmes si vous avez les diplômes requis ou admis en équivalence. Dans le cas contraire, vous pouvez demander une validation de vos expériences professionnelles et de vos acquis personnels pour un accès dérogatoire à la formation retenue. Par ailleurs, toute personne ayant exercé pendant au moins trois ans une activité professionnelle, salariée, non salariée ou bénévole en rapport avec le diplôme postulé, peut demander la validation des acquis de son expérience pour l'obtention de tout ou partie de ce diplôme. Pour connaître les modalités de la procédure de Validation des Acquis de l'Expérience (VAE) et éventuellement en bénéficier, vous devez vous adresser au service VAE de l'Université concernée. Pour un conseil personnalisé, vous pouvez vous adresser aux Points Relais Conseil en VAE. Enfin, si vous n’avez pas le baccalauréat, vous pouvez préparer dans les universités le DAEU (diplôme d’accès aux études universitaires) qui confère les mêmes droits que le bac.
3. Votre inscription à l'Université
Des modalités spécifiques d'inscription et de suivi des présences sont appliquées, adaptées à la formation continue. Renseignez-vous au service formation continue de l'Université ou de l'Ecole choisie.

All adults can now alternating periods of training and periods of work in an evolutionary perspective "throughout life." More...

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Tags: FCU

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17 mai 2013

More on the Costs of Higher Education

http://www.cbpp.org/images/cms/3-19-13sfp-f5.jpg

By Steven L. Taylor. Apropos of James Joyner’s post on tuition costs, I had read a post over at HuffPo yesterday called Rich Colleges, Poor Professors. The piece highlights the low pay of adjuncts at American universities and is ultimately a call for unionization.
Setting aside one’s views on unionization, I would note that basic fact of large numbers of part time faculty is a real issue and underscores that the increases in tuition that we have been seeing in higher education is not flowing into the pockets of the faculty. The piece cites a Chronicle of Higher Education piece that notes that 70% of college faculty are non-tenure track. While there is no breakdown of part-time v. full-time in the story, the bottom line is that non-tenure track faculty are cheaper than tenure-track faculty. Read more...

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17 mai 2013

Le Portugal et l'Espagne prêts à adhérer au "new deal" franco-allemand

Face au fléau du chômage des jeunes dans l'Union européenne, dont le taux a atteint 23,5% en février dernier (et dépasse les 50% en Grèce ou en Espagne), la France et l'Allemagne ont annoncé lundi la présentation, le 28 mai prochain, d'une initiative commune. Intitulée "New deal for Europe", en référence au New deal américain des années 30, par les ministres allemand et français de l'Emploi, Ursula von der Leyen et Michel Sapin, ce plan séduit aujourd'hui les autres pays européens, en particulier l'Espagne et le Portugal.
Le plan franco-allemand prévoit que la Banque européenne d'investissement (BEI) puisse accorder des crédits "à hauteur de plusieurs milliards" aux entreprises qui s'engageront à recruter ou à former des jeunes. Les pays de l'Union européenne s'étaient déjà accordés en début d'année pour la constitution d'un fonds, géré par la BEI, qui pourrait compenser les effets structurels de l'austérité budgétaire. C'est donc ce fonds qui pourrait être sollicité. Suite de l'article...

Tackle the scourge of youth unemployment in the European Union, the rate reached 23.5% in February (and over 50% in Greece and Spain), France and Germany on Monday announced the presentation on May 28, a joint initiative. Entitled "New Deal for Europe", in reference to the American New Deal of the 30's, by the German and French Ministers of Employment, Ursula von der Leyen and Michel Sapin, the plan today appealed to other European countries, especially Spain and Portugal. More...

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17 mai 2013

La VAP - intégrer une formation grâce à son expérience professionnelle

Par Christina Gierse. La VAP (Validation des acquis professionnels) est un « laisser passer » pour intégrer une formation de niveau supérieur à son niveau d’étude initial. Une autorisation d’inscription par dispense de titre requis dans le cadre d’une poursuite ou d’une reprise d’études, en quelques sortes. Le point en 9 questions.
VAE, VAP, quelle différence?
La VAP (validation des acquis professionnels), également appelée VAP 85 du nom de l’année de naissance de ce dispositif, permet de poursuivre des études dans l’enseignement supérieur sans avoir les titres ou diplômes requis. Elle a été élargie en 2002 avec la VAE (validation des acquis de l’expérience), qui permet d’obtenir un diplôme, un titre ou une certification sans reprendre d’études. Même si officiellement il n’existe aujourd’hui que la VAE, dans les faits de nombreuses écoles et universités continuent de distinguer les deux et utilisent le terme VAP pour distinguer deux démarches: celle de la personne qui vient valider un diplôme entier et celle qui a envie de reprendre des études. Pour résumer: la VAP permet de reprendre des études. La VAE permet d’obtenir un diplôme sans reprendre d’études. Le diplôme obtenu par VAP est exactement le même que celui obtenu en formation initiale. Suite de l'article...

Ag Christina Gierse. VAP (Bailíochtú na gairmithe) is "pas" do oiliúna ardleibhéil a chomhtháthú go dtí an leibhéal tosaigh staidéir. Cheadú Clárú le haghaidh díolúine mar is gá i lawsuit nó atosú staidéir, i roinnt bealaí. Níos mó...

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17 mai 2013

Université franco-allemande - former des spécialistes binationaux

Propos recueillis par Christina Gierse. Ingénieurs, techniciens, juristes, cadres commerciaux, chercheurs… Les spécialistes franco-allemands sont souvent recherchés sans succès par les recruteurs faute de candidats. L’UFA (Université Franco-Allemande) en forme un certain nombre. Rencontre avec son président, Patrice Neau.
Comment expliquer cette difficulté à trouver des profils franco-allemands? Que recherchent les recruteurs?
L’Allemagne étant le premier partenaire économique de la France, il y a aujourd’hui des besoins importants de spécialistes binationaux, des deux côtés du Rhin. Or ces besoins sont loin d’être satisfaits. La difficulté consiste à trouver des personnes maîtrisant non seulement la langue allemande, mais aussi les codes culturels des deux pays. Suite de l'article...

Interview by Christina Gierse. Engineers, technicians, lawyers, business executives, researchers ... The Franco-German specialists are often sought unsuccessfully by recruiters lack of candidates. More...

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17 mai 2013

Stupéfaction et colère des IUT

Blog Educpros de Pierre Dubois. Décidément, la Ministre Fioraso, poussée vraisemblablement par ses conseillers ex-présidents, fait n’importe quoi, cherche inutilement la bagarre avec les IUT. Communiqué du 17 mai 2013 de l’ADIUT et de l’INPIUT. « Stupéfaction des IUT à la lecture de l’amendement 637 proposé par le gouvernement: « le dialogue de gestion peut prendre la forme d’un contrat d’objectifs et de moyens entre l’université et ses composantes ». Avec un tel amendement, les universités ne sont plus obligées à signer de Contrats d’Objectifs et de Moyens avec les IUT, comme l’exige pourtant la circulaire de mars 2009… »
« La validation de cet amendement serait une sérieuse remise en cause du modèle IUT, et enterrerait définitivement, par l’action du gouvernement lui-même, les promesses de campagne de François Hollande concernant les IUT. » Suite de l'article...

Blag Educpros Pierre Dubois. Cinnte, an tAire Fioraso, tiomáinte ag dócha a iar comhairleoirí uachtaráin aon ní a dhéanamh ag lorg gan ghá le haghaidh troid leis an IUT. Níos mó...

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17 mai 2013

Formation des enseignants dans les ESPÉ - les craintes de la CDIUFM

Propos recueillis par Charles Centofanti. Patrick Demougin, président de la conférence des directeurs d'IUFM (CDIUFM) et directeur de l'IUFM de l'académie de Montpellier, redoute des Ecoles supérieures du professorat et de l'éducation (ESPÉ) à plusieurs vitesses. Entretien.
Pourquoi craignez-vous que les futures ESPÉ ne soient pas de "véritables écoles supérieures universitaires"?
Dans les régions où les universités ne sont pas parvenues à se mettre d'accord sur le devenir de l'héritage des IUFM, les ESPÉ ne correspondront ni à une unité de lieu, ni à une unité d'organisation humaine et pédagogique, ni à une unité de formation avec des étudiants à demeure. A Montpellier, par exemple, l'IUFM deviendra une Faculté d'Education (UFR). L'ESPÉ ne sera qu'une structure de coordination des enseignements. Plus généralement, le problème est qu'on aboutira à des ESPÉ hétérogènes alors que la loi pour la refondation de l'école promettait une plus grande homogénéité et lisibilité dans l'offre de formation des enseignants. Suite de l'article...

Interview by Charles Centofanti. Demougin Patrick, president of the Conference of Directors of IUFMs (CDIUFM) and director of the teacher training institutes in the Academy of Montpellier, fears of higher schools of the teaching and education (ESPE) to several speeds. More...

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17 mai 2013

Le Livre blanc 2013 et le renseignement

Le Livre blanc sur la défense et la sécurité nationale a été rendu public par le président de la République le lundi 29 avril 2013. Ce document fixe les orientations stratégiques des quinze prochaines années et servira de socle à la future loi de programmation militaire (2014-2019).
Le renseignement est une priorité du Livre blanc, soulignée à plusieurs reprises par le président de la République, notamment lors du lancement des travaux du Livre blanc le 13 juillet 2012: « ce qui est ici en cause, c’est la faculté de notre pays de conserver sa liberté d’appréciation et de décision ».
Les six services de renseignement ont été constitués depuis 2008 en communauté du renseignement dont la gouvernance est organisée autour du Coordonnateur national du renseignement (CNR). L’académie du renseignement, créée en 2010, a véritablement contribué à l’émergence d’une culture partagée au sein de la communauté française du renseignement.
Le Livre blanc confirme le rôle central du renseignement dans la stratégie de défense et de sécurité nationale et préconise:
-         le principe de mutualisation des moyens pour le renseignement;
-         le renforcement de la gouvernance du renseignement;
-         un effort particulier en faveur du renseignement intérieur;
-         un effort d’investissement majeur dans tous les domaines du renseignement.
LIVRE BLANC DEFENSE ET SECURITE NATIONALE 2013
Extrait
CHAPITRE 6 : LA MISE EN ŒUVRE DE LA STRATEGIE
A. La connaissance et l’anticipation
La fonction connaissance et anticipation a une importance particulière parce qu’une capacité d’appréciation autonome des situations est la condition de décisions libres et souveraines. Cette fonction recouvre notamment le renseignement et la prospective. Elle permet l’anticipation stratégique qui éclaire l’action. Elle est également une condition de l’efficacité opérationnelle des forces et contribue à l’économie des moyens que celles-ci utilisent pour remplir leurs missions.Le Livre Blanc 2013 et le renseignement - pages 70-75.

Tá an Páipéar Bán ar chosaint agus an tslándáil náisiúnta a scaoileadh ag an Uachtarán DÉ LUAIN, 29 Aibreán, 2013. Leagann an doiciméad seo amach an treo straitéiseach do na cúig bliana atá romhainn agus go gcuirfidh siad mar bhunús do dhlí pleanála míleata sa todhchaí (2014-2019).
Tá Faisnéise mar thosaíocht ag an bPáipéar Bán béim arís agus arís ag an Uachtarán na Poblachta, lena n-áirítear seoladh an obair ar an bPáipéar Bán Iúil 13, 2012: "Cad é atá i gceist anseo an cumas na tíre a choinneáil ar a rogha féin agus cinneadh." Níos mó...

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