Formation Continue du Supérieur

La loi sur la sécurisation de l’emploi a été définitivement adoptée le 14 mai par le Parlement. Sauf censure du Conseil Constitutionnel, ce texte bouleverse le Code du travail. Il offre notamment aux employeurs divers outils leur permettant de préserver les emplois en cas de difficultés économiques.
Le feuilleton parlementaire de l’examen du projet de loi sur la sécurisation de l’emploi est clos, le Parlement ayant définitivement adopté le texte le 14 mai, à l’issue d’un ultime vote au Sénat. Refonte totale de la procédure des licenciements collectifs, complémentaire santé pour tous, nouveaux outils de flexibilité.., ce texte, qui devrait faire l’objet d’un recours devant le Conseil constitutionnel, bouleverse le Code du travail. Il modifie notamment plusieurs outils destinés à favoriser le maintien dans l’emploi des salariés en cas de difficultés économiques (accords de maintien de l’emploi et activité partielle). Outre le développement de la GPEC, il organise aussi la gestion paritaire des mobilités internes. www.wk-rh.fr/actualites/upload/loi-securisation-emploi.pdf. Suite de l'article...

L'Apec publie un guide où sont recensés une soixantaine de nouveaux métiers en développement ou en transformation qui présentent de réelles opportunités de recrutement pour les cadres et les jeunes diplômés.
Comment émergent les métiers? De nombreux facteurs, d’ordres économiques, technologiques, sociétaux ou encore réglementaires impactent les métiers cadres et leurs évolutions. Ainsi, les dernières crises économiques et financières ont renforcé les réglementations, engendrant des contraintes et des besoins dans les métiers liés au contrôle des coûts, à la gestion de la trésorerie et celle des risques. Les nouvelles technologies de l’information et de la communication participent à l’émergence de métiers du Web, notamment dans les fonctions informatique et marketing. Enfin, les nouvelles exigences environnementales contribuent à développer de nouveaux métiers.
Un guide pour se repérer. Les nouveaux métiers attirent, voire fascinent, les jeunes qui arrivent sur le marché du travail sans qu’ils sachent toujours ce que ces métiers recouvrent. Les professionnels des ressources humaines sont aussi de plus en plus confrontés au décryptage de ces métiers et de leurs évolutions. Ce guide a donc pour premier objectif d’apporter tous les repères descriptifs et qualitatifs sur les métiers émergents selon les grandes fonctions cadres.
Consulter l'intégralité du référentiel des métiers en émergence: Référentiel des métiers cadres en émergence.
Voir aussi Un référentiel sur les métiers en émergence.

La recherche d’un premier emploi nécessite de mettre en place une démarche bien structurée. C’est pourquoi l’Association pour l’emploi des cadres et l’Institut national des langues et civilisations orientales signent un partenariat.
Son objectif: proposer aux étudiants qui le souhaitent, un ensemble de services permettant de bien connaître leur marché potentiel et les aider à mieux préparer leur insertion professionnelle.
Espace Presse - CP - Communiqués Inalco mai 2013. L’Apec et l’Inalco signent un partenariat pour l’insertion professionnelle des étudiants.
Paris, le 16 mai 2013 L’Apec et l’Inalco signent un partenariat La recherche d’un premier emploi nécessite de mettre en place une démarche bien structurée. C’est pourquoi l’Association pour l’emploi des cadres et l’Institut national des langues et civilisations orientales signent un partenariat. Son objectif: proposer aux étudiants qui le souhaitent, un ensemble de services permettant de bien connaître leur marché potentiel et les aider à mieux préparer leur insertion professionnelle.
« En signant ce partenariat, l’Apec souhaite apporter son appui dans la mise en oeuvre d’un plan d’action élaboré par l’Inalco, visant à organiser et structurer les activités d’aide à l’insertion tout au long du cursus de formation des étudiants » affirme Marie-Françoise Leflon, Présidente de l’Apec. « Conformément à ses missions d’orientation et d’insertion professionnelle, l’Inalco s’est engagé dans le développement d’actions visant à préparer ses étudiants au monde du travail. Ce partenariat avec l’Apec permettra de soutenir les démarches des étudiants afin qu’ils puissent disposer de tous les outils leur facilitant l’accès à un premier emploi », déclare Manuelle Franck, Présidente de l’Inalco. Dans le cadre de ce partenariat, l’Inalco s’engage à faire connaître les services de l’Apec auprès de ses étudiants et jeunes diplômés, ainsi qu’à orienter le plus grand nombre d’entre eux pour assister aux diverses manifestations décidées d’un commun accord. L’Apec de son côté, interviendra sous forme de conférence pour informer les étudiants des réalités du marché de l’emploi et les initier à la connaissance du monde de l’entreprise. Par ailleurs, l’association participera aux événements de mise en relation entre les entreprises et les étudiants. Elle viendra aussi en appui auprès des étudiants intégrant les Masters 2, devant trouver un stage. En outre, l’Apec mettra à disposition des étudiants des ressources pédagogiques: vidéo, tutoriels, fiches méthodologiques… Elle sera également présente sur le site de l’Inalco. Enfin, elle proposera aux étudiants son guide méthodologique « traduction du diplôme en compétences ».
A propos de l’Inalco: Grand établissement public à caractère scientifique, culturel et professionnel (EPCSCP) sous tutelle du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, l’Inalco, par son décret statutaire du 14 mai 1990, a pour missions:
- d’assurer des formations initiales et continues portant sur l’étude des langues et civilisations de l’Europe centrale et orientale, de l’Asie, de l’Océanie, de l’Afrique, du Proche et Moyen-Orient et des populations de l’Amérique, ainsi que sur l’histoire, la géographie, les sociétés, les systèmes politiques et économiques des pays concernés;
- de développer la recherche dans ces différents domaines, notamment en relation avec d’autres organismes de recherche français ou étrangers;
- de contribuer, par la diffusion de ses productions scientifiques et pédagogiques, à la connaissance des pays concernés;
- de favoriser les échanges universitaires et culturels et la coopération entre la France et les pays intéressés.
Plus de deux siècles d’existence fondent une tradition et créent une expertise sans équivalent. Aujourd’hui, l’Inalco est un établissement unique au monde, accueillant des étudiants venus de tous les horizons. Aucune institution, aucun pays n’offre en un même lieu une telle diversité de cours, une telle possibilité d’ouverture, une telle richesse de connaissances.
L’Inalco, c’est:
- 96 langues et civilisations enseignées, 5 filières à vocation professionnelle: Commerce international, Communication et formations interculturelles, Français langue étrangère, Relations internationales, Traitement informatique des langues,
- 3 000 enseignements dispensés chaque année, 9 700 inscriptions, 300 doctorants, 300 stagiaires en formation continue,
- 23% d’étudiants étrangers représentant 114 nationalités, 20% d’étudiants salariés,
- 14 équipes de recherche: 5 en association avec le CNRS et 9 équipes d’accueil doctoral.
- 100 événements scientifiques internationaux par an (colloques, journées d’études, conférences),
- 6 revues scientifiques, des manuels de langues, dictionnaires, ouvrages, actes de colloques, - 340 enseignants-chercheurs, spécialistes à la fois d’une aire linguistique et culturelle du monde non-occidental et d’une discipline des sciences humaines et sociales, 300 intervenants universitaires ou professionnels des entreprises et des administrations,
- 160 personnels administratifs et techniques.
CONTACTS PRESSE: Apec : Carine Nagot – Paulina Ciucka – Tel: 01 40 52 20 29/email: presse@apec.fr
Inalco: Philippe Desvalois – Tel: 01 81 70 12 26/email: philippe.desvalois@inalco.fr / www.inalco.fr/espacepresse.

By Angelina Khazan. American student Bryce Carr, who studies at the Academy of National Economy in Moscow, talks about Russia’s education system and his impressions of Red Square. I first started learning Russian when I was still in the United States. It all came about because I once read Dostoyevsky’s Crime and Punishment in English and was blown away by it. My friends and family were puzzled of course; my parents grew up during the Cold War. But now they’re OK with it. Plus, my brother studied in Tomsk for three months. Speaking Russian has become one of our hobbies. But in general, studying Russian is very hard: It’s really difficult for English speakers to pronounce sounds like ы, or the soft л and р. And it’s practically impossible to tell the difference between the letters ш and щ. Read more...

Islamabad: The Higher Education Commission (HEC) has issued a list of private universities not recognised by HEC, warning students and their parents to ensure the status of the university or institute from the website of the commission before seeking admission.
The press statement issued by HEC says that it will not recognise any degree or certificates issued by these institutions. The list of the private universities or institutes, which have been granted charter by the respective authorities without fulfilling the cabinet criteria for the establishment of new university or degree awarding institute including no objections certificate (NOC) from Higher Education Commission is given below. Read more...

Major universities have been urged to enroll more students from rural areas in a major effort to promote equality in education.
Meanwhile, educational analysts urged the government to launch long-term policies to improve the education level of rural students.
The State Council released a statement on Wednesday promising the government will offer more opportunities for higher education to hard-working students in rural areas.
The government decided to increase the quota of students from least-developed areas attending key universities to 30,000 this year, exceeding its original target of 10,000, the statement said.
The additional students should mostly come from central and western regions, where colleges are limited and competition for places is fierce, according to the statement.
To solve the education inequality problem, China announced that 10,000 places in prestigious universities would be open to students in high-poverty regions every year. Read more...

By Vaughan Elder. The Government's tertiary education budget represents a continued ''squeeze'' on the sector, with funding for most subjects not even adjusted for inflation, both the Otago Polytechnic and the Otago University Students' Association say.
Changes to tertiary education in the Budget include further reductions in student support spending, with over-65s no longer eligible for student allowances from next year and over-40s eligible for them only for 120 weeks of study, down from 200 weeks.
The Budget also includes a crackdown on borrowers who are overseas, including enabling the worst defaulters to be arrested at the border. Read more...

There is no questioning the English language’s role as an international communications tool. Being proficient can revolutionize a person’s professional status. For example, research commissioned by the British Council found that people in the Middle East and North Africa who speak English can earn up to three times more than their non-English-speaking colleagues.
Furthermore, some analysts believe that we’re witnessing a subtle shift in the way English fits in to global marketplace. Education First, a corganized a grand-scale English Proficiency Index research initiative, believes that English is no longer an indicator of elite social and economic status. It’s transforming into “a basic skill for the entire workforce.” Read more...